单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,卧看牵牛织女星,叶至善,银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。,天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。,秋 夕,杜 牧,二、作者简介 ：,叶至善，科普作家，江苏苏州人。1945年任开明书店编辑，从事开明少年的编辑 工作。,先后任中国青年出版社中学生月刊主编，中国少年儿童出版社第任社长兼总 编辑，现为中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，全国政协常委兼 副秘书长，中国民主促进会中心副主席、中国出版工作者协会副主席，,与人合著有科普 作品梦魔等。,三、学习字词，扫除阅读理解障碍。神妙：特别超群、奇妙。怠惰：懒散。沉醉：很满足地沉醉在某种境地或思想活动中。凝神静听：聚精会神地认真听。孤寂：孤独孤独。崩毁：崩裂摧毁。白蒙蒙：烟、雾、蒸气等白茫茫一片，模糊不清。离愁别苦：离别的愁苦。恒星：本身能发出光和热的天体，过去认为这些天体的位置是固定不动的，所以叫恒星。实际上它也是在动的。,文章中介绍了哪些天文学问？,织女星的学问 牵牛星的学问 什么是光年 银河及银河系 什么是河外星系,划出文中介绍天文学问的,语句。,天琴座,天鹰座,光年天文上表示距离的单位，是光一年所走路程的长短。光的速度是每秒30万千米，一天能走259亿2023万千米，这长度的365倍就是一光年。,1文章介绍的是天文学问，开头却从杜牧的秋夕诗和中西有关传奇写起。这 样写有何作用？,提示：1杜牧的秋夕是什么意思？表达怎样的感情？参看第4自然段内容,明确：杜牧的秋夕原本是描摹宫女的心境，表达宫女孤寂、凄凉的心情。而本文 作者引用这首诗开头主要是引出牵牛织女星，照顾文题，同时布满诗情画意的诗句很能 激发读者的阅读兴趣。,2 这是一篇以介绍天文学问为主的科普文章，文中还写到了与此有关的一些文学内容，这样写是否脱离了文章的主要内容而使人产生本末倒置之嫌？为什么？,明确：首先，这些内容与文章要介绍的天体学问关系亲密，如秋夕诗中提到的牵牛织女星就是文章要介绍的天体，织女星的美丽传奇也如此，因此并未脱离文章要说明的主要内容。,其次，这是一篇科学小品，而科学小品往往既有较强的科学性学问性，又有肯定的文学性和趣味性。这样写增加了说明文的趣味性。,3在介绍天文学问时，运用了哪些说明方法？有何作用？研读第4至9自然段，争论第3题。,明确：,文中运用了引用、举例子、作诠释、列数字、下定义、作 比较等说明方法，这些方法的运用，把看似浅显的天体学问讲解得浅显易懂，使读者易 于了解和承受；,如第1、2段引用传奇，第4段对牵牛星作诠释，第5段运用了列数字的方法，具体介 绍牵牛星、织女星距地球的距离，第6段给“光年”下定义，并用具体数据说明一光年的 具体长度，第7、8段都运用了列数字的方法，通过这些具体数据得知：宇宙是无边无际 的，还有很多未知的领域等待我们去探究。,4 这是一篇科普文章，却包含了作者肯定的人生哲理思考。“凭这点超群处，我们 就不必叹息生命的短暂和藐小了。”这句话包含了怎样的人生哲理？研读第10自然段，争论第4题。,提示：先齐读最终一段，了解“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的含义，,明确：面对茫茫时空，人固然藐小，但不行悲观，正是人类的生生不息 一代代探究自然，觉察其中的规律，才使人类社会不断前进，证明人类力气是宏大的。所以人要自强不息，方能成就一番事业。,研读最终一自然段，思考：,为什么说“凭这点超群处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了”?,茫茫宇宙，瀚海无涯，藐小的人类似乎微缺乏道。但人们靠着强大的探究精神不断开掘宇宙的奇妙，信任人类最终将以才智生疏宇宙，利用宇宙为人类造福。,1、织女星、牵牛星的位置、特点。,2、牵牛星和织女星不会相撞，是恒星。,3、牵牛星和织女星的光芒。,4、牵牛星和织女星与地球的距离。,5、光年。,6,、距离太阳几万光年的星不计其数，,而,10,光年以内的,星却只有十几个。,7,、织女星和牵牛星移近太阳的速度。,8,、牵牛星和太阳不会相撞。,9、银河系的外形、大小，银河系中的 星体都在不断运动。,10,、太阳不是银河的中心。,11,、河外星系。,内 容 要 点：,不计其数,少见多怪,藐 小,陶 醉,凝神静听,课堂小结：,学了这篇科学小品，我们了解了些关于天文学的学问，增长了见识。本文从诗歌 开头，到神话传奇，再开头科学学问介绍，最终谈谈人生感慨，水到渠成地上升到对人 生哲理的思考，条理特别清晰。,此外本文语言通俗易懂，同时又有文学语言的高雅，融 科学性、学问性、文学性和趣味性为一炉，特别耐读。,