单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,16,太阳,16 太阳,1,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识？,初读课文,远,大,热,与人类生活的关系密切,自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了,会,认,字,摄,殖,炭,疗,sh,zh,tn,lio,会 认 字摄殖炭疗shzhtnlio,3,会,写,字,摄,sh,音序,：,S,结构,：,左右,偏旁,：,扌,笔画数,：,13,组词,：,摄影 摄氏度 拍摄,笔顺,：,会 写 字摄sh音序：S结构：左右偏旁：扌笔画数：13组词,4,氏,sh,音序,：,S,结构,：,独体,偏旁,：,氏,笔画数,：,4,组词,：,摄氏度 氏族,笔顺,：,氏sh音序：S结构：独体偏旁：氏笔画数：4组词：摄氏度,估,g,音序,：,G,结构,：,左右,偏旁,：,亻,笔画数,：,7,组词,：,估计 估测 不可估量,笔顺,：,估g音序：G结构：左右偏旁：亻笔画数：7组词：估计 估测,殖,zh,音序,：,Z,结构,：,左右,偏旁,：,歹,笔画数,：,12,组词,：,繁殖 养殖,笔顺,：,殖zh音序：Z结构：左右偏旁：歹笔画数：12组词：繁殖,粮,ling,音序,：,L,结构,：,左右,偏旁,：,米,笔画数,：,13,组词,：,粮食 干粮 五谷杂粮,笔顺,：,粮ling音序：L结构：左右偏旁：米笔画数：13组词：粮食,炭,tn,音序,：,T,结构,：,上下,偏旁,：,山,笔画数,：,9,组词,：,煤炭 木炭 雪中送炭,笔顺,：,炭tn音序：T结构：上下偏旁：山笔画数：9组词：煤炭 木,区,q,音序,：,Q,结构,：,半包围,偏旁,：,匚,笔画数,：,4,组词,：,山区 区别 地区,笔顺,：,区q音序：Q结构：半包围偏旁：匚笔画数：4组词：山区 区,杀,sh,音序,：,S,结构,：,上下,偏旁,：,朩,笔画数,：,6,组词,：,杀害 杀鸡取暖,笔顺,：,杀sh音序：S结构：上下偏旁：朩笔画数：6组词：杀害 杀,菌,jn,音序,：,J,结构,：,上下,偏旁,：,艹,笔画数,：,11,组词,：,细菌 真菌,笔顺,：,菌jn音序：J结构：上下偏旁：艹笔画数：11组词：细菌,疗,lio,音序,：,L,结构,：,半包围,偏旁,：,疒,笔画数,：,7,组词,：,医疗 治疗 疗养,笔顺,：,疗lio音序：L结构：半包围偏旁：疒笔画数：7组词：医疗,第一部分（,1-3,）：介绍太阳“,_,”的特点。,第二部分（,4-8,）：写,_,和,_,的关系密切。,远、大、热,太阳,人类,理清文章层次，概括每层大意。,第一部分（1-3）：介绍太阳“_”的特点。,14,默读第,1-3,自然段，,思考：作者是怎样介绍太阳的这些特点的？,课文解读,默读第1-3自然段，课文解读,大,热,找出描写太阳“远”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远,大热 找出描写太阳“远”这一特点的语句，说说作者是怎样,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？,一亿五千万千米,三千五百年,二十几年,列数字,用准确的数字具体的说明了太阳“远”的特点。,作比较,使抽象的数据具体化，便于读者理解。,其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如,热,找出描写太阳“大”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远,大,热 找出描写太阳“大”这一特点的语句，说说作者是怎样说,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。,一百三十万个,列数字,一个,形象地说明了太阳大的特点。,作比较,将人们熟知的地球与遥远的太阳作比较。,我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三,远,大,热,找出描写太阳“热”这一特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。,远大热 找出描写太阳“热”这一特点的语句，说说作者是怎,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,大火球,打比方,生动地反映出了太阳的特点。,五千多摄,氏度,列数字,具体说明了太阳温度高的特点。,太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面,太阳的特点,远,约有一亿五千万千米远、走三千五百年、飞二十几年。,大,约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,热,大火球、五千多摄氏度。,太阳的特点远大热,22,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,这句话在文中有什么作用？,这句话是,过渡句,，起到承上启下的作用，同时也是本段的,中心句,。,太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。,仔细阅读第,4,自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？,植物的生长,动物的生存,人的生活,仔细阅读第4自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和,24,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。,如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。,正面,从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。,反面,有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结,25,我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。,这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？,食物,衣服,煤炭,我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，,26,再读课文,5-7,自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？,雨、雪的形成,风的形成,预防治疗疾病,再读课文5-7自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来,27,地面上的,水,被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了,水蒸气,。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的,小水滴,，漂浮在空中，变成,云,。云层里的小水滴越聚越多，就变成,雨或雪,落下来。,环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。,地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。,28,水,水蒸气,小水滴,云,雨或雪,水水蒸气小水滴云雨或雪,29,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。,假设：,用假设的方法再次强调太阳与人类的关系,人类离不开太阳。,如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风,30,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。,总结句：,这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。,一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。总结,31,板书设计,太阳,特点,离地球约有一亿五千万千米,远,抵得上约一百三十万个地球的体积,大,表面温度五千多摄氏度,热,列数字,举例子,作比较,打比方,关系,动植物需要太阳,人类生活需要太阳,气象变化需要太阳,防治疾病需要太阳,密切,太阳真重要,万物离不了,板书设计太阳特点离地球约有一亿五千万千米远抵得上约一百三,32,本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。,课堂小结,本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密,太阳温度很高，表面温度有,六千摄氏度,；中心温度估计是表面温度的,三千倍,。太阳离我们很远很远，有,一亿五千万,公里。,一、根据课文内容填空。,课堂练习,太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表,例：,我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有,10,公里之大。,二、用作比较或者列数字的说明方法写一写,下你喜欢的事物。,例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地,