单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,专项复习之一,字 词,专项复习之一字 词,一、,用,“”,给加点字选择正确的读音。,腊,月,（,l x,）,眨,眼,（,zh zh,）,油,腻,（,r n,）,咽,喉,（,yn yn,）,哭,泣,（,q l,）,粘,稠,（,zhu chu,）,标,志,（,bio sh,）,炊,烟,（,chu cu,）,一、用“”给加点字选择正确的读音。腊月（l x,二、根据拼音写词语。,tn fn zh zhu jio bn jng lu,摊 贩,煮 粥,搅 拌,经 络,耽 误,聊 天,明 媚,焚 烧,dn w lio tin mng mi fn sho,二、根据拼音写词语。摊 贩煮 粥搅 拌经 络耽 误聊 天明,二、根据拼音写词语。,chu zi jn f to b yn jn,锤 子,军 阀,逃 避,严 峻,蟋 蟀,玫 瑰,花 蕊,奥 秘,x shui mi gu hu ru o m,二、根据拼音写词语。锤 子军 阀逃 避严 峻蟋 蟀玫 瑰花,三、,用“”画去下列句子中加点字的错误读音。,（1）爸爸准备在元宵（,xio xo,）节宴（,yn yn,）,请亲朋好友。,（2）这道糖醋（,ch c,）味的栗（,s l,）子鸡很美味。,（3）这个挖掘工具很锐（,ru du,）利，使开凿（,zo,zu,）沟渠的速度大大提高了。,三、用“”画去下列句子中加点字的错误读音。（1）爸爸准备在,四、,下列加点字读音全部正确的一组是（,）。,A,琴弦（,xun,）,机械,（,xi,）,地域（,y,）,B.,锲入（,q,）,蜜饯（,zhn,）,唾沫（,tu,）,C.,僧人（,sng,）,响彻（,ch,）,一拨（,b,）,D.,演绎（,yn,）,日晷（,ch,）,缰绳（,jing,）,C,四、下列加点字读音全部正确的一组是（）。C,饺子,腊月,悼念,问,五、火眼金睛辨一辨，再组词。,猎,悼,腊,掉,跤,饺,操,澡,贷,鞋,靴,喂,偎,惧,具,货,猎人,货物,掉头,皮鞋,靴子,摔跤,操心,洗澡,喂养,依偎,惧怕,贷款,具体,饺子腊月悼念问五、火眼金睛辨一辨，再组词。猎悼腊掉跤饺操澡贷,六、选字填空。,【摊 滩】河（）（）牌 （）开 沙（）,【褐 蔼】和（）（）色 （）然 衣（）,【籍 藉】书（）慰（）（）贯 狼（）,滩,摊,摊,滩,蔼,褐,蔼,褐,籍,藉,籍,藉,六、选字填空。滩摊摊 滩蔼褐蔼褐籍藉籍藉,七、给下列句子中的加点字选择正确的解释。,袭：,A.,趁人不备，突然攻击,B.,照样做；继承,C.,扑过来,D.,量词。用于成套的衣服,（,1,）他穿着一袭新衣，精神极了。,（,）,（,2,）桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸。,（,）,（,3,）这不是演习，是偷袭。（,）,（,4,）“铁帽子王”是清代对世袭罔替王爵的俗称。（,）,D,C,A,B,七、给下列句子中的加点字选择正确的解释。DCAB,八、给下列词语和诗句中的加点字选择正确的解释。,（1）截然不同 （）,A切断；割断,B.段,C.阻拦,D.截止,（2）见微知著 （）,A.细小,B.衰落,C.隐约,D.精妙,（3）终日不成章 （）,A.诗、文、歌曲的段落,B.章程；条目,C.图章,D.有花纹的纺织品,A,C,D,八、给下列词语和诗句中的加点字选择正确的解释。ACD,九、查字典。,1.判断对错，对的画“”，错的画“”。,（1）“燃”字，用部首查字法应查“火”字旁，再查12画，,本意是指烧起火焰，引火点着。（）,（2）“盈”是上下结构，共8画，部首是“皿”。（）,（2）“旦”字属于独体字，按音序查字法应先查“D”，后,查“,dan,”。（）,九、查字典。,十、在括号里填上合适的量词。,一（）青烟 一（）大笑 一（）细缝 一（）梦 一（）方砖 一（）石桥 一（）笑意 一（）纪念册,股,阵,条,场,块,座,丝,本,十、在括号里填上合适的量词。股阵条场块座丝本,十一、把下列四字词语补充完整并完成练习。,万象更（）截然不（）张灯结（）,无独有（）见微知（）锲而不（）,不可思（）一心一（）万不得（）,新,同,彩,偶,著,舍,议,意,已,十一、把下列四字词语补充完整并完成练习。新同彩偶著舍议意已,十二、读句子，完成词语练习。,1.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）,过得分外热闹。,（1）在句子中填上合适的关联词。,A.虽然 但是 尽管 B.虽 可是 而且,（2）“分外”的意思是,。它的近义词是,。,B,超过,非常,十二、读句子，完成词语练习。B超过非常,十三、用“”画去句子括号里不恰当的词。,1.,大人们（必须,必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。,2.,他（恐惧,惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下,来的。,3.,这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊,含糊）地回答我。,4.,我的心（强烈,剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。,十三、用“”画去句子括号里不恰当的词。,十四、选词填空。,只要就 即使也 如果就,1.,事实证明，（,）有墨水，我（,）可以把事情记得非,常清楚。,2.,（）我这样的处境中，（）有一些消极的东西或积,极的东西值得感谢。,3.,（）你说的对，我们（）改正。,如果,就,即使,也,只要,就,十四、选词填空。如果就即使也只要就,培技创新维形的过学生的创造力样也是极其重要能够在程度上帮助学生养成科技创一双现的眼睛够在生活或学习中发现一些微小的事物这些事物转换为自也就是科技创思维逐渐形成过程技活动现代标，放在教育教学当同样动的根仅可以科学技术同样也可以展现出我国的技水平发学生探兴的小生生在科技高速发展的代，在他们的日生活和学科技产品科产作原理进行探是当下学生都喜欢的活动都是学生实生能够让学生发现学与自己联系是学学习是枯燥无需要自己费很大功夫才能够学不到学习中的现实生活中的与己的知识解决实际生活中通的学习决问的学习的现实意义够对自己今活带更大的积极现有的教学观念的响教师还注重分是培养出来的一些分数高的学们动手能力却造是因为的学习实际生轨他没有找到学习与生活之间的联存出来的一种新式维以往的传统思维和传统教学只注重学生的维培的目就学生生够初步思维的意未来的某一国的科技学生而达到空前的发也能够拥有展机会现自己的思维才是生思这代教育发展的这种教打破了传统的思维方重方法时也注思维能个学生都能够为师们要抓住学科所产生到科技活动中去来激发们新活动的趣，这同样也培养科新思的前提。教师在这一过程中要起到生解些同用语帮助他们新树立科技的为学生创学习环境在科技实践活动参与的锻自的冶自创新良的环境能够给学仅是一氛多的是能发挥育人这一效让学生在一个极的大境中投入科技的学校可划地开展识小竞行技创新表彰等等此来表想法有创造力的学这些学中绩比较优异的些不皮蛋力的学生的脑海中许多奇学生学进行鼓他们表达想法就可以说通样的发式思维学生逐渐敢于话自语表达能时表方面的自学方法进行运要就是通过激发生学让学生的脑海涌现出更多新的想鼓励过培养学生在提出够发现问造的在科实践活用已作为导展科技实活生根据自己方案提问题进调践动注重的就是学生的新思有奇，教师要护他们的积励他们的这种任是可能实现于生来是我们提题的让们的题能够迎刃而解潜意和仿佛藏在们身体每一需们就突然出形中带给我们一些在睡一些轻音放松白现的难懂问题简单的罗列出来脑海中回同放电影一映然后就详的运用这常感从学生维学生流畅，他是从哪个方面开始考，通过教师的引导是否还够想到其他的解决方法等等。通过这种和行断以对个学出大致的结而进行针对性的教学。同时需要注意当学生表哪们的想法听起来不可师也要坚把自己的想法表,培技创新维形的过学生的创造力样也是极其重要能够在程度上帮助学,