按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,*,青少年與家庭,12,青少年與家庭12,1,青少年與家庭,親子期待,親子間的緊張關係,與其他家庭成員間的關係,虐待,青少年與家庭親子期待,2,青少年對父母親的期待有：,關心並且必要時幫助,傾聽,是愛他們的,表示肯定,接受,有期待,當大人般對待,善於指引,好脾氣有幽默感、樹立好榜樣,青少年對父母親的期待有：,3,父母親的三個重要特質：,連結,：,溫暖、關愛、聯繫，提供青少年向,外探索世界所需的安全感,心理自主,：,建構自己意見、保有隱私、,自己做決定的自由，有助於獨立,規範,：,監督及設定規則，有助於自我控制,父母親的三個重要特質：,4,連結,關懷與協助,傾聽與,同理,愛與正向情感,接納與評價,信任,連結 關懷與協助,5,同理心,指的是能夠將他人的思慮、想法與感覺,都,如同發生在自己身上,一般的感受。對,他人而言，這指的是情緒的敏銳度，與,別人一同分擔、分享經驗，與他們的情,感引起共鳴。,同理心指的是能夠將他人的思慮、想法與感覺,6,情感,正向情感,：情緒上的溫暖、感覺、關愛以及,敏感度所建構出的關係。,負向情感,：情緒上的冷漠、拒絕及敵意,內在支持,：鼓勵、欣賞、受歡迎、信任及關愛,外在支持,：擁抱、親吻、吃個飯或看場電影、,買禮物給孩子。,情感正向情感：情緒上的溫暖、感覺、關愛以及,7,信任,為什麼父母就不能,多信任我們一點,。,不信任孩子的父母，總是傾向將自己的恐懼、焦慮和罪惡感投射在孩子的身上。多數這樣的父母，在其成長過程中可能遭遇許多困難，未婚懷孕、有私生子等等。,信任為什麼父母就不能多信任我們一點。,8,依附風格,安全型依附,擁有雙親不間斷的溫暖照顧，本身容易相信別人，個性,坦誠而率真。,焦慮型依附,人際關係緊張而不安定，需要不斷地被提醒是被愛的，,恐懼被拋棄。,逃避型依附,態度冷淡而疏遠，情感上自己將自己孤立封鎖。,依附風格安全型依附,9,個體化與自主性,分離-個體化,是青少年試圖與父母有所區隔，成為獨特,個體的過程,；,是人類成長中基本的組織法則之一，在一,個人建立自我認同的過程中，它會不斷的,發揮影響力。,個體化與自主性分離-個體化,10,自主又分為,行為自主和情感自主,行為自主,：有足夠的自由來做出決,定，而不必仰賴別人過,多的指示。,情感自主,：脫離像孩子般在情感上,對父母的依賴。,自主又分為行為自主和情感自主,11,家庭類型,糾結型,：家人主要的時間都待在一起，期望,去了解其他人生活裏的種種細節。,鬆散型,：沒有人知道其他人一整天做了什麼,事，家人們交了哪些朋友。,健康的家庭在連結與自主間有所平衡,健康的家庭凝聚力在兒童時期較強，青少,年時期趨於平衡,家庭類型糾結型：家人主要的時間都待在一起，期望,12,規範,引導與控制,父母的典範,規範引導與控制,13,家庭管教,四種基本的家庭管教類型：,獨斷專權,（autocratic）：都由父母親決定,民主威信,（authoratative）：家人一起共,同決定事情,寬容溺愛,（permissive）：作決定，孩子,有較大影響力,反覆無常,（erratic）：管理方式前後矛盾。,家庭管教四種基本的家庭管教類型：,14,沒有彈性的父母,完美主義的父母,監督的概念,沒有彈性的父母,15,親子間的緊張關係,青少年試圖增加自己的,自主性,，所以衝突是,不可避免的。,衝突對於健全的發展是有所幫助的，讓青少,年認清自我、了解其他人的立場、學習與他,人妥協、如何處理挫折與憤怒。,親子間的緊張關係青少年試圖增加自己的自主性，所以衝突是,16,衝突的焦點,社交生活與風俗,責任感的表現,在學校的表現,家庭關係,價值觀與道德觀,衝突的焦點社交生活與風俗,17,衝突的因素,青少年的性別,父母親的性別,青少年的年齡,家庭氣氛,家庭社會經濟地位,整體大環境,家庭大小,父母工作量,衝突的因素青少年的性別,18,與其他家庭成員的關係,年長的兄姐們扮演了,模範,的角色，同時也兼具,代理父母與照顧者,的功能。兄弟姐妹們也必須,互相提供,友誼,，滿足彼此間對於關懷的需求。,至於祖父母則善於在父母與青少年之間擔任仲,裁與中介的工作，另外，也能讓青少年產生,傳,承感,，同時了解老化的過程，使其也能用正面,的態度面對其他老年人。,與其他家庭成員的關係年長的兄姐們扮演了模範的角色，同時也兼具,19,虐待,情感虐待,：不斷對孩子批評、拒絕溝通及傾聽,性虐待,：造成高度負面自我概念、沮喪、自殺,的預兆或行為、飲食失調、自我虐,待的行為。,兒童疏忽,：生理疏忽、情緒疏忽、智能疏忽、,社會疏忽、道德疏忽,虐待情感虐待：不斷對孩子批評、拒絕溝通及傾聽,20,