单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,Section,A,第一课时,(1,a-,1c),Unit 1,4 I remember meeting all of you in Grade 7.,人教版 九年级下册,Section A 第一课时(1a-1c)Unit 1,survey n.,调查,standard n.,标准；水平,survey n.standard n.,row n.,一排；一列；一行,keyboard n.,琴键；键盘,row n.keyboard n.琴键；键盘,1a,Check()the things you remember,doing at junior high school.Add,more to the list.,Well,junior high school days are over.Do you have any special memories?,I remember meeting all of you in Grade 7.,1aCheck()the things you reme,At junior high school,I remember:,_,winning a prize,_,being a volunteer,_,doing a school survey,_,a friend helping me with a problem,_,_,At junior high school,I remem,_,Mary,a.did homework carefully to meet,the standards of a strict teacher,_,Frank,b.remembers losing a schoolbag,_,Sarah,c.remembers meeting this group,of friends,_,Peter,d.has enjoyed every year of junior,high school,1b,Listen and match the memory,with the person.,_Mary a.did homewo,1c,List some memories and experiences,from junior high school.Share your,lists with your partner.,1cList some memories and exper,Memories and experiences,I remember.,scoring two goals in a raw during a soccer,competition.,_,Memories and experiencesI reme,Memories and experiences,I have.,learned to play the keyboard in music class.,_,Memories and experiencesI have,1._ doing a school survey,survey,作,可数名词,，意为“,调查；测量,”，,复数形式,为,surveys,。,如：,The results of the,survey,made fascinating reading.,调查结果令人读起来饶有兴味。,The,survey,has a margin of error of 2.5%.,测量的误差幅度为,2.5%,。,The current,survey,will have a wider geographical spread.,当前的调查将在更广泛的地域范围内进行。,Language points,1._ doing a school su,survey,还可作,动词,，意为“,测量土地；调查；勘测,”，,过去式为surveyed，过去分词为surveyed，现在分词为surveying，第三人称单数为surveys,。,如：The explorers climbed a mound to,survey,the land around them.,勘探者爬上土丘去勘测周围的土地。,They have started to,survey,the country that the new motorway will pass through.,他们已开始测量这条新公路将要通过的农村。,Language points,survey还可作动词，意为“测量土地；调查；勘测”，过去式,2.did homework carefully to meet the standards of a strict teacher,standard,作,可数名词,，意为“,标准；水平,”，,复数形式,为,standards,。,如：The,standard,rate of income tax was cut to 23p in the pound.所得税的标准税率削减到了每英镑23便士。,The paper was of,non-standard,size.,这种纸的大小不标准。,I try to live up to the high,standard,of the school.,我力求达到这所学校的高标准要求。,Language points,2.did homework carefully to m,3.Scoring two goals in a row during a soccer competition.,in a row,意为“,连续几次地；成一行；一字儿,”。,如：How do you account for losing five games,in a row,?,你如何解释一连输了五场比赛呢？,Ten footballer stood,in a row,on the sport ground.,运动场上一字儿站着十名足球运动员。,Count and see how many trees there are,in a row,.,数数看一行有多少棵树。,The team notched up their third victory,in a row,.,该队连续三次获胜。,Language points,3.Scoring two goals in a row,【拓展】,row,作,可数名词,，意为“,一排；一列；一行,”。,如：,a row of identical houses,完全一样的一排房子,a row of trees,一行树木,A row of,small windows jutted out from the roof.有一排小窗户从房顶上突出来。,Several men are pushing school desks and chairs into neat,rows,.,几个人正挪动学校的桌椅，将它们排整齐。,Language points,【拓展】row作可数名词，意为“一排；一列；一行”。Lang,1.I remember _ first prize.,A.to win B.won,C.winning,2.He _ the film before.,A.saw B.sees,C.has seen,C,C,1.I remember _ first pri,3.,根据句意及首字母提示完成句子。,The current s_ will have a wider,geographical spread.,4.The _ of length in France is the meter.,A.message B.standard,C.diary D.sentence,5.根据汉语意思完成句子。,这队一连五次取得胜利。,The team has chalked up its fifth win,_ _ _.,urvey,in a row,B,3.根据句意及首字母提示完成句子。urvey in,完成课后提升作业。,完成课后提升作业。,学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。,法布尔,学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有,小魔方站作品 盗版必究,语文,小魔方站作品 盗版必究语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用！,更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您,人教新目标九年级-Unit-14-第一课时-公开课一等奖ppt课件,人教新目标九年级-Unit-14-第一课时-公开课一等奖ppt课件,附赠 中高考状元学习方法,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,群星璀璨-近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,前 言 高考状元是一,青春风采,青春风采,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市文科状元 阳光女孩-何旋 高考总分：,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,高考总分:711分毕业学校:北京八中语文139分 数学1,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。,班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习,孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经