,百分数的意义和读、写法,百分数（一）,6,百分数的意义和读、写法百分数（一）6,第五代移动通信技术，简称5G，是最新一代蜂窝移动通信技术，是4G、3G和2G系统后的延伸。5G的性能目标是高数据速率、减少延迟、节省能源、降低成本、提高系统容量和大规模设备连接。,第五代移动通信技术，简称5G，是最新一代蜂窝移动通信技术，是,目前，中国5G产业已处于全球第一梯队。我国5G基本专利占比超过30%，超过其它国家,24%,，位居全球首位。,5G,和,4G,相比起来最大的特点是快，下载一款大型软件（约1.6G），5G手机用了大概15秒就下载完毕，而4G手机的进度条才走到5,.4,%。,像上面这样的数，如,30,%,、,5.4,%,、,24%,叫做百分数。,目前，中国5G产业已处于全球第一梯队。我国5G基本专利占比超,举手回答：你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？,百分数表示,一个数,是,另一个数,的,百分之几,，,举手回答：你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？百分数,A,品牌的汽车,1-2,月实际销售,11000,多辆，比去年同期增长,120%,，其中刚刚过去的,2,月份销量与去年同期相比增幅甚至达到,241%,。,你能说说这幅图中几个百分数各表示什么意思吗？,A品牌的汽车1-2月实际销售11000多辆，比去年同期增长1,百分数也叫,百分率,或,百分比,。,举手回答：你还在什么地方见过上面这样的数？,咱们学校有,70%,的学生参加了兴趣小组。,这批零件的合格率是,98%,。,这次其中测试的成绩,100%,及格。,百分数也叫百分率或百分比。举手回答：你还在什么地方见过上面这,百分数显著的特征是带有“,%,”，百分数一般,不写,成分数形式，而是,在原来,的分子后面,加上“,%,”来表示。,百分数的写法,14%,百分之十四,65.5%,百分之六十五点五,120%,百分之一百二十,百分数显著的特征是带有“%”，百分数一般不写成分数形式，而是,百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“,百分之,”，,不能,读作“,一百分之,”。,百分数的读法,百分之六十五点五,读作 百分之十四,如,14%,65.5%,读,作,120%,读,作,百分之一百二十,百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“,意义不同：,百分数与分数的异同点,百分数,只表示两个数的,比的关系,，,不能带单位名称,。,分数,既可以表示一个,具体的数,，又可以表示两个数的,比的关系,，表示具体数时可以带单位名称。,小组交流：用自己的话总结一下二者之间的区别,意义不同：百分数与分数的异同点百分数只表示两个数的比的关系，,分子、分母的要求不同：,百分数,不能约分，分母固定为,100,，并且用百分号,(%),表示。,分数,可以约分，一般要通过约分化简成最简分数。,百分数与分数的异同点,分子、分母的要求不同：百分数不能约分，分母固定为100，并且,应用范围不同：,百分数,在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和比较。,分数,常常在计算、测量中得不到整数结果时使用。,相同点：,都可以表示两个数的比的关系。,百分数与分数的异同点,应用范围不同：百分数在生产和生活中，常用于调查、统计、分析和,百分数的认识兰正德课件,说说下面各百分数表示的意义。,（,1,）一次调查中，六（,2,）班有,30%,的学生喜欢,吃西红柿炒鸡蛋这道菜。“,30%,表示,（,）,是,全班人数的,30%,。,（,2,）中心小学有,55%,的学生参加了课外兴趣小,组，“,55%,”表示,（,）是,（,）的,55%,。,全校人数,参加课外兴趣小组的学生人数,喜欢吃西红柿炒鸡蛋这道菜的人数,说说下面各百分数表示的意义。全校人数参加课外兴趣小组的学生人,读一读下面的百分数。,读作：,_,百分之四十五,100%,0.6%,45%,140%,121.7%,读作：,_,百分之一百二十一点七,读作：,_,百分之一百四十,读作：,_,百分之零点六,读作：,_,百分之一百,%,前是几就读成百分之几。,读一读下面的百分数。读作：_,写出下面的百分数。,百分之一,百分之二十八,百分之零点五,1%,28%,0.5%,写出下面的百分数。百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%,这节课你们都学会了哪些知识？,像,30,%,、,5.4,%,、,24%,这样的数叫做,百分数,。,百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面,加上“,%,”来表示。,百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“,百分之,”，不能读作“一百分之”。,认识百分数,这节课你们都学会了哪些知识？像30%、5.4%、24%这,