单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,2018年秋季学期小学安全工作计划范本,一、指导思想,安全工作是保护国家财产和学校财产的安全,保护广大师生的根本利益和生命安全,保障正常教学秩序的需要。我们要从促进社会和谐、促稳定的高度,充分认识到学校安全工作的重要性和必要性,认真贯彻落实“安全第一,预防为主”的方针,以对师生负责的高度态度,处理好学校安全工作,提高学校教育教学质量。把安全工作纳入学校重要议事日程,采取必要措施,保障学校安全工作落到实处,为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。,二、主要工作及措施,1、成立领导小组,充分重视安全工作,并从人力、制度上进行落实,已确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识,步调一致,齐抓共管,确保学校各项安全工作措施的落实。学校成立以校长为组长,校委会成员为副组长,班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职,尽最大努力做好学校周边安全工作,努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境工作、学习。,2、建立健全规章制度,做好学校安全工作,就必须有章可循,确定安全工作第一责任人和直接责任人,组织师生学习安全方面,第,8,课 百家争鸣,第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,2018年秋季学期小学安全工作计划范本第8课 百家争鸣第二单,1,学习目标,1.了解,老子和他的辩证思想、,孔子及其学说、战国时期诸子百家的代表人物及其观点。,2.掌握,孔子在教育和文化上的贡献。诸子百家的言论。,3.初步理解百家争鸣产生的原因和历史影响。,学习目标1.了解老子和他的辩证思想、孔子及其学说、战国时期诸,2,春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。,春秋战国时期是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃,3,“,从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼,”,易中天,“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气,4,课文,1,、,2,目分别介绍了,春秋时期两大思想家及其思想主张,。,自主学习,老子,孔子和儒家学说,课文1、2目分别介绍了春秋时期两大思想家及其思想主张,5,老子,老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李名耳，做过周朝的史官，管理王室的,典籍,。他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。,老子 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李名耳,6,思想,主张,：,1.万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；,学说记录：,道德经（道家学派的经典）,2.世间事物都有对立面；对立的双方可以相互转化;善于从正反两方面思考问题。,3.政治上“无为而治”,人法地，地法天，天法道，道法自然。,“人们依据于大地而生活劳作，繁衍生息；大地依据于上天而寒暑交替，化育万物；上天依据于大“道”而运行变化，排列时序；大“道”则依据自然之性，顺其自然而成其所以然。”,思想主张：1.万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然；学说记,7,难,长,高,强,前,生,易,短,矮,弱,后,死,祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。,塞翁失马，焉知非福？,难易祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。塞翁失马，焉知非福？,8,“道”,是一种无形无迹但又无处不在、看不见、摸不着、说不清、道不明的东西，是天地万物的本原，是一切变化的总门。,“道”,遵循的是,自然而然的规律,。,在政治上，他也提出了,“无为而治”,的思想，指出人在没有私心杂念时处理事情就能够做到,“无为而无不为”，,从而使人与人之间各尽其力而不争名利、和睦相处、共同发展。,道德经,的核心是,“道”,和,“无为”,“道”是一种无形无迹但又无处不在、看不见、摸不着、说,9,西方学者说世界有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，另一个是佛教的创始人释迦牟尼，还有一个是中国古代思想家孔子。,西方学者说世界有三个圣人，一个是基督教的创始人耶稣，,10,“,圣人,”,孔子,:,名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人之一。,孔子及其儒家学说,“圣人”孔子:名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学,11,1.,核心思想是,“仁”,，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。“己所不欲，勿施于人。”,2.,政治上推崇西周的礼制，主张,“为政以德”,，反对,苛政,。,大思想家,1.核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心。,12,孔子：当今世风纷乱，要治理国家只有两个字,“,仁”和“礼”！,弟子：请问先生，什么叫“仁”和“礼”呢？,孔子：“仁”就是人与人之间要互相爱护，互相谦让，和睦相处。“礼”就是人的行为规范要符合社会的要求。,弟子：弟子不明白。怎么样才能做到“仁”？,孔子：仁者爱人，不但要爱自己的亲人，也要爱天下所有的人。自己不愿意做的事情，千万不可强加于人。正所谓“己所不欲，勿施与人”。此乃仁也。,弟子：那请问怎样才能做到“礼”呢？,孔子：不同阶层的人要加强个人修养。国君要有国君的风度，大臣要有大臣的忠诚，长辈要有长辈的表率，晚辈有晚辈的顺从。这样人人循规蹈矩，岂不天下太平！,弟子：弟子明白了。,仁者爱人,孔子：当今世风纷乱，要治理国家只有两个字“仁”和“礼”！,13,以德治国，反对苛政,材料：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！”,选自礼记檀弓下,孔子路过泰山，见一个妇人在坟墓前哭得十分忧伤，便遣子路前去问讯。子路问道：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”妇人说：“是的，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为何不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！”,以德治国，反对苛政 材料：孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者,14,大教育家,1.创办私学，广收门徒，打破官府对教育的垄断；,2.主张“有教无类”，促进了教育在民间的发展；,3.注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。,大教育家1.创办私学，广收门徒，打破官府对教育的垄断；,15,孔子的教育名言中对你的学习有帮助或指导的有哪些？,因材施教。,学而时习之，不亦说乎。温故而知新，可以为师也。,三人行，必有我师焉。,知之为知之，不知为不知，是知也。,学而不思则罔，思而不学则殆。,要有区别地施以教育,要经常温习,要谦虚，多向他人学习,要有老老实实的学习态度,学习要和思考相结合,孔子的教育名言中对你的学习有帮助或指导的有哪些？因材施教。,16,文化成就,精心整理古代重要的文献资料（整理诗书礼易，编订春秋；其言论由其弟子整理成论语一书。），对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大贡献。,文化成就精心整理古代重要的文献资料（整理诗书礼,17,历史影响,孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。,以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了巨大影响，成为我国两千多年封建社会正统思想。,历史影响 孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影,18,定格孔子,孔子的一生几乎是标本式的一生，每一个心怀理想，或者说对精神世界有所追求的人，都像孔子一样，一生不断在现实的大地上寻求理想实现的可能性。追求、碰壁，然后或者坚持立场，或者修正理念，我们每一个人都是通过这样的方式完善自己，直到在人间找到最诗意的栖居方式。回望两千多年前那个风尘仆仆的背影，它不仅是我们精神的父亲，也是我们命运的引领者。,定格孔子 孔子的一生几乎是标本式的一生，每一个,19,在孔子的引领下，战国时期中华大地上出现了一大批百科全书式的渊博学者，他们以巨大的热情和无畏的勇气，从不同的角度对社会、政治、经济、文化等各个领域的问题进行辩论，试图创造一个美好的理想社会。从此，中国开始进入一个自觉的理性时代，中华文明的思想文化长河开始奔流不息，流淌至今,在孔子的引领下，战国时期中华大地上出现了一大批百科全,20,百 家 争 鸣,百 家 争 鸣,21,什么是“百家争鸣”？“百家争鸣”的局面是怎样形成的？,什么是“百家争鸣”？“百家争鸣”的局面是怎样形成的？,22,3.,面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以他们竟相礼贤下士、廷揽人才。,1.,战国时期的社会大变革是百家争鸣出现的根本原因；,2.,分裂的政局和社会的剧变使学术思想领域非常活跃，形成不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”；,战国时期出现“百家争鸣”的历史原因,3.面对动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以他们竟相礼,23,在此种情形之下，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。,各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。,根本原因：社会正处在剧烈的大变革时期。,在此种情形之下，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术,24,部编人教版七年级历史上册第8课百家争鸣ppt课件,25,兵家,法家,墨家,儒家,道家,孙武,荀子,墨子,韩非子,孔子,老子,庄子,孟子,“,百家”主要指哪些学派？各派代表 人物有哪些？,兵家法家墨家儒家道家孙武“百家”主要指哪些学派？各派代表 人,26,墨子名片,墨子,墨子：,名翟，战国时期鲁国人，,墨家学派,创始人。,思想主张：,“兼爱”,：要求人们互爱互利；,“非攻”,：反对掠夺战争，残害生命；,尚贤,：要选贤能的人治理国家；,节俭,：提倡勤俭节约。,墨子名片墨子：名翟，战国时期鲁国人，墨家学派创始人。思想主张,27,“亚圣”孟子:战国时期儒家学派的代表人物。思想主张：,提倡实行“仁政”，轻徭薄赋；,提出“民贵君轻”的思想；,反对一切非正义战争，提出“春秋无义战”。,孟子,孟子名片,“亚圣”孟子:战国时期儒家学派的代表人物。思想主张：孟子名片,28,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。,出自孟子滕文公下,材料研读,不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服，这才叫大丈夫。,你认为孟子下面的这段话体现了什么精神？,高官厚禄收买了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才是真正的大丈夫，这是强调做人不卑不亢，应有坚定立场，坚强意志，不屈不挠精神。,富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。材料,29,荀子：战国时期儒家