单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,空白演示,在此输入您的封面副标题,空白演示在此输入您的封面副标题,白 鹅,白 鹅,咏鹅,骆宾王,鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。,鹅这首诗着眼于鹅的形象,色彩的美丽和姿态的优雅,咏鹅骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮,教学目标：,1.,认识生字新词，有感情地朗读课文。,2.,通过充分朗读，想象画面，相互交流 的过程理解课文，体会作者用词的准确生动性。,3.,通过了解白鹅特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。,教学目标：1.认识生字新词，有感情地朗读课文。,左顾右盼 严肃郑重,厉声呵斥,厉声叫嚣 引吭大叫,步调急速,局促不安,大模大样,一丝不苟,不胜其烦,从容不迫,一日三餐,步调从容,三眼一板 架子十足,生字新词我会读得很好：,左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥生字新词我会读得很好：,自由阅读课文，说说,丰子恺,笔下的白鹅给你留下什么样的印象?（也可以说有什么特点？）,高 傲,自由阅读课文，说说丰子恺笔下的白鹅给你留下什么样的印象?（也,高傲,是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这样的印象呢？读了第一自然段，你就会明白了。,它伸长了头颈，左顾右盼,联系实际，想想看，如果你到了一个陌生的环境，你会是什么表现？,高傲是作者对白鹅的第一印象，作者怎么会有这,“好一个,高傲,的动物！”,“好一个高傲的动物！”,白鹅的高傲表现在哪些方面？,叫声,步态,吃相,白鹅的高傲表现在哪些方面？叫声 步态 吃相,自读课文第三自然段，看一看鹅,的叫声如何？从哪里看出它很高傲？,鹅的叫声，音调,严肃郑重,，似,厉声呵斥,。,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,厉声叫嚣,引吭大叫,厉声呵斥,严肃郑重,自读课文第三自然段，看一看鹅鹅的叫声，音调严肃郑重,我是“鹅语”小翻译：,凡有生客进来，鹅厉声叫嚣，好像在说：“,。”,篱笆外有人走路，鹅引吭大叫，好像在说：“,。”,鹅厉声叫嚣，好象在说：“你是谁，怎么没经过我的同意就进来，快给我出去！”,它会说：“此树是我栽，此路是我开，要想过此路，需经我同意。”,我是“鹅语”小翻译：凡有生客进来，鹅厉声叫,真是一只,高傲,的白鹅！,“,好一个,高傲,的动物,!,”,真是一只高傲的白鹅！“好一个高傲的动物!”,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？,叫声,步态,严肃郑重 厉声呵斥,厉声叫嚣 引吭大叫,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？叫声 步态 严肃郑重 厉声呵,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的,净角,出场。,叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样。,赛一赛，读一读,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的,我是小小演员,你能试着表演鸭子和鹅走路的样子吗,鹅：步调从容，大模大样,鸭：步调急速，局促不安,我是小小演员你能试着表演鸭子和鹅走路的样子吗鹅：步调从容，大,鹅的步调,从容,，,大模大样,的，,颇像京剧里的净角出场。它常,傲然,地站着，,看见人走来也毫不相让,；有时,非但不让,，,竟,伸过颈子来,咬你一口,。,高傲,鹅的步调从容，大模大样的，高傲,京剧是我国的国粹，其中有五种角,色：生、旦、净、末、丑。,“,净角,”,是京剧中的一种角色，通称,花脸,。,京剧是我国的国粹，其中有五种角,的确是一只,高傲,的白鹅！,的确是一只高傲的白鹅！,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？,叫声,步态,严肃郑重 厉声呵斥,厉声叫嚣 引吭大叫,步调从容、大模大样的 颇像京剧里的净角出场,白鹅的高傲具体表现在哪些地方？叫声 步态 严肃郑重 厉声呵,课文学到这里，我们已经从姿态、叫声、步态三个方面了解了白鹅这个,“,高傲,”,的动物。下面大家实话实说，你喜欢这样的白鹅吗？,拓展延伸,课文学到这里，我们已经从姿态、叫声、步态三个方面了解了白鹅这,姓名：,白鹅,性格特点：,_,自我介绍：,我是一只,_,的白鹅。,_,。,高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥,厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样,从容不迫 架子十足,高傲,姓名：白鹅 高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉,探究与实践,写出有关动物的成语：,对牛弹琴,虎头蛇尾,叶公好龙,鸡鸣狗盗,呆若木鸡,龙飞凤舞,龙腾虎跃,狐假虎威,虎背熊腰,探究与实践对牛弹琴虎头蛇尾叶公好龙鸡鸣狗盗呆若木鸡龙飞凤舞龙,作业：,1,、积累文中的四字词语，选取喜欢的三个,造句，摘抄喜欢的语句并认真品读。,2,、观察一种自己喜欢的小动物，仿照文中的,写法，把它介绍给我们大家，看谁说得好。,作业：1、积累文中的四字词语，选取喜欢的三个,