,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第,1,课 中国早期人类的代表,北京人,第,2,课 原始农耕生活第,3,课 远古的传说,半坡、河姆渡人,炎黄、尧舜禹,第一单元,史前时期：中国境内人类的活动,第1课 中国早期人类的代表北京人第2课 原始农耕生活,南海诸岛,南,海,元谋人,（约,170,万年前）,北京人,（约,70,万年,20,万年前）,山顶洞人,（约,3,万年前）,河姆渡人,（约,7000,年前）,半坡人,（约,6000,年前）,黄,河,辽,河,江,长,珠,江,原始人类遗址,北京,西安,我国境内主要远古人类遗址分布示意图,最早,南海诸岛南海元谋人（约170万年前）北京人（约70万年20,2,远古人类：,发现地点,:,距今年代,:,体貌特征：,读图说史,距今约,70,万2,0,万年,保留猿的特征，但能直立行走,北京人,生产工具：,生产活动：,生活组织：,用火情况：,打制石器,（旧石器）,天然火,群体,（群居）,打猎、采集,北京周口店龙骨山,远古人类：读图说史距今约70万20万年保留猿的特征，但能直,归纳整理半坡、河姆,渡原始居民比较简表，并思考他们在生产生活上有哪些异同？为什么会存在差异,?,聚落名称,半坡聚落,河姆渡聚落,距今年代,地理位置,房屋类型,主要农作物,家畜种类,生产工具,烧制陶器,6000,年,7000,年,陕西西安半坡村,浙江余姚河姆渡村,半地穴式房屋,干栏式房屋,粟,水稻,猪、狗,猪、狗、水牛,磨制石器,磨制石器、骨耜,彩陶,黑陶,定居,原始农业,原始畜牧业,磨制,制陶,归纳整理半坡、河姆渡原始居民比较简表，并思考他们在生产生活上,（,1,）都从事农业生产,（,2,）都过着定居的生活,（,3,）都使用磨制石器和陶器,农耕文化,所,处的地理位置不同，,气候不同，环境不同等。,（,1,）房屋的结构不同,（,2,）种植的农作物不同,（,3,）制作陶器不同,相同点,：,不同点：,不同点原因：,（1）都从事农业生产农耕文化,远古的传说,炎帝和黄帝,尧舜禹,禅让制,(,推举,贤德,),大禹治水,华夏族的形成,“人文始祖”,炎黄的发明,原始时代,传说时代,文明时代,远古的传说炎帝和黄帝尧舜禹禅让制(推举贤德)华夏族的形成原始,炎黄,部,落联盟,以后逐渐形成为,华夏族,。,华夏族的来历？,为什么尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖？,炎帝、黄帝的发明：,炎帝,教民,，种植,和,；制作,，发明,。,相传黄帝已能建造,，制作,，挖掘,，发明了,和,。,炎帝和黄帝部落,阪泉,大战后结成,部落联盟,。,炎黄部落与蚩尤部落,涿鹿,大,战后，黄帝被推举为,部落联盟首领,。,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。,开垦耕种,五谷,宫室,衣裳,蔬菜,陶器,纺织,水井,弓箭,指南车,炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族。华夏族的来历,7,第,4,课 早期国家的产生和发展,第,5,课 青铜器与甲骨文,第,6,课 动荡的,春秋,时期,第,7,课,战国,时期的社会变化,第,8,课 百家争鸣,第二单元,夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,第4课 早期国家的产生和发展第二单元 夏商周时期：早期国家的,东周,春秋,战国,西周,夏,商,第二单元,夏商周时期：早期国家的产生与社会变革,秦,东周春秋战国西周夏商第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社,朝代,建立时间,建立者,最后王,重大事件,夏,商,西周,东周,约公元前,2070,年,公元前,1600,年,公元前,1046,年,公元前,771,年,公元前,770,年,禹,汤,周武王,周平王,世袭制 启始家天下,第一个国家建立,盘庚迁殷,武王伐纣 牧野之战,国人暴动,犬戎灭西周,春秋五霸战国七雄,国家的产生和发展,桀,纣,周幽王,西周,的分封制：,、,.,天子 诸侯 卿大夫 士,商汤灭夏,朝代建立时间建立者最后王重大事件夏商西周东周约公元前公元前1,尧,舜,禅让制,禹,启,世袭制,推举、贤德,禅让制：,公天下,启是怎样继承王位的？王位世袭制和禅让制有什么区别？,世袭制,:,是指一个家族世世代代世袭王位（帝位），,或父死子继、或兄终弟及。开始于夏朝。,世袭制：,继承、家族血缘,家天下,尧舜禅让制禹启世袭制推举、贤德禅让制：公天下启是怎样继承王位,夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？,相似之处：,启示：,都因统治残暴而亡,1,、统治者要勤政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人就做到唯才是举，广纳谏言。,2,、荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃,.,得民心者得天下，失民心者失天下。,（得道多助，失道寡助,),夏、商、西周三代的灭亡有何相似之处？从中我们,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,-,统治阶级,-,被统治阶级,天子,贵族,分封制,制度：,开始朝代：,西周,诸侯卿大夫士平民奴隶-统治阶级-被统治阶级天子贵族分封制制度,按,血缘,关系远近和,功劳,大小,西周,的分封制：,1.,目的：,2.,方法：,分封的依据：,分封的对象：,3.,权力和义务：,4.,贵族等级：,5.,作用：,稳定周初的政治形势，巩固疆土,宗亲和功臣,权力：管理土地和人民，建立诸侯国,义务：向周王进献贡物，服从周王调兵,天子、诸侯、卿大夫、士,加强了对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。,按血缘关系远近和功劳大小西周的分封制：1.目的：稳定周初的政,第,5,课 青铜器与甲骨文,一、青铜器的高超工艺,二、甲骨文记事,三、甲骨文的造字特点,第5课 青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺,商周,青铜器用,铜、锡、铅,三种金属按一定比例熔合，采用“,”技术铸造而成。主要用于,，这种礼器的类型和数量反映了,的大小和严格的,界限。,象征意义：,商朝铸造业的高度发展，经济的繁荣，国力强盛。工匠的智慧和密切协作的精神,体现劳动人民的智慧与创造力,司母戊鼎,(,商朝,),泥,范铸,造法,迄今世界上出土的,最重,的青铜器,权力,等级,祭祀,商周青铜器用铜、锡、铅三种金属按一定比例熔合，采用“,1.,上图中的文字被称为什么文字？,2.,出土的地点在哪里？,3.,开始使用于哪个朝代？,4.,记载了什么内容？,5.,该文字的评价和意义？,甲骨文,河南安阳（殷墟）,商朝,祭祀、战争等,体现劳动人民的智慧与创造力,“国之大事,在祀与戎”,甲骨文是中国已经发现的古代文字中年代,最早,、,体系较为完整,的文字。我国有,文字可考的历史,从商朝开始。,1.上图中的文字被称为什么文字？甲骨文河南安阳（殷墟）商朝祭,第,6,课 动荡的春秋时期,一、春秋时期的经济发展,二、王室衰微,三、诸侯争霸,经济,政治,铁器牛耕的开始使用,分封制逐步瓦解,第6课 动荡的春秋时期一、春秋时期的经济发展经济政治铁器,1.,右,图是什么材料的工具？,2.,下,图是哪种耕作技术？,3.,这,种工,具和耕作技术在,何时出现？,铁制农具,春秋后期,促进了农业上的深耕细作，为开发山林、扩大耕地创造了条件。,牛耕,引发春秋,时期动荡经济上的最重要的因素是：,春秋后期,，,和,出现，促进了农业的发展。,铁制,农具,牛耕,4.,这种工具和耕作技术的出现有何意义？,5.,这种工具和耕作技术出现以前是什么样子的？,木制、石制工具；刀耕火种、集体耕作,1.右图是什么材料的工具？铁制农具春秋后期 促进了农,齐桓公,晋文公,秦穆公,楚庄王,吴国,越国,春秋五霸,（,前,770,前,476,）,春秋时期政治上的重大变革是什么？霸主有哪些？,周王室衰微，诸侯争霸，分封制瓦解,宋襄公,齐桓公晋文公秦穆公楚庄王吴国越国春秋五霸（前770前47,一、战国七雄,二、商鞅变法,三、造福千秋的都江堰,第,7,课 战国时期的社会变化,战国时期的社会变革在经济、政治、思想上的表现：,经济上：,政治上：,思想上：,铁,农具和牛,耕,进,一步,推广,，,新,兴地主,阶级的势力增强,。,诸侯争霸、,各诸侯国实行,变法，,确立,地主阶级统治,秩序,百家争鸣,一、战国七雄第7课 战国时期的社会变化战国时期的社会变革在,战国形势图,齐楚秦燕赵魏韩,东南西北到中间,战 国 七 雄,燕,齐,楚,秦,韩,魏,赵,晋,桂陵之战,马陵之战,长平之战,战国形势图 齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间 战 国,22,支持者：,秦国 公元前,356,年,3.,国家、时间：,确立,新的政治经济秩序,以,求,富国强兵,。,2.,目的：,1.,背景：,秦孝公,铁农具和牛耕,的使用进一步,推广,，社会生产力水平不断提高，,新兴地主,阶级的势力增强。,各诸侯国实行变法革新,二、商鞅变法,（战国）,地主阶级的统治,支持者：秦国 公元前356年 3.国家、时间：确立新的政治经,内容,影响,政治,加强中央集权,经济,保护地主利益,军事,商鞅变法内容及影响,最,强盛,统一,全国,1.,确立县制，由国君直接派官吏治理,2.,废除贵族的世袭特权,3.,改革户籍制度,4.,严明法度,1.,废除井田制，允许土地自由买卖,2.,鼓励耕织、生产粮食,3.,统一度量衡,奖励军功,国力,增强,提高,战斗力,内容影响政治加强中央集权经济保护地主利益军事商鞅变法内容及影,想一想：商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？,统治阶级：,政治制度：,土地所有制：,地主阶级,县制,私有制,农民,被统治阶级：,封建制度,贵族,分封制,公有制,平民、奴隶,想一想：商鞅变法后有哪些地方与以前不一样了？统治阶级：政治制,禅让制,世袭制,分封制,县制,（尧舜禹）,（夏）,（西周）,（战国）,重大制度的变革、开始朝代或时期,郡县制,（秦）,禅让制世袭制分封制县制（尧舜禹）（夏）（西周）（战国）重大制,工程名称：,。,时期：,。,修建国：,。,主持者：,。,地点：,。,作用：,。,战国时期,秦国,都江堰,李冰,都江堰三大主体及作用：,A,：,。,B,：,。,C,：,。,分洪,排沙 控流,控流 灌溉,A,B,C,体现劳动人民的智慧与创造力,防洪 灌溉 水运,岷江流域,工程名称：。战国时期 秦国都江堰 李,第,8,课 百家争鸣,一、老子,道家学说,二、孔子和儒家学说,三、百家争鸣,春秋,战国,第8课 百家争鸣一、老子道家学说春秋战国,百家争鸣,春秋,战国,老子,孔子,教育家：,思想家：,创办,私学,，有教无类因材施教,论语,“,仁,”,以德治国,顺应自然,对立双方相互转化,无为而治,儒家,墨家,道家,法家,孟子：,荀子：,墨子：,庄子：,韩非子：,“兼爱”“非攻”,提倡节俭,仁政，民贵君轻,顺应自然,和民心,精神自由 独立人格,“,依法治国,”，建立,中央集权,“,礼治,”明确尊卑等级,兵家,春秋末期孙武,孙子兵法,百家争鸣春秋战国老子孔子教育家：思想家：创办私学，有教无类,秦,汉时期：,统一多民族,国家的,建立,和,巩固,第,9,课 秦统一中国,一、秦灭六国,二、确立中央集权制度,三、巩固统一的措施,第三单元,秦汉时期：第9课 秦统一中国一、秦,秦,楚,齐,燕,赵,魏,韩,秦灭六,国,公元前,221,年,统一时间：,灭六国顺序：,原因：,人民希望,商鞅变法,嬴政准备,秦楚齐燕赵魏韩秦灭六国公元前221年统一时间：灭六国顺序：原,31,政权名称：,建立时间：,建立者：,都城：,在中国的地位：,统一意义：,秦朝,公元前,221,年,嬴政,咸阳,秦朝的建立,中国历史上第一个,统一,的,多民族,的,封建,国家,嬴,目标检测,结束了,春秋战国以来长期争战混乱的局面，,建立了,我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,政权名称：秦朝公元前221年嬴政咸阳秦朝的建立中国历史上第一,政治上：确立中央集权制度,最高统治者,中央政府,地方政府,(,行政,),(,监察,),(,军事,),君主专制,中央集权,皇帝,丞相,太尉,御史大夫,郡,(,守,),县,(,令,),郡县制,政治上：确立中央集权制度最高统治者中央,文化、经济上：四个统一,大将,.,西起,，东到,.,统一文字：,统一货币：,统一