单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,亲近自然 写景要抓住特征,同学们，住在高楼大厦钢筋围墙的城市里，季候的变迁可能就是,：,叶子掉了是秋，,叶子绿了是春,；暖气来了是冬，,空调开了是夏,；天上的星斗看不清，地下的泥土少又少，风吹的消息耳边过，忙着哪，郁闷啊！痛苦而又惨淡的人生！,亲近自然 写景要抓住特征,其实早在上个世纪，著名的诗人徐志摩就洞察到了我们的生存困境，在美丽的康河畔给深陷“都市文明”的人类开出了一张轻淡的药方,“不要遗忘自然”,。他告诫我们：,人是自然的产儿，就,好,比枝头的花与鸟是自然的产儿；有幸福是永远不离母亲抚育的孩子，有健康是永远接近自然的人们。,亲近自然,写景要抓住,特征,第一单元：表达交流,高,2014,级,18,班、,26,班,学习目标：,1.,学习,写景,抓住景物特征，,掌握,描写景物的方法。,2.,了解,找准景物与情感契合点的方法，尝试在写作中做到情景交融借景抒情。,3.,培养,热爱自然,、,亲近自然的情怀，通过写景,抒情的,作文,训练,来提高,自身的,审美能力，,进而,陶冶性情、净化灵魂。,病例：,午 后,在一个温暖的午后,我坐在窗前做作业。一阵凉爽的夏风拂面而来,在风中夹杂着淡淡的桂花香,似有似无,窗台像笼上了轻纱的梦,使人浮想联翩。在这个无,“,丝竹之乱耳,”,却有桂花飘香的环境中读书,岂不快哉,!,问题：常识性错误，,桂花,应开在,秋季,。,对策：认真观察、比较，分清景物本身的特征、地域特征、时令特征。,本身特征：,牡丹雍容，菊花傲骨，莲花冰清，兰花素雅,地域特征：,泰山雄，华山险，黄山奇，峨眉秀,时令特征：,“春山澹冶而如笑，夏山苍翠而如滴，,秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。”,宋,郭熙,林泉高致,山水训,病例：,荷塘漫步,走在日日走过的荷塘鹅卵石小径上，,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，,”,的美景让人心旷神怡，淡淡的月光散在荷叶上，鱼儿嬉戏在水中，闻着淡淡的荷香，我的心都醉了，美啊！荷花仙子！醉啊！荷塘月色！,问题：,写景层次凌乱，感情空洞苍白。,对策：选好观察角度，确定描写顺序；调动 多种感官，活用多种修辞，融入思想感情。,观察景物的方法大致有三种：,定点观景,。观察点固定，观察的景物固定。,动点定景,。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”,移步换景,。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。,描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有：,空间顺序,。由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。,时间顺序,。如写,日出,，可按“日前”“日出时”“日出后”的顺序写。,逻辑顺序,。（先整体后局部）,三、名作欣赏，明确“抓住景物特征”的写作要求。,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。,朱自清荷塘月色,（请同学们齐诵朱自清,荷塘月色,第,4,段）,三、名作欣赏，明确“抓住景物特征”的写作要求。,朱自清,荷塘月色,抓住描写对象绘其形，绘其色，写出了味道和动态，巧用多种修辞，描写细腻、生动、传神，创造了一种素淡、静谧、朦胧的意境。我们感到旁边观察的人内心有一丝迷茫、困惑、淡淡的喜悦。,抓住景物特征必须做到以下两点：,体物写神，描摹实境之景，融入个性情感。,找准景与情的契合点，做到传情显志喻理。,四、学名篇，悟方法。,合作探究、讨论交流：,（第一组）阅读下面两篇散文片段思考：,怎样找准景与情的契合点，突破写景难点,。,四、学名篇，悟方法。,（,第一组）阅读下面两篇散文片段思考：,怎样找准景与情的契合点，突破写景难点。,川端康成,花未眠,席慕容,贝壳,第一组名篇,:,凌晨四点凝视海棠花，更觉得它美极了。,它盛放，含有一种哀伤的美。,花未眠这众所,周知的事，忽然成了新发现花的机缘。,自然的美是无限的。,川端康成,花未眠,在海边捡起的这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去，在阳光、砂粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的小居所却又多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢！,比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢？是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢？,请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。在千年之后，也许也会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！,席慕容,贝壳,景情契合方法一：,以小见大，对比思考,亮一双发现美的眼睛，小中见大，在对比思考中抒写真情。,宗璞,紫藤萝瀑布,朱自清,梅雨潭的绿,（第二组）阅读下面两篇散文片段思考：,怎样找准景与情的契合点，突破写景难点。,第二组名篇欣赏,1,、宗璞,紫藤萝瀑布,2,、朱自清,梅雨潭的绿,未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。,这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。,花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹,!,“我在开花,!”,它们在笑。“我在开花,!”,它们嚷嚷。,宗璞,紫藤萝瀑布,瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。,那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。,站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。,她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了,“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿渣滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！,朱自清,梅雨潭的绿,景情契合方法二：,移情于物，联想想象,静一颗体悟自然的心，移情于物，运用,比喻、拟人,等修辞手法，在联想想象中个性表达。,梁实秋,雅舍,李乐薇,我的空中楼阁,（第三组）阅读下面两篇散文片段思考：,怎样找准景与情的契合点，突破写景难点。,第三组名篇欣赏,1,、梁实秋,雅舍,2,、李乐薇,我的空中楼阁,“,雅舍”最宜月夜,地势较高，得月较先。看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。,梁实秋,雅舍,我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品,-,就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！,这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。,虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。,无需挂画，门外有幅巨画,名叫自然。,李乐薇,我的空中楼阁,景情契合方法三：,虚实相生，修辞铺排,运用一支出神入化的笔，虚实相生，在修辞铺排中渗透深情。,五、课堂小练：,教材,P.53,“写作练习一”。,六、,课后作业：,以,“秋色”,为描写对象，或以,“我眼中的秋”,为话题，写一篇,800,字左右的抒情散文。题目自拟，也可以选用下列题目。,1,、却道天凉好个秋,2,、霜叶红于二月花,3,、萧瑟秋风今又是,4,、八月桂花遍地香,5,、站在秋天的尾巴上,提示,秋是美丽的。秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；黄花霜叶，衰草秋水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；橙黄橘绿，硕果飘香，秋有味。只要你有一颗锦心，一双慧眼，一支妙笔，你就一定能描绘出一幅幅可以折射你心灵之光的秋景图，表达出你或喜或悲的心情,写秋的例文：,站在秋天的尾巴上,金秋十月的一个双休日，我回到我的家乡，走在山间小路上，阵阵凉风轻抚我的面庞。放眼望去，但见,秋风,眷念地,抚过大地，为,大地,挥洒了一片金红,;,枫,叶,夹在其中，大片,大片,地铺向天空,，,染红了半个苍穹,;,满目,的,金红似火，熟悉的场景依旧,。,这，大概就是,人们所说的,金,色,深秋吧。,深秋的天，云淡风轻，纸鸢蹁跹。记忆中的一切似乎都未变，又是一季的轮回，残阳如血，落红满天，深吸一口，空气清新，夹杂着微寒，还有一丝丝凉的味道。放眼望去，满地的金叶泛着波浪，时而堆积，时而 被风推动着，泛起层层涟漪。你看，那几片叶子从树上飘下，好像是疲倦的蝴蝶，飘然的更是几分寂寞与忧愁。天地间都弥漫着淡淡的凄愁，这是深秋的气息吗,?,推开窗棂，秋风刺骨无情地拍打着愁人的脸庞，夹带着无尽的哀怨袭卷而来，充溢着身心。满落尘埃地记忆又被吹起，掀开了一页一页的尘封，翩翩闪现在脑海。又是一年寂寞秋，可叹时间匆匆流，岁月真的是很无情。仰望星空，天已渐沉，漆黑如墨，傍晚，风又卷起树叶，咆哮于尘世间，喧嚣在无梦的夜晚。“风雨欲来山满楼”，俄而，秋雨如丝，宛如喷布而下，连绵不绝，为天地拉上一道珠帘，接着空中升起了一层薄薄的水雾，一时间天地如玄如幻，赔着远处的霓虹灯闪耀。灯光下的落叶漫天飞舞，似人间仙境。秋天的大地原是那样喧闹，但在秋雨的洗礼下，一切都恢复了沉寂与安详。“小楼昨夜听风雨，明朝深巷卖杏花。”那是游子对春的告白,;“,夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”那是海燕对暴雨的渴望,;“,秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣”那时离人对秋的诀别。坐听风吹雨，那是一首秋天专属的绝唱，那是一片凌然于世间的绝世乐章，节律地跳地触动着心的海洋,秋天告诉我：落叶不是无情物，化作青泥更护花,;,花儿告诉我：花儿不为别人而开，它只是为了果实而绽放,;,小草告诉我：小草的枯萎凋谢，是为了明年枝叶再绿,;,老者告诫我：少壮不努力，老大徒伤悲。自然告诉我：若要人生之秋色彩斑斓，瓜果飘香，就必须春播、夏耘和秋收,这是站在秋天的尾巴上，深秋对我的深刻启迪。,七、课堂结语：,自然是最伟大的一部书，并且这部书人人读得懂。歌德说，在它每一页的字句里我们都读得最深奥的消息。只要你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有安慰，挫折时有鼓励，软弱时有督责，迷失时有南针,。,