单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/3/25,0,24,司马光,助读资料,司马光砸缸，著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事，出自于宋史。,据史书记载，司马光非常喜欢读左传，常常,“,手不释书，至不知饥渴寒暑,”,。七岁时，他便能够熟练地背诵左传，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。,同学们，你们知道司马光砸缸的故事吗？,司马光（,10191086,）,字君实，号迂叟，世称,涑水先生,。北宋时期著名,政治家,、,史学家,、,散文家,。司马光自幼嗜学，尤喜春秋左氏传司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持,编写资治通鉴,。,人物介绍,会认字,皆,ji,皆大欢喜,会写字,组词,司机 公司,造句,我的叔叔是一名司机。,书写,横折钩的横要短，竖要长，里边的“”位置稍靠上。,s,tn,组词,庭院 法庭,造句,我家庭院里有一棵高大的杏树。,书写,“廷”左边是“廴”不是“辶”，右边“壬”上边是短平撇，中间一横稍长。,dn,组词,登山 攀登,造句,周六，我们一家人去登山。,书写,左上边的横撇横短撇长，右上边有两个短撇，捺要长。,组词,跌倒 跌水,造句,小明脚下一滑，跌倒在地上。,书写,左边窄小，右边高大，“止”下横变为提，“失”中间一撇要长。,di,zhn,组词,大众 众人,造句,演出结束，观众起立鼓掌。,书写,上边的“人”要宽大，下边两个“人”并排，左边“人”的捺变为一点。,组词,丢弃 放弃,造句,随意弃养宠物,的行为是不道德的。,书写,上边要扁小，最下边一横要长，左边是一竖撇，右边是一竖。,q,2.档(),5 zh zh,2硣滭1.粿,裬羴仰漣 ,(2)顣(3)紵羵顢 ,2.,!27衷!s l l?nggi cng mng ,/2.1_,ch,组词,持久 保持,造句,这种止疼药的功效十分持久,你试试吧。,书写,右上边“土”下横最长，中竖与“寸”的竖是两笔，“寸”的竖要靠右一些。,多音字,练习：为下列多音字注音。,你得（）把心得（）体会写得（）具体详细些。,得,di,（得亏,）,d,（得意洋洋）,de,（好得很）,d,de,di,词语解释,瓮,口小肚大的陶器。,戏,玩耍；游戏。,皆,全，都。,持,拿着，握着。,迸,涌出。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,积累词语,表示,人聪明,的词语：,足智多谋 聪明伶俐,秀外慧中 神机妙算,司马光,群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,初读,感知,我们来试着为课文断句。,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,点我听,课文朗读,课文解读,译文：,一群孩子在院子里玩耍，一个小孩儿爬上了大瓮，一失,足跌进了大瓮的水中,。,其他孩子都跑着离去了,，,司马光拿起一块大石头砸破了大瓮,，,水流了出来,，,(跌入水中的)孩子得救了,。,司马光在大家惊慌失措的时候，表现尤为冷静，并且想到了解决问题的办法，这是很难得的。,众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。,认识文言文,在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。,课文通过其他小孩和司马光行为上的对比，表现了司马光什么样的品质？,通,过其他小孩和司马光行为的对比，突出了司马光遇事沉着冷静、肯动脑筋的品质。,从,司马光,的故事里，你学到了什么？,司马光,让我明白越是在危险的时候，我们越不能慌张甚至放弃，因为这样只会于事无补。在危险的情况下，我们只有冷静下来，分析现实情况，积极思考解决的办法，才能够摆脱困境。,起因,：一儿登瓮，足跌没水中,经过,：众皆弃去,光持石击瓮破之,结果,：水迸，儿得活,聪明冷静,司马光,板书设计,拓展延伸,关于司马光的名言：,用人如器，各取所长。,销恶于未萌，弥祸于未形。,由俭入奢易，由奢入俭难。,家贫思良妻，国乱思良相。,学者贵于行之，而不贵于知之。,众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭朴为美。,上以制下,寡以统众，而纲纪定矣。,2.,请写出下列句子的意思。,1.,一儿登瓮，足跌没水中。,2.,光持石击瓮破之。,1.,看拼音，写词语。,随堂小练,dn shn fn q d zhn di lu,（）（）（）（,）,登山,放弃,大众,跌,落,跟着老师朗读课文，注意词句间的停顿。背诵课文。,朗读指导：,背诵课文要在熟读课文的基础上进行。本文是一篇文言文，我们要借助课本中的注释，先知道课文的意思，再背诵,。,课后习题参考答案,借助注释，用自己的话讲一讲这个故事。,参考答案：,一群孩子在院子里玩耍，一个小孩儿爬上了大瓮，一失足跌进了大瓮的水中。其他孩子都跑着离去了，司马光搬起一块大石头砸破了大瓮，水流了出来，(跌入水中的)孩子得救了。,这篇课文和其他课文在语言上有什么不同？和同学交流。,老师指导：,这是一篇文言文，和我们现在的白话文不一样，有些词语的意思和现代词语的意思也是不一样的。,你还知道司马光哪些故事，,给大家讲讲,。,课后作业,