单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课外文言文,阅读指导,课外文言文,中考文言文阅读材料选取课外篇目,主要考点有：,1,、能根据句子的意思进行正确的朗读,停顿,；,2,、考查学生对文章重点词语的理解，包括,通假字、,古今异义词、词类活用、关键的文言实词,等；,3,、能用现代汉语,翻译,文言句子；,4,、能准确,把握,文章的主要内容或,概括,某个段落大意；,5,、能对文章观点或人物性格进行,探究评价,，,或结合实际谈学习文章后的,收获体会,等。,（,2012,年鄂尔多斯市初中毕业升学考试 语文科考试说明,）,中考文言文阅读材料选取课外篇目,解题步骤、技巧指导,（二）读课文,（一）分析标题,刘宣苦读成才,、,失信，则不能用人,文征明习字,（三）结合注释理解,（四）紧扣题目，仔细答题：,第一、引用原文句子回答；,第二、摘录原文关键的词语回答；,第三、用自己的话组织文字回答。,第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。（考点,4,、,5,）,解题步骤、技巧指导（二）读课文 （一）分析标题（三,考点,1,语句朗读停顿划分,文言文语句节奏划分总原则,一、在句中需换气处停顿。,二、符合句意、文意,三、看清停顿要求。（划几处）,考点1语句朗读停顿划分 文言文语句节奏划分总,知识一：,根据句首的语气词、发语词、关联词等虚词,或总结性的词和语句中表转折,联词,来确定朗读节奏,遂许先帝以驱驰,夫韩、魏亡，,然则何时而乐耶,故自号曰醉翁也,以是人多以书假余,人不知而不愠,/,/,/,/,（只划一处）,/,/,考点,1,语句朗读停顿划分,知识一：/（只划一处）/考点1语句朗读停顿划分,知识二：,根据语法结构停顿（凭借语感,),1,、,主谓间停顿,潭中鱼可百许头,大王尝闻布衣之怒乎,2,、动宾间停顿,恐前后受其敌。（,狼,）愿陛下托臣以讨贼兴复之效,3,、介宾短语后置停顿,4,、表时间的词语提前，在朗读时应在其后和主语之前稍加停顿。,/,/,/,今,/,天下三分 乡,/,为身死而不受,/,受任,/,于败军之际,知识二：/今/天下三分 乡/为身死而,1,、今齐地方千里,2,、可以一战,知识三：,现代汉语中是一个词，而古汉语中是两个词，中间要停顿。,/,/,1、今齐地方千里2、可以一战知识三：/,考点,2,解释实词,实词中常考的有通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。,1.,联系课内积累,学会迁移,解释完后放回语境中去检验,2.,依据前后语境推断,3,、组词,4,、分析字形,考点2解释实词 实词中常考的有通假字、古,一、,联系课内积累推断,如：不得独,私,故人,私,：,臣之妻,私,臣,私：偏爱,（动词）,一、联系课内积累推断如：不得独私故人 私：,二、根据字形推断,1,、根据形旁推断本义。,2,、由本义引申词义，通过推断可以探知词义。,如：夜则窃,啮（,ni,）,斗暴。（,永某氏之鼠,）,啮：,如：臣本布衣，,躬,耕于南阳。,躬：本意为,身体,，引申为“,亲自,”。,雁奴独不,瞑,（,雁奴,）,瞑：,咬,瞑,从目；从冥。,瞑：合眼；闭眼。,二、根据字形推断1、根据形旁推断本义。2、由本义引申词义，通,既,克,，公问其故。（,曹刿论战,）,“,克,”可以组词为“,克服、“攻克,”。等，联系上下文比较，便知“,攻克,”比较合理。,(,可以反复组词，选恰当一个,),三、组词推断,既克，公问其故。（曹刿论战）“克,利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义,如：子墨子自鲁及齐，,过,故人。,“,过,”，不能理解成“,经过,”，“,路过,”。而应该解释成“,拜访,”。,四、语境推断法,利用上下文中所包含的情节脉络、人情事理推断词义如：,词语特殊用法,（初中阶段）,1,、词类活用：,名词用作动词,形容词作名词,名词作状语,使动用法,意动用法,词语特殊用法（初中阶段）1、词类活用：,(,一,),名词作动词 组成动词,神弗,福,也。（,曹刿论战,）,福：赐福、保佑,公将鼓之,鼓：名词做动词，击鼓,(一)名词作动词 组成动词神弗福也。（曹刿论战,(,二,),名词作状语 介词,+,名词,有些名词用在谓语动词前起修饰限制作用，这样名词就活用为状语。,箕畚,运于渤海之尾,箕畚：用箕畚,(二)名词作状语 介词+名词有些名词用在谓语动词,(,四,),使动用法 使,+,本义,形容词带宾语时，,形容词可能属于使动用法。,劳,其筋骨,(,三,),形容词作名词,形容词,+,物,吾与汝毕力平,险,。,险：险峻的大山,劳：使,劳累,(四)使动用法 使+本义形容词带宾语时，形容,注意：,无论使动用法还是意动用法，都是,不能带宾语的动词、形容词出现在谓语动词位置上,发生的。这是重要的判断标准。,(,五,),意动用法 以,为,+,本义,不,耻,下问,耻：以,为耻,注意：(五)意动用法 以为+本义,2,、通假字,通假就是用读音相同或相近字代替本字。,1,、根据语义找和它读音相同或相近的字,2,、解释,某字通某字,+,意思,贤于材人远矣,：“材”通“才”，才能。,2、通假字贤于材人远矣：“材”通“才”，才能。,翻译原则,信：,准确,（直译为主，意译为辅）,雅：,有文采,（语言规范，文笔优美）,达：,通畅,（符合语言习惯，无语病）,句子的翻译,词不离句 句不离段,考点,3,翻译原则信：准确（直译为主，意译为辅）雅：有文采（语,一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词,保留,原样，不用翻译。,句子的翻译,二是句子中没有实际意义的词语应,删去,。,三倒装句翻译时要,调整语序,。,四要把省略了的成分,增补,出来。,直译为主 意译为辅,一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原,一、保留,黔无驴，有好事者船载以入,。（,黔之驴,）,“,驴”、“船,”古今的词义相同，翻译时不改变它的原意。,庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。（,岳阳楼记,）,“,庆历,”是年号，“,藤子京,”是人名，“,巴陵郡,”是郡名，,翻译时把它们保留下来，照搬到译文中就行了。,另外，文言文里有不少成语，在现代汉语中经常使用，,如,“披荆斩棘”、“气象万千”、“千钧一发”,等等，一般,人都能理解，不需再翻译，反而显得不通顺。,一、保留“驴”、“船”古今的词义相同，翻译时不改变它,二,、,删除,句首发语词、结构助词,、个别只起语法作用的,连词,。,夫,战，勇气,也,。,无丝竹,之,乱耳。,何陋,之,有,没有实际意义的虚词,“删”,二、删除 句首发语词、结构助词、个别只起语法,三、调整（调整语序）,甚矣！汝之不惠。（,愚公移山,）（主谓倒装）,你太不聪明了。,何以战？（,曹刿论战,）（宾语前置）,您凭借什么应战呢？,三、调整（调整语序）甚矣！汝之不惠。（愚公移山）（主,四、增,（,增补词语或句子成分）,1,将文言单音节词补充为现代汉语中相应的双音节词。例如：,夫大国，难,测,也，,惧,有,伏,焉。（,曹刿论战,）,大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有兵马埋伏。,“,测,”,、,“,惧,”,、,“,伏,”,都是单音节词，应译为双音节词,“,推测,”,（或,“,猜测,”,）、,“,惧怕,”,、,“,埋伏,”,。,2,增补量词,例如：,口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（,口技,）,那个表演口技的人坐在帷幕里，帷幕中只有一张桌子、一把椅子、一把纸扇、一块醒木罢了。,3,、省略句要把省略的内容补出来,（）,见渔人，乃大惊，问（）所从来,省略主语 宾语,四、增（增补词语或句子成分）3、省略句要把省略的内容补出,五、换,（,替换词语）,1,、十年春，齐,师伐,我。（,曹刿论战,）,句中的“,师”、“伐,”要用“,军队”、“攻打,”来替换。,2,、率,妻子,邑人来此,绝境,。（,桃花源记,）,妻子儿女 与人世隔绝的地方。,五、换（替换词语）句中的“师”、“伐”要用“军队”、“攻,特殊句式：判断句和被动句,陈胜者，阳城人也。,1,、判断句：,是,（,者，,也）,2,、被动句：,被,（多用“为、见、”表被动,）,（吴广素爱人，）士卒多,为,用者。,。,特殊句式：判断句和被动句陈胜者，阳城人也。1、判断句：是,薛谭学讴,【,原文,】,薛谭学讴于秦青,，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，,饯行于郊衢（,q,），抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，,终身不敢言归。,【,阅读训练,】1,解释下列加点的词在文中的意思。秦青,弗,止。响,遏,行云。,2,、给划线句划朗读节奏（两处）,2,翻译：谭乃,谢,求,反,。译文：,3,个故事给你以怎样的,启示,？答：本文写了,，我的启示是,。或从,中，我得到,启示,实战演习,薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青,铁杵磨针（,方舆胜览,）,选文,磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，,未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：,“欲作针。”,太白感其意，还卒业,。媪自言姓武。今溪,旁有武氏岩。,注释,（,1,）,媪,o,，年老的妇女。（,2,）,卒,完成。,练习,1,、解释文中加点词的意思。,成（）去（）方（）欲（）,2,、解释下列句子中“之”字意义。,（,1,）问之，曰：“欲作针。”（）（,2,）吾欲之南海（）,（,3,）久之，目似瞑（）（,4,）此诚危急存亡之秋也（）,3,、翻译文中横线的句子。,铁杵磨针（方舆胜览）,范仲淹有志于天下,【,原文,】,范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，,发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。,既,仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事,谪守邓州。,仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。,常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”,给下列句中加点的字释义。,啖,粥而读 义：辄以水,沃,面 义：食不,给,义：乃至被谗受,贬,义：,妻子,义：,洗,供给,贬官,妻子儿女,吃,文征明习字,【,原文,】,文征明临写,千字文,，日以十本为率，,书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，,少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。,书林纪事,率：标准,简札：信件,【,阅读训练,】1,解释下面句中加点的词书,遂,大进,或,答人简札,2,将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文,3,用一句话来概括这段文字的中心。答：,文征明,激励学生学习的名言警句,51,宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子,52,为成功找方法，不为失败找借口,53,不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。,54,垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！,55,不一定要做最大的，但要做最好的,56,死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！,57,成功是动词，不是名词！,28,、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。,59,、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。,60,、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。,孝经,61,、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。,荀子劝学篇,62,、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！,63,、路虽远行则将至，事虽难做则必成！,64,、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。,65,、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。,66,、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。,67,、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。,68,、找不到路不是没有路，路在脚下。,69,、幸福源自积德，福报来自行善。,70,、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。,71,、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。,72,、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。,73,、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。,74,、今天学习不努力，明天努力找工作。,75,、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。,76,、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。,77,、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。,78,、技艺创造价值，本领改变命运。,79,、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。,80,、为寻