单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,你还记得她吗？“奋斗之光”讲座中的南京女孩媛媛,动物细胞工程,通常采用的技术手段,动物细胞与组织培养,细胞融合,体细胞克隆,单克隆抗体制备,细胞核移植,动物细胞与组织培养,前景展望,资料一：,培养的动物细胞还可以用于,检测有毒物质,。许多致畸、致癌物质加入培养液后，培养细胞会发生染色体结构和数目的变异。根据变异细胞占全部培养细胞的百分数，可以判断某种物质的毒性。现在动物细胞培养已经成为检测有毒物质的快速而灵敏的有效手段。,资料二：,人工关节软骨再生,1.,第一次手术,:从,病人关节软骨中未,受力的部分，取出一片约为葡萄干大小的健康软骨组织。,2.,分离山软骨,细胞并经,三星期的体外,培养，使,细胞数,增加约,10,20,倍。,3.,第二次手,术,:,清理软骨受损的部分，从下方骨头部位取出一片约与伤口大小相同的骨膜，缝在伤口上方，再将软骨细胞注射到骨膜下方。,资料三：,结果,:经过复健,一年后即可恢复正常的生活。,一、应用(Why),大规模培养生产生物制品（病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体）,培养的动物细胞可以用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性,用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据,作为基因工程中的受体细胞,什么（What）是动物细胞培养,如何（How）进行动物细胞培养？,二、过程（How）,幼龄动物,取动物器官,和组织,剪碎组织,胰蛋白酶处理,单个细胞,细胞培养,请同学根据视频和图2-10来描述细胞培养的基本过程：,探究,3、如何将动物组织分散成单个的细胞呢？,2、动物细胞培养过程将组织分散成了单个细胞，这样做有什么好处？,4、胰蛋白酶的作用是什么呢？由此可说明细胞间的物质是什么成份？,根据图2-10中细胞培养过程，回答下列问题：,5、细胞膜的主要成份是什么？胰蛋白酶能将其破坏吗？由此可见，将动物组织分散成单个细胞要注意什么问题呢？,1、动物细胞培养取材时，一般是取胚胎组织或幼龄动物的组织或器官，请解释原因？,积极思考,细胞贴壁过程,细胞接触抑制,细胞,接,接触,抑,抑制,细胞,在,在贴,壁,壁生,长,长过,程,程中,，,，随,着,着细,胞,胞分,裂,裂，,数,数量,不,不断,增,增加,，,，最,后,后形,成,成一,个,个单,层,层，,此,此时,细,细胞,间,间相,互,互接,触,触，,细,细胞,分,分裂,和,和生,长,长停,止,止，,数,数量,不,不再,增,增加,。,。,6、培养,瓶,瓶中的细,胞,胞培养到,出,出现什么,现,现象时就,不,不再分裂,增殖？,7、细胞,出,出现此现,象,象后，如,果,果此时细,胞,胞数量并,未,未达到人,们,们的需求,，,，应该怎,样,样办？,分析,积极思考,原代培养,：,：,传,传代培,养,养：,从供体获,取,取组织或,细,细胞后的,初,初次培养,，,，一般把第1代细胞的培,养,养与传10代以,内,内的细胞培,养,养统称为,原,原代培养,。,。,将原代培,养,养的细胞,分,分离稀释,后,后转入到,新,新的培养,基,基中继续,培,培养，称,为,为传代培,养,养。一般,是,是10代以,后,后传到40、50,代,代。,阅读书49页第三,段,段，然后,回,回答问题,8、传代,培,培养的细,胞,胞都能一,直,直传代下,去,去吗？,9、有些,细,细胞为何,能,能一直传,代,代下去？,10、人,们,们在进行,药,药物测试,、,、基因表,达,达等实验,研,研究时，,希望保存,哪,哪类细胞,？,？为什么,？,？,分析,归纳,过程,取的组织、,器,器官,细胞悬浮,液,液,酶,10代细,胞,胞,培养,40-50代细胞,培养,细胞株,无限传代,细胞系,单个细胞,加液,遗传物质,改变,遗传物质,改变,动物胚胎,或,或幼龄动,物,物,胰蛋白,培养,原代,传代,未,已,三、动物,细,细胞培养,概,概念（What）,动物细胞,培,培养就是,从,从动物机,体,体内取出,相,相关的组,织,织，将它,分,分散成单个细胞，然后，,放,放在适宜的培养基中,，,，让这些,细,细胞生长和增殖。,动物细胞,培,培养的原,理,理,探究,对于多细,胞,胞生物来,说,说，细胞,都,都生活在,内,内环境中,，,，根据你,所,所学的知,识,识，认为,体,体外培养,细,细胞应该,模,模拟内环,境,境的哪些,内,内容呢？,4、无菌,、,、无毒,3、全部,的,的营养物,质,质,1、适宜,的,的温度和PH值,2、必要,的,的气体条,件,件,（,添,添,加,加,一,一,定,定,量,量,的,的,抗,抗,生,生,素,素,，,，,定,定,期,期,更,更,换,换,培,培,养,养,液,液,）,）,（,葡,葡,萄,萄,糖,糖,、,、,氨,氨,基,基,酸,酸,、,、,无,无,机,机,盐,盐,、,、,维,维,生,生,素,素,、,、,动,动,物,物,血,血,清,清,等,等,）,）,37,O,2,和CO,2,（95%,空,空,气,气,和,和5%CO,2,）,四,、,、,条,条,件,件,：,：,五,、,、,培,培,养,养,基,基,的,的,类,类,型,型:,1,、,、,天,天,然,然,培,培,养,养,基,基,：,：,2,、,、,合,合,成,成,培,培,养,养,基,基,：,：,营,养,养,价,价,值,值,高,高,，,，,成,成,分,分,复,复,杂,杂,成,分,分,明,明,确,确,，,，,便,便,于,于,控,控,制,制,试,试,验,验,条,条,件,件,（,必,必,须,须,加,加,入,入,动,动,物,物,血,血,清,清,）,）,请,同,同,动物细胞培,养,养过程需要,用,用胰蛋白酶，而动物组,织,织培养不需,要,要。,动物细胞与,组,组织培养的,概,概念：,指,体外,模拟动物,体内环境,，将动物细胞或组织在,无菌、温度适宜和营养充足,的条件下培养，使其继续,生长、增殖,并维持原有结构和功能的技术。,肿瘤组织或,细,细胞,正常组,织,织或细胞,拓展-动物细胞或,组,组织培养的,难,难易程度,幼体组织或,细,细胞,老龄组,织,织或细胞,分化程度低,的,的组织或细,胞,胞 ,分,分化程度,高,高的组织或,细,细胞,能力提升,结合之前所学分析如下问题：,1、在动物细胞培养时，能用胃蛋白酶代替胰蛋白酶吗？为什么？,2、如果培养过程中，细胞发生微生物的污染原则上要如何处理？,小结,动物细胞培,养,养,应用,过程,概念,条件,培养基类型,2、在动物,细,细胞培养过,程,程中遗传物,质,质发生改变,的,的细胞是,（,（）,A细胞系B细,胞,胞株,C原代细,胞,胞D传代,细,细胞,1、动物细,胞,胞工程技术,的,的基础是,（,（）,A.动物细,胞,胞融合B.单克隆,抗,抗体,C.胚胎移,植,植D.动,物,物细胞培养,A,D,课堂反馈练,习,习,3、用于动,物,物细胞培养,的,的组织和细,胞,胞大都取自,胚,胚胎或出生,不,不久的幼龄,动,动物的器官,或,或组织，其,主,主要原因是,这,这样的组织,细,细胞（,）,）,A、容易产,生,生各种变异,B、具有更,强,强的全能性,C、取材十,分,分方便,D、分裂增,殖,殖的能力强,D,4、在动物,细,细胞培养的,有,有关叙述中,正,正确的是：,（,（,）,）,A、动物细,胞,胞培养的目,的,的只是为了,获,获得大量的,细,细胞分泌蛋,白,白,B、动物细,胞,胞培养前要,用,用胰蛋白酶,使,使细胞分散,C、细胞的,癌,癌变发生在,原,原代培养向,传,传代培养的,过,过渡过程中,D、培养至50代后传,代,代细胞称为,细,细胞株,B,5、一般说,来,来，动物细,胞,胞体外培养,需,需要满足以,下,下条件（,）,）,无毒的环,境,境 无菌,的,的环境,合,合成培养基,需,需要加入血,清,清 温度,与,与动物体温,相,相似 需,要,要O,2,，不需要CO,2,CO,2,能调节培养,液,液PH,A、,B、,C、,D、,D,6、动物细,胞,胞培养的特,点,点 （,）,）,细胞贴壁,有丝分,裂,裂 分散,生,生长 接,触,触抑制,减数分裂,原代培,养,养一般传1,10代,A、,B、,C、,D、,A,7、下图是,动,动物细胞培,养,养的基本过,程,程示意图。,请,请据此回答,：,：,（1）容器A中放置的,是,是动物器官,或,或组织。它,一,一般取自,_,。,（2）容器A中的动物,器,器官或组织,首,首先要进行,的,的处理是，然后用酶处理，这,是,是为了使细,胞,胞分散开来,，,，这样做的,目,目的是。,（3）培养,首,首先在B瓶,中,中进行，瓶,中,中的培养基,成,成分有,_,_等。在此,瓶,瓶中培养一,段,段时间后，,有,有许多细胞,衰,衰老死亡，,这,这是培养到,第,第代，到这时,的,的培养称为,_,。,（4）为了,把,把B瓶中的,细,细胞分装到C瓶中，用处理，然后,配,配置成，再分装。,（5）在C,瓶,瓶中正常培,养,养了一段时,间,间后，发现,细,细胞全部死,亡,亡，原因是,。,谢谢,9,、静夜四,无,无邻，荒,居,居旧业贫,。,。1月-231月-23,Friday,January6,2023,10,、雨中,黄,黄叶树,，,，灯下,白,白头人,。,。14:11:5514:11:5514:11,1/6/20232:11:55 PM,11,、以,我,我独,沈,沈久,，,，愧,君,君相,见,见频,。,。1月-2314:11:5514:11,Jan-2306-Jan-23,12,、故人,江,江海别,，,，几度,隔,隔山川,。,。14:11:5514:11:5514:11,Friday,January6,2023,13,、乍见翻疑,梦,梦，相悲各,问,问年。1月-231月-2314:11:5514:11:55,January 6,2023,14,、他,乡,乡生,白,白发,，,，旧,国,国见,青,青山,。,。06,一,一,月,月,20232:11:55,下,下午14:11:551月-23,15,、比不了得,就,就不比，得,不,不到的就不,要,要。一月 232:11,下,下午1月-2314:11,January 6,2023,16,、,行,行,动,动,出,出,成,成,果,果,，,，,工,工,作,作,出,出,财,财,富,富,。,。,。,。2023/1/614:11:5514:11:55,06January2023,17,、做前，能,够,够环视四周,；,；做时，你,只,只能或者最,好,好沿着以脚,为,为起点的射,线,线向前。2:11:55 下午2:11,下,下午14:11:551月-23,9,、没,有,有失,败,败，,只,只有,暂,暂时,停,停止,成,成功,！,！。1月-231月-23,Friday,January6,2023,10,、很多事,情,情努力了,未,未必有结,果,果，但是,不,不努力却,什,什么改变,也,也没有。,。,。14:11:5514:11:5514:11,1/6/20232:11:55PM,11,、成功就是,日,日复一日那,一,一点点小小,努,努力的积累,。,。1,月,月-2314:11:5514:11,Jan-2306-Jan-23,12,、世,间,间成,事,事，,不,不求,其,其绝,对,对圆,满,满，,留,留一,份,份不,足,足，,可,可得,无,无限,完,完美,。,。14:11:5614:11:5614:11,Friday,January6,2023,13,、不知香积,寺,寺，数里入,云,云峰。1月-231月-2314:11:5614:11:56,January6,2023,14,、意,志,志坚,强,强的,人,人能,把,把世,界,界放,在,在手,中,中像,泥,泥块,一,一样,任,任意,揉,揉捏,。,。06 一,月,月 20232:11:56,下,下午14:11:561月-23,15,、楚,塞,塞三,湘,湘接,，,，荆,门,门九,派,派通,。,。,。,。一月232:11,下,下,午,午1月-2314:11,January6,2023,16,、,