单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,肠内营养支持的临床应用全解,16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生,肠内营养支持的临床应用全解肠内营养支持的临床应用全解16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生肠内营养支持的临床应用,河北医大二医院营养科,王景顺,营养支持(营养治疗),当营养素的供给成为临床治疗手段时被,称为是临床营养支持,临床营养支持分为肠内营养支持和肠外,营养支持,自2008年创校至今，四川城市职业学院本着创新求发展的原则，大胆尝试新型素质教育模式，全面提升学生综合素质，为学生成长、成才打下了坚实的基础。目前，学校所实施的“一条主线，三层次推进”模式，在人才培养、提升就业质量等方面取得了十分显著的成效，深受当地企业好评，为学校今后实现品牌发展奠定了扎实的基础。,创新素质教育模式，多层次培养职业人才,作为一所年轻的高职院校，虽然没有深厚的办学经验，但是更能够以一种开放的姿态从事办学活动。自2008年起，学校领导便制定了以素质教育为核心的办学理念，引领全校师生大胆尝试，不断创新教育模式。学校目前所推行的“一条主线，三层次推进”模式就是全校师生共同努力的结果。,该模式强调以“教会学生做人和教会学生做事”为主线，从“素质养成教育”“学风建设”“顶岗实习”等三方面来推进素质教育目标的实现，不仅培养学生的职业技能，还包括他们的职业心理和职业道德。,素质养成教育 学校在开展素质教育的过程中，充分尊重学生的主体意识，从学生的需求出发，从社会的需求出发，以“教做人”为核心，从学生基本行为规范培养入手，狠抓“教室”“寝室”“校园”这三个阵地的建设工作。具体而言，在教室阵地建设上，一方面强调保持良好的课堂教学秩序，另一方面强调要有活跃的课堂气氛；在寝室阵地建设上，大力推行“寝室细胞工程”，从优化寝室环境到优化整个校园环境；在校园文化建设阵地上，大力推行校园物质文化、行为文化、制度文化及精神文化的建设，鼓励学生参与校园文化的建设，从而在潜移默化中帮助学生形成集体荣誉感和文化认同感。,狠抓学风建设 在学风建设上，学校以促进学生自主学习能力的养成为核心目标，让学习成为学生今后发展的重要手段是最为主要的教学目的；以“早自习”“晚自习”“课堂”“图书馆”等为核心阵地。在自习阵地建设上，出台了专题方案，设置了专项资金。根据规定，一、二年级学生上午12节无课的班级均需上早自习；早自习内容涉及英语考级、专业英语应用能力、专项技能训练等。晚自习内容涉及文体活动、班级活动、职业素质拓展活动等。在课堂阵地建设上，加强课堂纪律、听课出勤率等方面的管理。在图书馆阵地的建设上，要求学生每周去图书馆的次数不少于3次、每次不少于1小时。,强化顶岗实习 顶岗实习是三层次素质教育中最后，也是最为关键的一个环节。其直接关系到学生毕业后是否能够和企业对接、和社会对接的问题。为了让学生能够有一个良好的学习环境，学校与地方企业积极开展合作，推行工学结合模式。目前，学校已与100多家企业建立了长期的校企合作关系，以校企共建的方式打造了一批高质量的实习实训基地，并且在课程建设、人员培养及双师型教师队伍建设方面取得了较为显著的成效。同时，狠抓内涵建设，加强特色专业建设，为学生的发展提供了有力的保障。,提升就业质量，创立品牌形象,作为一所年轻的学校，四川城市职业学院领导认为，想要求得生存、发展，必须依靠教学质量。因此，学校一直将学生的就业质量作为教学质量的指标之一，以提升学生的就业质量，作为创立职业教育品牌的出发点。,树立现代就业服务理念、实现学生就业可持续发展 院长王世伦教授指出，系统性的职业指导，是全面提升学生就业意识的关键。同时，也是提升就业质量的关键。只有让学生在思想上先就业，才能在真正就业的过程中找到自己的位置，找准自己的位置。,因此，学校开设了系统性的职业指导课程，以板块式的方式插入到专业课程中，各系可以根据自身的专业特点，开展具有针对性的职业指导活动，比如就业讲座、成功校友交流会、企业家讲座等。同时，对存在就业困难的学生，展开面对面的就业指导。,从实践的结果来看，系统性的职业指导，对于促进学生职业观念的形成，以及增强学生就业意识等方面具有十分显著的作用，对于提升就业质量有积极的效果。同时，学校始终将教育视为一种服务，既为学生的发展提供服务，又为社会的发展提供服务。在就业问题上，学校以服务为核心原则，从服务学生、服务企业、服务社会出发，不断加强就业指导服务，不断加强就业队伍的培训指导，强化就业队伍的工作能力。,加强就业体系建设，提供就业质量保障 学校始终将学生的利益与学校的利益联系在一起，正如王世伦教授所言“学生是学校的产品”。在就业问题上，学校坚持以良好的品牌形象和优异的质量去赢得市场，形成了“院领导主抓，招生就业处统筹，系（部）负责落实，全员积极参与”的就业工作体系，并成立了一支高素质的就业营销队伍。同时，积极引入信息化手段，建立了新型的网络就业平台，为学生与企业搭建了高效率的交流平台。,经过不懈努力，学校毕业生在就业市场中以良好的职业形象赢得了企业的青睐，学生的就业竞争力得到了很大的提升，赢得了良好的社会声誉。,联姻高品质现代企业，拓展多样性就业模式 校企合作是提升就业质量的关键。自创校以来，学校高度重视与高品质现代企业的合作，先后与成都三和集团、成都新元素兴业汽车服务有限公司、四川华通建设工程造价管理有限公司、成都置信经典汽车集团、四川华西集团、中铁二局、成都精诚造价等省内及国内具有影响的企业建立了长期合作关系。事实证明，校企合作一方面推动了学校的课程建设、专业建设，让学校的教学与企业的需求接轨，让学生的学习与企业的岗位接轨，从而为提升就业质量奠定了扎实的基础；另一方面，校企合作为学校引入了大量的资源，例如四川华通建筑工程造价管理有限公司、四川晟茂投资集团等颇具实力和信誉的公司在校设立了奖学金，并且承诺定向招收优秀毕业生，从而为学生就业提供了新渠道。目前，学校积极尝试“订单式”教学模式，为拓展新型就业模式、提高就业质量不懈努力。,依托实践创新能力，全面提升就业能力 实践能力是就业能力的重要体现，而就业能力又是就业质量的前提保障。为了切实提高就业质量，学校狠抓学生的实践能力培养工作，一方面与企业开展深度合作，将企业的管理模式引入学校。以机电与建筑工程系为例，其和省内40多家企业建立了工学合作关系，以顶岗实习的方式培养学生的实践能力。,在具体操作上，学校每个学期都会组织学生到企业中从事一定的实践活动。为提高实习质量，学校建立了定期回访制度、学生顶岗实习跟踪回访制度、学生跟踪回访制度等。根据要求，各院系必须定期派遣教师到企业中了解情况。专业教师将负责跟踪、实习生指导，以及信息反馈等工作。同时，院系领导定期与企业负责人进行沟通，了解学生的总体实习情况，并且根据企业反馈，有针对性地调整教学，并为学生提供有针对性的就业指导、心理疏导和职业规划等。,综合性的实习保障制度对于提升就业质量产生了十分积极的效果。目前，学校实习生在实习期间就和企业签订劳动合同的比例已经超过了60%。在当前就业形势下，能够取得如此显著的成绩可以说是非常难得的。,在今后的工作中，四川城市职业学院将继续坚持服务学生、服务社会的办学理念，从学生的需求、社会的需求出发，继续加强素质教育，开展适应社会发展需求的素质教育，继续以提升就业质量、创立教育品牌形象等作为办学活动的立足点，从而为区域经济发展作出更大的贡献。,1前言 BFQ在我国特殊的国情下，城乡二元分割体系的存在使得农村的教育资源一直处于短缺的状态，尤其是在教育技术装备的投入方面，农村学校和城市学校有较大的差距。尽管近年来教育部门一直注重缩小城乡的教育差异，不断加大对农村教育资源的投入，农村教育技术设备的运用水平也在不断提升，但仍然存在设备闲置、利用率不高，现代化的教学工具应用不足，教师的教育技术素养低等现象。因此，研究农村学校教育技术装备的运用，对促进农村地区的教育有着重要的意义。BF,2农村中小学教育技术装备的运用现状,2.1装备条件明显改善,当前各级部门加大了对农村教育的投入，各地学校的技术装备条件有了明显的改善，农村中小学都已完成了基本的装备配备。我校近年来不断加强微机室、多功能播放教室、各个学科的实验室装备和各个艺术学科的专业化教室的配备，完善智能广播系统、电子白板等现代教育技术装备。良好的教育装备为农村教育提供了发展动力。,2.2装备使用较有成效,计算机和网络成为教师备课、上课的工具，实验室的装备也得到了充分的应用，各种多媒体技能比赛的举办也提升了教师对教育技术装备运用的水平。,3农村中小学教育技术装备的运用问题,3.1?S护不足,当前农村学校教育技术装备的采购也被纳入到了政府采购的行列，但设备的验收工作必须由学校完成。我校当前缺乏专业化的教育技术装备维护人员，使得有些设备刚投入使用就出现故障，维护困难，寄出去维修的设备，耗时几个月，影响教学计划和进度。,3.2管理不足,管理制度多，落实少。学校每间专用教室的墙上都有相应的制度、细则，但由于管理人员的配备和使用人员的素质等原因，各项制度能真正落到实处的非常少。,3.3资源建设混乱,农村教育受到重视后，学校盲目地配备大量的超前设备，但是很多配备的设计不合理，学科之间缺乏合理的衔接。一些设备有硬件投入，但无配套的软件资源。音乐、美术、体育等教育技术装备虽然配备到位，却没有增加相应的师资队伍，导致装备闲置，管理混乱。,4农村中小学教育技术装备的运用建议,4.1统一认识，实施规范管理,教育技术装备的管理需要大家通盘协力才能做好。功能室的运作主要包括建设、配备、管理、使用维护4个阶段。因此，管理也要形成体系，从硬件基础建设到软件资源配备，再到管理制度的建立和装备的使用维护，形成一个完善的体系，才能提高教育技术装备的运作效率。,4.2培训管理人员和使用人员,BFQ农村学校教职工的教育技术素养较低，相关装备的建设维护人员不足。因此，需要通过培训，让全体教师掌握现代化的教学手段和工具，通过图文、声像并茂的多媒体课件和教学资源来辅助教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。另外，培训教育技术装备的管理维护人员，可以通过和厂家合作，或者聘请专业人员等措施，来保障设备的正常运作，避免设备故障导致教育计划的中断。BF,4.3加强教育技术装备的资源建设,在教育装备的资源建设中，要重视硬件、软件资源的同步建设，避免“重硬轻软”、“重配备轻管理使用”。,一要制定学校资源建设规划，注重资源的分类建设，使资源建设有计划、有组织地进行。,二要坚持“以考促用，以用促配”，在区域内建设完善现代教育资源库，使之共享共用，减少资金的重复投入，实现教学资源使用效益的最大化。,5结语,少年强则中国强，少年强的责任责无旁贷地落到了教育的肩上。教育技术装备是随着科学技术发展的重要教学物质基础，信息技术、多媒体、电子白板、优课系统等为教育事业的发展提供了重要的辅助作用。因此，我们要大力加强农村教育技术装备的使用管理，促进农村教育事业的发展。,肠内营养支持的临床应用全解16、人民应该为法律而战斗，就像为,1,肠内营养支持的临床应用