单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2022/1/8,#,无忧,PPT,整理发布,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,无忧,PPT,整理发布,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,婴幼儿情绪发展,婴幼儿情绪发展,第1页,什么是情绪？,婴幼儿情绪发展,第2页,情绪是人对客观事物与人需要之间关系反应，或者说是人对客观事物是否符合人需要时产生体验。,婴幼儿情绪发展,第3页,情绪经过四个层面得以反应：,1.,生理层面,2.,心理层面,3.,行为层面,4.,认知层面,婴幼儿情绪发展,第4页,情绪特点：,1.,与生含有，随生命生长发育而逐步分化,2.,由外在刺激引发，由个人认知原因决定,3.,充满变异,婴幼儿情绪发展,第5页,情绪是怎样发生,和发展？,婴幼儿情绪发展,第6页,初生情绪分化性：,华生认为：婴儿天生情绪有怕、怒、爱,布里奇斯认为：新生儿反应是笼统、不分化，只是一个弥散性兴奋或激动，,3,个月才看得到两种基础情绪状态，即高兴和痛苦,林传鼎：新生儿含有愉快和不愉快情绪,伊扎德：惊奇、痛苦、厌恶、初步微笑和兴趣,婴幼儿情绪发展,第7页,初生情绪特点,1.,原始基础情绪是进化来，含有遗传性。,2.,与生理需要是否得到满足直接相关。,婴幼儿情绪发展,第8页,伊扎德情绪分化理论：,新生儿含有,5,种情绪，这些情绪对新生儿适应外界环境含有决定性影响。,4-6,周，出现社会性微笑，区分社会和非社会物体，对前者笑得更多；,3-4,个月，出现愤恨和悲伤；,5-7,个月，出现害怕；,6-8,个月，出现害羞和焦虑；,6,个月以后出现依恋；,1.5,岁后出现更多情绪。,婴幼儿情绪发展,第9页,笑发展,自发性笑（,0-5,周）：反射性微笑，不是社会性微笑；针对各种刺激,无选择社会性微笑（,5,周,-3.5,月）：刺激范围缩小，人声音和面孔轻易引发微笑,有选择社会性微笑（,3.5,月后）：选择性社会性微笑,婴幼儿情绪发展,第10页,引发笑刺激：,1.,视觉刺激,2.,触觉刺激,3.,听觉刺激,4.,社会性刺激,婴幼儿情绪发展,第11页,4-6,个月，触觉刺激,7-9,个月，社会性刺激、触觉刺激、视觉刺激,10-12,个月，社会性刺激和视觉刺激,1.5,岁，自己笑，非社交性微笑,3,岁，社交性微笑,婴幼儿情绪发展,第12页,笑与认知关系：,事物全新（不笑）,事物了解（笑）,事物熟悉（微笑下降）,婴幼儿情绪发展,第13页,哭发展,出生就有，分化早,第,1,月：饿、冷、裸、疼痛、睡眠受扰等,第,2,月：出现不一样形式哭：饥饿、发怒、疼痛、恐惧、不称心、招引他人,婴幼儿情绪发展,第14页,哭发展轨迹：,生理性哭泣,-,社会性哭泣,应答性哭泣,-,操作性哭泣,婴幼儿情绪发展,第15页,兴趣发展,兴趣是一个主动情感唤醒状态，是一个内,在机制，是人动机系统最基础层次。,婴幼儿情绪发展,第16页,兴趣发展阶段,1.,先天性反射反应阶段（,0-3,月）：视觉、听觉、运动刺激吸引,2.,相同性再认知觉阶段（,4-9,月）：重复性相宜刺激,3.,新异性探索阶段（,9,月以后）：对新异事物产生好奇,婴幼儿情绪发展,第17页,兴趣与儿童认知关系：刺激物与儿童内在认知结构差异度为中等，才能激发最大程度兴趣,兴趣与养育者态度：因养育者态度改变而发生改变,婴幼儿情绪发展,第18页,恐惧发展,一个消极情绪，会引发高度担心感，思维受抑制，感知狭窄，会造成胆小退缩个性，但也能帮助儿童逃脱危险。,婴幼儿情绪发展,第19页,恐惧发展阶段,本能恐惧，出生就有，由大声、高处降落、身体位置突然改变、疼痛等引发,与知觉和经验相联络，,4,个月开始，由不愉快经验引发，视觉刺激逐步起主要作用,怕生，,6-8,月是，开始害怕陌生人以及陌生物体等，对深度产生恐惧,预测性恐惧，,1.5-2,岁后，开始对黑暗、动物等开始害怕,婴幼儿情绪发展,第20页,依恋发展,对某个人或一些人尤其亲近而不愿其离开,发展阶段：,1.,对任何人无区分,2.8-12,周开始，对母亲反应更多,3.6-7,个月时，出现显著对母亲依恋情绪,4.1,岁后，逐步对父亲以及其它家人产生依恋,婴幼儿情绪发展,第21页,依恋类型：安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋,儿童依恋类型与母亲关系,依恋与陌生人焦虑（,6-8,个月）、分离焦虑（,6,个月后）,婴幼儿情绪发展,第22页,情绪发展中,几个主要问题,婴幼儿情绪发展,第23页,情绪发展过程中社会参考问题,社会参考：,在环境中利用自我、他人和物体三元关系取得信息并依据信息调整行为。,婴幼儿情绪发展,第24页,婴儿能对成人面部表情做出适当反应,。研究发觉：,1.10,周大婴儿对母亲高兴、悲伤和生气表情会有不一样反应。,2.,婴儿能快速区分主动情绪和消极情绪。,3.,婴儿能对每一个情绪做出适当反应。,4.,婴儿期望抚养着能对自己行为快速做出反应。,婴幼儿情绪发展,第25页,婴儿对成人有意指向关注。,婴儿能与成人视线保持同一方向，这种趋势岁年纪增加而加强。,9-13,个月婴儿，已经发展出共同注意能力,婴幼儿情绪发展,第26页,社会参考发展阶段,无面部知觉（,0-2,个月）：婴儿对面部知觉能力不强，难以接收成人情绪。,不具备情绪了解面部知觉（,2-5,个月）：对成人不一样表情报以相同反应，该阶段主要是发展识别表情。,对表情意义情绪反应（,5-7,个月）：对不一样表情做出不一样反应，而且含有情境一致性。,在因果关系参考中利用表情信号（,7,个月以后）：依据表情判断自己行为,婴幼儿情绪发展,第27页,情绪发展与认知水平关系问题,心理理论,(Theory of Mind),：,了解和推测其它人心理状态能力,语言发展,利用言语交流取得情绪体验,3-4,岁以下儿童难以依据错误信念判断情绪，,6,岁后大个别孩子能依据错误信念判断情绪。,但学前儿童难以做正确情绪归因。,婴幼儿情绪发展,第28页,讨论：,据你经验，自闭症儿童情绪发展状态、情绪表示形式是什么样？,自闭症儿童情绪发展与普通婴儿情绪发展有什么不一样？,了解普通婴儿情绪发展，对你认识自闭症儿童情绪发展以及未来教学有什么意义？,婴幼儿情绪发展,第29页,