单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,茅屋为秋风所破歌,杜甫,茅屋为秋风所破歌,杜甫,(712-770),，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代,伟大的现实主义诗人,。有,杜工部集,，与李白并称,“,李杜,”,，又因有别于杜牧，亦称,“,老杜,”,。杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为,“,诗史,”,。,诗风,“,沉郁顿挫,”,，语言精炼传神，对后世诗人影响极大,因其诗常表现他忧国忧民的情怀被誉为,“,诗圣,”,。,茅屋为秋风所破歌,选自,杜工部诗,。,一、作者简介,杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想，却因奸臣李林甫当道，屡试不第，,756,年才得一小官，“安史之乱”时被俘，,757,年逃出虎口，投奔肃宗，任左拾遗。,759,年，关内大饥，遂弃官西行至成都 。,二时代背景,杜甫生于士大夫家庭，怀有“致君尧舜上”的理想,唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。,759,年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写诗抒怀。,唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动荡、民不聊生。759年，,“,歌行体”,歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。,这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒情诗。,“歌行体”这首诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒,怒,号,挂,罥,长,林 梢,庇,护,突,兀,布,衾,三,重,茅,沉塘,坳,飘,转,zhun,俄,顷,厦,sh,qng,xin,sng,丧,乱,见,此屋,ho,jun,chng,b,w,chng,qn,o,三、生字词,飘 转zhun俄 顷厦shqngxinsng丧 乱,第一节叙述包含着诗人怎样的内心情感？,诗人对茅草的关注，透露着对现实的焦虑，侧面反映着诗人处境的艰难窘迫。根根茅草的动向都牵动着诗人的视线，拨动使人痛苦的心弦。,心苦痛惜,第一节叙述包含着诗人怎样的内心情感？诗人对茅草的关注，透露着,南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当面做,“,贼,”,，公开地抱着散落在地的茅草，溜进竹林里去。我喊得唇焦口干也没有效果，只好回来靠着手杖独自叹息。,思考：,这节诗表现了怎样的情形？诗人此 时的心情怎样？,明确：,一群顽皮孩童当面将茅草抱走，诗人喊得口干舌燥也无济于事，只能回来倚着拐杖独自叹息。,表现了诗人焦急而又无可奈何的痛苦心情。,南村边上的一群顽童，欺负我年老体弱，竟忍心这样当,第二节赏析：,1,、落在地上的茅草拾回来还是可以修理茅屋的。可是被一群顽童抱跑了，诗人着急了。他说：“南村群童欺我老无力”，可是当时杜甫写作此诗的时候才,49,岁啊，为什么用了一个“老”字呢？是不是用得不正确呢？,诗人饱经战乱之苦，是未老先衰、心力憔悴。,第二节赏析：1、落在地上的茅草拾回来还是可以修,3,、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？,一叹自己命苦，茅屋被风吹破。接下来的日子怎么过？,二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人；,三叹战乱给人民造成的痛苦。,4,、给本段加一个小标题。,群童抱茅,2,、群童为何抱茅？,本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因,-,譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。,3、“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？一叹自己命苦，茅屋被风吹,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也渐近黄昏，黑了下来。盖了多年的被子，又硬又冷，像铁一样，娇惯的儿子因为睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。,自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？,思考：,这节写出了诗人怎样的生活状态？你觉得哪些词语运用得较为传神？,明确：,表现了诗人屋漏又遭连夜雨,长夜沾湿难入眠的痛苦生活。如：,“,麻,”,字形象地说明雨点的密集；,“,铁,”,字道出了被子的陈旧、脏硬、量少等，说明了杜甫生活的困窘。,一会儿，风停了，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密,第三节赏析：,1,、茅屋被风吹破之后，最怕什么？,下雨,2,、给本段加一个小标题。,秋宵屋漏,3,、文中的哪两个句子表现了作者的这种痛苦难眠的心情？,自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！,第三节赏析：1、茅屋被风吹破之后，最怕什么？下雨 2、给本,哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的读书人，让他们都喜笑颜开，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山一样。,啊！什么时候，我的眼前能一下子出现这样高大的房屋，我自己即使茅屋被狂风吹破，被冻死了也心满意足！,思考：,无法入眠的杜甫在想些什么？表现了诗人怎样情怀？,明确：诗人没有对自身的遭遇叫苦连天，而是推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的,“,寒士,”,，希望他们能拥有千万间避风雨的,“,广厦,”,。,胸怀天下，饱览民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。,哪里能得到千万间高大的房屋，普遍地遮蔽天下贫寒的,第四节赏析：,1,、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？,安得广厦千万间,吾庐受冻死亦足,2,、给本段加一个小标题。,祈求广厦,3,、由此可见杜甫是一个怎样的人？,忧国忧民,或：广厦万间,第四节赏析：1、漫漫长夜，作者无法入眠，他在想什么？安得广厦,无奈痛心,忧思痛苦,第一节：,秋风破屋,心苦痛惜,第二节：,群童抱茅,第三节：,破屋漏雨,四、课文赏析,第四节：,祈求广厦,忧国忧民,1,、给每一小节拟一个小标题。感受作者感情的变化。,无奈痛心忧思痛苦第一节：秋风破屋心苦痛惜第二节：群童抱茅第三,秋风破屋 心苦痛惜,群童抢茅无奈痛心,长夜沾湿忧思痛苦,现实,风,雨,白天,黑夜,屋外,屋内,自己,理想,广厦千万间,忧国忧民,寒士,关心民生忧国忧民,推己及人,小结,秋风破屋 心苦痛惜现实风白天屋外自己 理想广厦千万间寒士,杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有,“,诗史,”,之称,但为什么在这首诗中他却一反常态,只写自己的个人遭遇,?,谈谈你的理解。,诗人以小见大,推己及人，希冀“广厦千万间”，使“天下寒士俱欢颜”，表达了诗人关心民生疾苦、忧国忧民的深沉情感。,杜甫一向关心人民疾苦,他的诗素有“诗史”之称,但为什么在,本诗有两个突出的语言特色，,一是用词生动，形象鲜明；,二是结构严谨，层次井然。,例如：怒号,-,用拟人写出风的猛烈无情，形象有力度。,本诗有两个突出的语言特色，例如：怒号-用拟人写出风,全诗描写作者饱经离乱、困苦凄凉的生活，并由己及人，表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。,这首诗先叙事，后抒情，主旨是什么？,全诗描写作者饱经离乱、困苦凄凉的生活，并由己,杜甫同主题的诗歌知多少？,思考：,杜甫同主题的诗歌知多少？思考：,烽火连三月，家书抵万金。,春望,正是江南好风景，落花时节又逢君。,江南逢李龟年,子孙阵亡尽，焉用身独完！投杖出门去，同行为辛酸。幸有牙齿存，所悲骨髓干。男儿既介胄，长揖别上官。老妻卧路啼，岁暮衣裳单。孰知是死别，且复伤其寒。此去必不归，还闻劝加餐。,垂老别,剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。,闻官军收河南河北,天明登前途，独与老翁别。,石壕吏,烽火连三月，家书抵万金。春望正是江南好风景，,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那悲天悯人的情怀，体察人间冷暖的心灵，有如释迦牟尼、耶稣。,-,卢光政,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的,课堂练习,按原文填空,1,、表明作者具有无私奉献精神的诗句是：,2,、表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思的诗句是,：,呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,课堂练习按原文填空1、表明作者具有无私奉献精神的诗句是：,三、杜甫忧国忧民的诗词名句,国破山何在，城春草木深。,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,四、其他“古仁人”忧国忧民的名句。,三、杜甫忧国忧民的诗词名句国破山何在，城春草木深。四、其他“,“,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”,范仲淹,位卑未敢忘忧国。,陆游,天下兴亡，匹夫有责。,顾炎武,僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。,陆游,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”位卑未敢忘忧国,