单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,北京版八年级上册传染病及其预防课件,北京版八年级上册传染病及其预防课件,调查,1.,你曾经患过哪些疾病,?,.,哪些是传染病,?,哪,些不是传染病？为什么？,调查1.你曾经患过哪些疾病?.哪些是传染病?哪些不是传染病,一、传染病：,2,、,引起者：病原体,1,、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,一、传染病：2、引起者：病原体1、定义：由病原体引起的，能在,HIV,立方体模式图,病毒,HIV立方体模式图病毒,寄生虫,蛔虫卵,蛔虫,寄生虫蛔虫卵蛔虫,鼠疫杆菌,细菌,鼠疫杆菌细菌,真菌,真菌,一、传染病：,2,、引起者,：,病原体,1,、病毒,2,、寄生虫,3,、细菌,4,、真菌,1,、定义,：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,1,、传染性,3,、特点：,一、传染病：2、引起者：病原体1、病毒2、寄生虫3、细菌4、,一、传染病：,2,、引起者,：,病原体,1,、病毒,2,、寄生虫,3,、细菌,4,、真菌,1,、定义：,由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病,1,、传染性,3,、特点：,2,、流行性,一、传染病：2、引起者：病原体1、病毒2、寄生虫3、细菌4、,历史回顾,1348,年，欧洲出现了鼠疫大爆发，,短短,5,年间，欧洲人口减少了近,1/2,。,历史回顾1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人,历史回顾,1918,年全球爆发流感，死亡人数达,2000,万，其中美国死亡,50,万，比因战,争死亡的人数还要多。,历史回顾1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美,模拟探究,:,传染病的流行,把你的右手放,在洒满面粉的纸上，,然后和第二个同学,握手，这个同学又,和第三个同学握手，,以此类推。检查每,个同学的手，你会,发现什么,?,握过手的同学手上都沾上了面粉,模拟探究:传染病的流行把你的右手放在洒满面粉的纸上，然后和第,超链接,数学,如果你已与十,个人握过手，而这,十个人又分别与另,外十个人握手，请,问有多少人手上沾,了面粉,?,1+10+10,2,=111,思考,:,手上沾面粉流行的原因？,握手时面粉可以传播,超链接数学如果你已与十个人握过手，而这十个人又分别与另外,探究传染病的流行,假如面粉代表病原体,试着描述病原,体是如何从一个人传播到另一个人的,?,携带病原体的人,握手,与之握手的人,传染源,传播途径,易感人群,传,染,病,流,行,的,基,本,环,节,探究传染病的流行假如面粉代表病原体,试着描述病原体是如何从一,二、传染病流行的基本环节：,能够散播病原体的人或动物。,1.,传染源,：,病原体携带者,传染病患者,受感染的动物,A.,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,2.,传播途径,二、传染病流行的基本环节：能够散播病原体的人或动物。1.传染,传播途径,呼,吸,道,传,染,病,体,表,传,染,病,空气、飞沫,血,液,传,染,病,患者,健康者,接触,消,化,道,传,染,病,生物媒介,饮水、饮食,传播途径呼吸道传染病体表传染病空气、飞沫血液传染病患者健康者,二、传染病流行,的基本环节：,1.,传染源：,能够散播病原体的人或动物。,病原体携带者,传染病患者,受感染的动物,A.,病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,1.,空气、飞沫,呼吸道传染病,2.,传播途径,2.,饮水、饮食,消化道传染病,B.,主要途径：,3.,接触,体表传染病,4.,生物媒介,血液传染病,缺,一,不,可,3.,易感人群：,缺乏抵抗力而容易感染的人群。,二、传染病流行的基本环节：1.传染源：能够散播病原体的人或动,艾滋病,从,1980,年发现,第一例艾滋病患者,以来，至,2005,年短,短,25,年，全球艾滋,病感染人数达到,4030,万,，在,2005,年,每年的,12,月,1,日是,死于艾滋病的人超,“国际艾滋病日”,过,310,万,。,艾滋病从1980年发现第一例艾滋病患者以来，至2005年短短,艾滋病的病原体？,艾滋病的潜伏期？,艾滋病病毒攻击？如何传播？,（,HIV,）,艾滋病的病原体？艾滋病的潜伏期？艾滋病病毒攻击？如何传播？（,艾滋病,传染源,传播途径,艾滋病病人和携带者,血液传播、母婴传播、性传播,几乎所有人,易感人群,艾滋病传染源传播途径艾滋病病人和携带者血液传播、母婴传,传染病的预防措施,传,染,源,传播途径,易感人群,只要切断其中的,任何一个环节，就可,终止传染病的流行,思考：我们可以通过什么,方法来预防传染病呢？,传染病的预防措施传染源传播途径易感人群只要切断其中的任何一个,艾滋病,传染源,:,艾滋病病人和携带者,X,传播途径,:,血液传播、母婴传播、性传播,易感人群,:,几乎所有人,X,艾滋病传染源:艾滋病病人和携带者X传播途径:血液传播、,讨论,下列哪些行为能,传染艾滋病？,讨论下列哪些行为能传染艾滋病？,?,1,与艾滋病病人共同进餐,?,2,静脉吸毒者共用一个针管,?,3,在运动中撞到艾滋病患者,?,4,与艾滋病患者拥抱,?,5,与艾滋病患者共用纹身、纹眉器,械,?,6,触摸艾滋病患者摸过的门把手,?,7,输入含有,HIV,的血液,?,8,与艾滋病患者共用抽水马桶,?1 与艾滋病病人共同进餐?2 静脉吸毒者共用一个针管?3,艾滋病的预防,1,）洁身自爱,2,）不与他人共用牙刷和剃须刀,3,）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等,4,）注射器等医疗器械必须严格消毒,5,）需要输入的血液和血液制品，必须,经过艾滋病病毒抗体检测。,艾滋病的预防1）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用,传染病的预防措施,将乙肝患者送进医院治疗,控制传染源,传染病的预防措施将乙肝患者送进医院治疗控制传染源,传染病的预防措施,消,毒,切断传播,途径,注意个人卫生,切,断,血,液,传,播,杀菌,传染病的预防措施消毒切断传播途径注意个人卫生切断血液传播杀菌,传染病的预防措施,保护,易感人群,体检,预防接种,锻炼身体,传染病的预防措施保护易感人群体检预防接种锻炼身体,你决心改正生活中的哪些不,良习惯？,今后你打算怎样做？,你决心改正生活中的哪些不良习惯？今后你打算怎样做？,知识反馈,上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了,乙的血液，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫，乙被蚊,子叮咬后也会患上丝虫病，请回答下列问题：,传染源,。,1,、甲属于传染病传染三大基本环节的,_,2,、传染病传染的三大基本环节中，乙在患病前是,传染源,。,_,易感人群,，患病后是,_,病原体,。,3,、丝虫病的幼虫是,_,传播途径,。,4,、传染病传染的三大基本环节中蚊子是,_,甲,乙,知识反馈上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后，又吸食了乙的血液，,北京版八年级上册传染病及其预防课件,