单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程名称：减数分裂（第一课时）,授课年级：高 一 年 级,版 本：浙科版 必修二,章 节：第二章 第一节,课程名称：减数分裂（第一课时）,第一节,减数分裂,第一节 减数分裂,浙科版高中生物必修二-减数分裂-(全课时)-名师公开课优质课件-,卵细胞,精子,受精卵,卵细胞精子受精卵,浙科版高中生物必修二-减数分裂-(全课时)-名师公开课优质课件-,电镜下的染色体,端着丝粒染色体,端着丝粒染色体,中间着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,电镜下的染色体端着丝粒染色体端着丝粒染色体中间着丝粒染色体近,复制,1,条染色体,1,个,DNA,分子,一条染色体,2,个,DNA,分子,2,条,染色单体,复制1条染色体 一条,同源染色体,形状和大小一般都相同；,一个来自父方，一个来自母方。,同源染色体形状和大小一般都相同；一个来自父方，一个来自母方。,卵细胞,精子,受精卵,(46,条染色体,),(46,条染色体,),(46,条染色体,),(23,条染色体,),(23,条染色体,),卵细胞精子受精卵(46条染色体)(46条染色体)(46条染色,思考：,形成卵细胞、精细胞时，染色体数目可以任意分开减半吗,?,思考：形成卵细胞、精细胞时，染色体数目可以任意分开减半吗?,蝗虫精原细胞,的减数分裂,蝗虫精原细胞 的减数分裂,活动：,4,人一组，以,2,对同源染色体为例，合作模拟减,数分裂过程中染色体的行为变化。,材料：海绵纸制作的,2,个蓝色和,2,个红色染色单体，,每个长,10cm,；,2,个蓝色和,2,个红色染色单体，每个长,14cm,。大头针（表示着丝粒）。,活动：,减,联会 四分体,减,间期,前期,中期,后期,末期,初级精母细胞,精原细胞,次级精母细胞,精细胞,减联会 四分体减间期前期中期后期末期初级精母细,减数分裂的概念,产生,4,个子细胞，新产生的生殖细胞中的染色体数,目比体细胞减少了一半。,细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次,特点：,进行有性生殖原始生殖细胞（如动物的精原细胞或卵原细胞）发展为成熟的生殖细胞（精、卵细胞即配子）过程中必须经历的,结果：,定义,:,减数分裂的概念产生4个子细胞，新产生的生殖细胞中的染色体数细,选择题：,1,、在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在：（）,A,、减数第一次分裂后期,B,、减数第一次分裂结束时,C,、减数第二次分裂后期,D,、减数第二次分裂结束时,B,选择题：B,2,、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单体形成两条染色体发生在：（）,A,、第一次分裂中期,B,、第一次分裂后期,C,、第二次分裂中期,D,、第二次分裂后期,D,2、在减数分裂过程中，每条染色体的着丝点一分为二，两条染色单,3,、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（）,A,、第一次分裂开始不久两两配对的染色体,B,、在减数第二次分裂中，大小、形状相同的 染色体,C,、一条来自父方，一条来自母方,D,、在减数第一次分裂后期向两极移动,B,3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（,填空题：,某生物的体细胞中有,24,条染色体，分析：,（,1,）有丝分裂中期染色体数是（），染色单体数是（），后期的着丝点数是（）。,（,2,）减数第一次分裂后期，着丝点数是（），染色单体数是（）,（,3,）减数第二次分裂后期，染色体数（），减数第二次分裂末期染色体数是（）,24,48,48,24,48,24,12,填空题：24484824482412,