,快乐读书吧,来很大的道理不一定需要很难的语言去解释，本文简单地一问一答告诉我们，当身边的人离去时，他们其实活在我们的心里；告诉我们，生命原本是一个无所谓开始更无所谓结束的圆圈；告诉我们，每一段生命的结束都意味着新生命的开始。只要心中还有爱，有思念，我们就可以笑对生死，珍惜人生。题记,The Man was very sad.He knew that the Cats days were numbered.The doctor had said there wasnt anything more that could be done,that he should take the Cat home and make him as comfortable as possible.,The man stroked the Cat on his lap and sighed.The Cat opened his eyes,purred and looked up at the Man.A tea,部编版六,年级语文上册,男人非常伤心。他知道猫余下的日子不多了。医生说已经没得治了，他只能把猫带回家，并尽可能地让他在剩下的时间里过得舒服些。,男人把猫放在腿上，叹了口气。猫睁开眼睛，呼噜呼噜地叫着，抬眼看了看男人。一滴眼泪从男人的脸颊边滑落，落在了猫的额头上。猫有点不高兴地看了他一眼。,“你哭个什么啊，伙计？”猫问道，“因为你无法承受将要失去我的念头？因为你认为永远都没有什么能代替我？”男人点了点头。“是啊。”,“那么你认为我离开你以后，会到什么地方去了呢？”猫问道。男人无望地耸了耸肩。“闭上眼睛吧，伙计，”猫说。男人疑惑地看了他一眼，但还是听话地闭上了眼睛。,“我的眼睛和毛皮是什么颜色的？”猫问。“你的眼睛是金色的，你的毛皮是浓郁而温暖的褐色的。”男人回答道。,“那你最常在什么地方见到我呢？”猫问。“我经常见到你在厨房地窗台上看鸟在我最喜欢的椅子上躺在桌子上我需要用的文件上晚上睡在我脑袋边的枕头上。”“那么，无论什么时候你想见我，你只要闭上你的眼睛就可以了。”猫说。,“把地上的那段绳子捡起来那里，我的玩具。”男人睁开眼睛，伸手捡起了绳子。绳子大约有两英尺（约0.6米）长，猫曾经能够玩着绳子自娱自乐一玩就是几个小时。“现在用两只手捏住绳子的两端。”猫命令道。男人照做了。,“你左手捏着的那端就是我的出生，而右手的那端就是我的死亡。现在把两端连在一起。”猫说道。男人又照做了。,“你做出了一个连贯的圆圈，”猫说，“这个绳子上的任意一点同其他点有什么不同吗？比绳子的其他部分更好或者更差吗？”男人审视着那根绳子，然后摇了摇头。“没有。”,“再次闭上你的眼睛，”猫说，“现在舔舔你的手。”男人惊讶地睁大了眼睛。,“照我说的做吧，”猫说。“舔舔你的手，想想我在所有我熟悉的地方，想想所有的绳子。”,来很大的道理不一定需要很难的语言去解释，本文简单地一问一答告,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。,我们从出生起，就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了,语文 六年级 上册,笑与泪，,经历与成长,快乐读书吧,第一课时,第,二,课时,第三课时,语文 六年级 上册笑与泪，快乐读书吧第一课时第二课时第三,第一课时,第一课时,预测：,通过,这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？,预测：通过这三本书的书名，猜猜看，书中会讲些什么？,再读封面了解作者：仔细看看书本封面的作者、插图，你又获得了哪些新的信息？,再读封面了解作者：仔细看看书本封面的作者、插图，你又,童年,的作者高尔基，是前苏联文学奠基人，,20,世纪俄罗斯杰出的文学代表。本书是他的自传体小说三部曲中的第一部。,爱的教育,的作者迪蒙托德亚米契斯，,是,意大利,19,世纪最著名的儿童文学作家。他所写的,爱的教育,这本书被译成上百种文字和方言。,小英雄雨来,是中国作家管桦的代表作品。,童年的作者高尔基，是前苏联文学奠基人，20世纪俄罗,先来一起看看,童年,这本书吧！,童年,是苏联作家,高尔基,的小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。外祖父粗野自私，经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。,先来一起看看童年这本书吧！童年是苏联作家高尔,那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的时候，开始是父亲开开心心地照顾着我，后来他突然不见了，照顾我的人换成了,外祖母，,一个很奇怪的人。,“,你从哪儿过来啊？,”,我问她。,她回答：,“,从上面来，从下城来，不是过来，是坐船来！人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！,”,这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了,一个卖羊,那时我病得很重，刚能勉强起身。我清楚地记得，我病着的,皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可,以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。,“,我怎么就迷糊呢？,”,“,因为你吵得人迷糊啊。,”,她说完也笑了起来。,选自高尔基的,童年,，黄玫译,皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的,外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的,“,小茨冈,”,，忠厚老实的老工人格里高利，献身于科学的知识分子,“,好事儿,”,，,以及阿廖沙遇到,的其他许许多多好人，都让他感受到了,人世间的温暖和美好,，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。,外祖母的爱，仿佛黑暗中的明灯，照亮了阿廖沙的心。除了,很多小说中人物众多，,理清人物关系,能够帮助我们更好地读懂故事。如，,童年,中出现了数十个人物，不容易分清楚，但他们都是围绕着主人公阿廖沙塑造的，弄明白他们和阿廖沙之间的关系，就不难分清了。,阿廖沙,父亲 彼什科夫,母亲,继父,外祖母,外祖父,米哈伊洛舅舅,雅科夫舅舅,萨拉的表哥,小茨冈,很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读,小说生动的,故事情节,会给我们留下较深的印象，这些情节让我们记住了一个个性格各异的人物。,阿廖沙,阿廖沙是一个善于观察、十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的、不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。,小说生动的故事情节会给我们留下较深的印象，这些情节让,读一读,童年,这本书，一起来交流吧！,读一读童年这本书，一起来交流吧！,请同学们说一说自己对,童年,中人物的评价和想法。,请同学们说一说自己对童年中人物的评价和想法。,父亲,彼什科夫 手工业者，老实本分。,母亲,善良的下层社会妇女。,继父,脾气暴躁，毒打妻子。,外祖母,慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。,外祖父,吝啬、贪婪、专横、残暴。,两个舅舅,自私、贪婪、庸俗，视财如命，冷血无情，常为了分家与争夺财产大打出手，还毒打外祖母与自己的妻子,;,自私自利，卑鄙无耻，唆使小茨冈偷东西。,父亲 彼什科夫 手工业者，老实本分。母亲 善良的下,借助人物说一说主要内容,故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随母亲投奔外祖父。在父亲去世后生活在外祖父家，亲眼见证了外祖父一家充满仇恨的生活，外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们，舅舅们为了财产整日争吵，幸好外祖母一直疼爱着他。母亲再婚后，他来往于外祖母和母亲家。最终，在母亲去世后，阿廖沙走向人间，开始街头生活。,借助人物说一说主要内容 故事讲述了阿廖沙三岁丧父后，随,三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？,三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发,生病,去祖父家,第一次挨打,与工人交朋友,与“好事儿”成为好朋友,与将军家的孩子玩,上学,在园子里开辟个人空间,照顾弟弟和生病的母亲,街头生活,生病去祖父家第一次挨打与工人交朋友与“好事儿”成为好朋友与将,阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执著的孩子，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。,阿廖沙从一个可爱、弱小、倔强、执著的孩子，逐渐成长为,在我们成长的过程中，很多人和事会给我们留下温暖和美好，也有些人和事会在我们心里抹上灰暗的一笔。不管怎样，,童年,记录了阿廖沙的成长故事，给了我们许多有益的启示。,在我们成长的过程中，很多人和事会给我们留下温暖和美好,读一读,爱的教育,这本书，一起来交流吧！,第二课时,读一读爱的教育这本书，一起来交流吧！第二课时,请从,爱的教育,一书中，选择一篇你印象最深的和大家分享。,请从爱的教育一书中，选择一篇你印象最深的和大家分,虚荣心,，心情颜色：灰色。,华梯尼为了虚荣心，向陌生少年炫耀自己的皮靴和怀表，没想到对方竟然是一位盲童。太讽刺了！,虚荣心，心情颜色：灰色。华梯尼为了虚荣心，向陌生,少年爱国者,，心情颜色：红色。,身世可怜的穷苦意大利少年，听到别人用难听的话攻击意大利，就把钱币扔还给这些人。他宁愿自己继续受饿受累，也不接受这些侮辱自己祖国的人的施舍。这份爱国之情让人热血沸腾。,少年爱国者，心情颜色：红色。身世可怜的穷苦意大利,感恩,，心情颜色：绿色。,父亲写信给安利柯，要求他敬爱老师，因为老师是世间最崇高、最亲切的。,感恩，心情颜色：绿色。父亲写信给安利柯，要求他敬,阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，我们体验着,喜,、,怒,、,哀,、,乐,，丰富我们的情感世界，真好！,阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，,读完,爱的教育,，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要内容吧！,读完爱的教育，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要,爱的教育,记录了小学生安利柯一学年的学习和生活。这里有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的级长代洛西的助人为乐；也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西。书里还穿插了许多书信，让我们看到了深爱着安利柯的睿智父亲和善良母亲。,爱的教育记录了小学生安利柯一学年的学习和生活。这,成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基的,童年,，还是亚米契斯的,爱的教育,，都让我们看到了成长的百般滋味。,成长的故事各有不同，却同样带给我们感动，无论是高尔基,读一读,小英雄雨来,这本书，一起来交流吧！,第三课时,读一读小英雄雨来这本书，一起来交流吧！第三课时,阅读了,小英雄雨来,后，我们一起来说一说这本书的主要情节吧！,阅读了小英雄雨来后，我们一起来说一说这本书的主要,围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信、被困敌军、成为八路军的故事。,围绕小英雄雨来写了智斗日本兵、掩护八路军、夜送鸡毛信,小组交流：,找一找雨来的“英雄”事迹：你认为雨来的事迹中哪些事可以称得上“英雄”？,小组交流：找一找雨来的“英雄”事迹：你认为雨来的事迹,雨,来夜送鸡毛信,面对敌人没有丝毫惧怕,把敌人引进地雷区,雨来夜送鸡毛信面对敌人没有丝毫惧怕把敌人引进地雷区,除了小英雄雨来，书中还写到了很多可歌可泣的人物，哪个人给你留下的印象最深？为他做一张“英雄卡片”。,姓名：,爱好：,性格特点：,主要事迹：,雨来,打鬼子,淘气、机智、勇敢,掩护交通员李大叔；将,敌人带进雷区；星夜送鸡毛信,。,除了小英雄雨来，书中还写到了很多可歌可泣的人物，哪个,这是一本关于儿童,成长,的小说，主要讲述了抗日战争时期的小英雄，像这样的小英雄还有很多。,这是一本关于儿童成长的小说，主要讲述了抗日战争时期的,徐光耀,的,小兵张嘎,，写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智