,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,精选最新中小学教学课件,*,主题二十经济大危机和第二次世界大战,主题二十经济大危机和第二次世界大战,知识点一,罗斯福新政,知识点二,法西斯国家的侵略扩张,知识点三,第二次世界大战,知识清单,知识点一 罗斯福新政知识点二 法西斯国家的侵略扩张知,1.知道经济大危机,了解罗斯福新政,理解国家干预政策对西方经济发展的影响,2.了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首,3.知道第二次世界大战的主要进程、联合国家宣言和雅尔塔会议等国际会议,理解世界人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因,考点,年份,题号,题型分值,考查方式,第二次世界大战,2017,18,选择题。2分,通过日本大本营海军部的情报,考查日本偷袭珍珠港的目的,2016,18,选择题。2分,通过材料,考查珍珠港事件对亚洲战场的影响,2015,18,选择题。2分,通过文字材料,考查世界反法西斯战争胜利的意义,2014,27,读图,回答问题。6分,通过地图,考查法国在凡尔登战役、诺曼底登陆这两次战役中分别扮演的角色,本主题是河北中考历年重点考查的内容。从近年河北中考试题来看:题型上,选择题、非选择题均有涉及。内容上,注重对第二次世界大战相关史实的考查,1.将新经济政策、罗斯福新政与中国的改革开放进行比较考查,2.从制度创新及对西方经济发展的影响的角度,理解罗斯福新政的内容,3.为摆脱经济大危机,资本主义国家采取的措施及影响,4.对比两次世界大战的异同。深刻认识战争爆发的原因、影响以及给人类的启示,5.2019年为世界经济大危机爆发90周年,诺曼底登陆75周年,相关内容需重点关注,考情探究,1.知道经济大危机,了解罗斯福新政,理解国家干预政策对西方,知识点一罗斯福新政,知识清单,知识点一罗斯福新政知识清单,名师点拨,(1),苏俄,(,联,),新经济政策和美国罗斯福新政中的“新”的不同,:,从新理论方面来看,前者利用商品市场理论,后者利用凯恩斯主义,;,从新特点,方面来看,前者利用市场和商品货币关系发展社会主义,后者采用国家干预经,济的措施。,(2)罗斯福新政只是对生产关系的局部调整,并没有也不可能改变资本主义制,度的本质,是“旧民主秩序的新应用”。,轻巧识记,本知识点的相关史实可记作:1929年危机生,失业工人数大,增。持续五年苦连声,资本主义政局动。美国罗斯福新政,核心工业大调整。,经济缓慢得回升,意义重大史留名。,名师点拨(1)苏俄(联)新经济政策和美国罗斯福新政中,知识点二法西斯国家的侵略扩张,知识点二法西斯国家的侵略扩张,名师点拨,(1)意大利法西斯政权的建立虽然也与经济衰退有关,但与1929,1933年世界经济大危机没有关系,意大利法西斯政权建立于经济大危机之,前。,(2)德国纳粹党并非采取暴力方式登台的,而是通过欺骗性宣传,进而以选举,的方式登台的。,轻巧识记,本知识点的相关史实可记作:解决危机多途径,美国罗斯福新,政。德国日本意大利,法西斯独裁建专政。1933“希”上台,纵火焚书反犹,太。日本军部搞扩张,侵华战争罪滔天。形成轴心国集团,世界和平遭挑战。,(注:“希”指希特勒),名师点拨(1)意大利法西斯政权的建立虽然也与经济衰退,知识点三第二次世界大战,知识点三第二次世界大战,名师点拨,(1)太平洋战争的爆发,有着深刻的根源,即美日在远东、太平,洋地区矛盾的激化。,(2)1939年9月,德军突袭波兰,标志着第二次世界大战全面爆发;苏德战争的爆,发标志着第二次世界大战的进一步扩大,太平洋战争的爆发标志着第二次世,界大战达到最大规模。,(3)第二次世界大战的转折点是斯大林格勒保卫战,而不是欧洲第二战场的开,辟。,(4)第二次世界大战是世界人民的反法西斯战争,而不是帝国主义战争。,名师点拨(1)太平洋战争的爆发,有着深刻的根源,即美,轻巧识记,(1),比较式记忆法,是指用互相比较的方式来记忆历史年代。通,过对一个历史年代与另一个历史年代的比较,早几年或晚几年,便可由一个年,代记住另一个年代。如第二次世界大战比第一次世界大战晚,25,年,第一次世,界大战是1914年,第二次世界大战便是1939年。,(2)横向联系记忆历史时间法,即把同一时间的不同事件进行归纳。如1945年,发生的重要事件有:苏美英雅尔塔会议、中共七大召开、德国签署无条件投,降书、日本宣布无条件投降、联合国成立、台湾回归祖国。,轻巧识记(1)比较式记忆法,是指用互相比较的方式来记,1.比较美国罗斯福新政、苏俄(联)新经济政策与中国改革开放的异同点,考能提升,美国罗斯福新政,苏俄(联)新经济政策,中国改革开放,背景:都是各国在较为困难的情况下实施的,目的:都是促进经济的恢复和发展,内容:都注重调整生产关系,符合各国当时的实际需要,结果:都取得了一定的成效,不同点,背景,罗斯福新政实施前美国遭受到资本主义世界经济大危机的沉重打击,阶级矛盾尖锐,经济受损严重,新经济政策实施前国内外敌人进攻被粉碎,战时共产主义政策已经过时,一些地方发生叛乱,改革开放前,“文化大革命”刚结束,国家经济面临崩溃的边缘,工作重心亟待转移,内容,罗斯福新政侧重于加强政府对经济的全面干预,新经济政策侧重于改变战时共产主义政策的内容,中国的改革开放立足于以经济建设为中心,改革内容涉及农村、城市和整个经济领域,目标是实现经济体制的转变,性质,在不改变资本主义私有制前提下,实施缓和矛盾、恢复经济的措施,在无产阶级掌握经济命脉条件下,在一定限度内恢复资本主义,发展商品生产,恢复国民经济,邓小平理论是马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、依照国情建设中国特色社会主义的创举,结果,减轻了经济危机对美国的严重破坏,巩固了资本主义的统治地位,巩固了工农联盟,有利于经济恢复,使苏维埃政权得到巩固,实现了从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制的转变,考能提升 美国罗斯福新政苏俄(联)新经济政策中国改革开放背,2.美国罗斯福新政、苏俄(联)新经济政策与中国改革开放三次改革成功的原,因及认识,(1)三次改革成功的原因:都从本国的国情出发,抓住问题的实质,采取行之有,效的措施;都调整生产关系,以适应生产力的发展;都适当照顾人民的利益,赢,得了人民的支持。,(2)对三次改革成功的认识:三次改革各有特点,它们的成功说明了市场经济,和计划经济不是某一社会制度中的特有产物,资本主义经济中有计划经济,社,会主义经济也需市场化。,2.美国罗斯福新政、苏俄(联)新经济政策与中国改革开放三次改,3.比较美国与德国摆脱经济危机的不同方式及其原因与影响,(1)方式:美国通过罗斯福新政摆脱了危机,维护了资本主义民主制度;德国建,立了法西斯独裁统治。,(2)原因:美国有民主传统;德国有军国主义传统。美国经济实力雄厚,承,受力强,可用国家干预经济的办法来摆脱危机;德国是一战的战败国,经济基,础薄弱,急于用极端的办法来摆脱危机。美国的阶级矛盾尚不至于危及资,产阶级统治;德国阶级矛盾尖锐,纳粹党展开欺骗性宣传,以美好的许诺,赢得,很多中下层人民的信任,获得了统治阶级和大垄断资本家在政治上和经济上,的大力支持。罗斯福和希特勒的个人作用。,(3)影响:美国经济恢复,阶级矛盾得以缓和,维护了资本主义民主制度,为后来,3.比较美国与德国摆脱经济危机的不同方式及其原因与影响,反法西斯斗争创造了条件;德国走上军国主义道路,成为世界大战的欧洲策源,地和主要发动者,给自身和世界造成了巨大损失。,4.第一次世界大战与第二次世界大战的比较,第一次世界大战,第二次世界大战,根本原因,资本主义国家之间经济政治发展不平衡,直接原因,两大军事集团开展军备竞赛,争夺霸权,经济危机导致法西斯上台,欧亚战争策源地形成,标志,1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战,1939年9月德国突袭波兰,英法向德国宣战,交战双方,协约国和同盟国,国际反法西斯联盟与法西斯轴心国,性质,帝国主义的掠夺战争,对交战双方来说都是非正义的,世界人民反法西斯战争,转折点,凡尔登战役,斯大林格勒战役,战后格局,凡尔赛华盛顿体系,雅尔塔体系,反法西斯斗争创造了条件;德国走上军国主义道路,成为世界大战的,5.人类如何才能避免新的世界大战发生,(1)各国人民之间要加强合作与交流,促进世界和平与发展,促进经济共同发,展。,(2)第三世界国家要努力提高自身的实力,并积极反对霸权主义,反对世界战,争,维护世界和平,这样才能最终避免战争。,(3)各国应通力合作,打击国际恐怖主义;努力消除贫困、环境恶化、毒品泛,滥等问题给人民生活带来的影响,努力化解地区冲突、民族冲突、宗教问题,等威胁世界和平的不稳定因素。,5.人类如何才能避免新的世界大战发生,比较型选择题及解题技法,比较型选择题是将两个或者两个以上的历史事件、历史人物、历史现象进,行比较分析。在题干中一般有“相同点”“不同点”“共同”“区别”,“它们都”等提示语。解答比较型选择题的方法:,(1)通过类比,对历史事件、历史人物和历史现象作比较分析,找出其相同点。,(2)通过对比历史事件、历史人物和历史现象,确定其不同点,然后进行分析、归纳、概括。,(3)解题时主要采用排除法。,(3)解题时主要采用排除法。,典例,统计表能帮助我们分析历史。从下表中我们不能得出的结论是,(,C,),第一、二次世界大战情况比较表,参战国,(个),卷入人口,(亿),参战人员(亿),伤亡人员,(亿),直接经济损失,(亿美元),第一次世界大战,30多,15,0.7,0.3,1805,第二次世界大战,60多,20,1.1,1.9,40 000,A.战争是人类的浩劫 B.两次战争引起了世界的剧烈震荡,C.两次战争都是正义与邪恶的较量 D.和平事关各国人民的福祉,典例统计表能帮助我们分析历史。从下表中我们不能得出的结论是,解析,本题主要考查两次世界大战给人类带来的巨大灾难。参战国、卷入,人口、参战人员之多,说明两次战争引起了世界的剧烈震荡。伤亡人员、直,接经济损失之多,说明战争是人类的浩劫,和平事关各国人民的福祉。C项无,法从材料中体现出来。,解析本题主要考查两次世界大战给人类带来的巨大灾难。参战国、,对应训练,1.以下关于国际联盟和联合国的表述,正确的是,(,C,),A.都是帝国主义战争的产物,B.总部都设在美国,C.都曾经受到大国操纵,D.都一贯致力于维护世界和平,对应训练,解析,国际联盟和联合国分别是两次世界大战的产物,但是第二次世界大战,是世界反法西斯战争,所以A是错误的。联合国总部设在美国纽约,但国际联,盟总部设在日内瓦,所以B是错误的。国际联盟致力于维护一战后帝国主义,统治世界的秩序,不是致力于维护世界和平,因此D也应排除。国际联盟被英,法控制,而联合国在成立之初被美国控制,故选C。,解析国际联盟和联合国分别是两次世界大战的产物,但是第二次世,2.下列关于1919年召开的巴黎和会和1945年召开的雅尔塔会议的相同点,说,法错误的是,(,D,),A.都受大国操纵,B.都决定建立国际组织,C.都决定处置德国,D.中国政府都派代表参加,2.下列关于1919年召开的巴黎和会和1945年召开的雅尔塔,解析,本题考查对巴黎和会和雅尔塔会议的认识。1919年在法国巴黎召开,了巴黎和会,会议由英法美操纵,决定建立国际联盟,签订了凡尔赛条约,对德国进行了惩罚和限制,拒绝了中国代表团的正当要求,把原来德国在山东,的权利转让给日本。1945年,英法美三国首脑在雅尔塔召开会议,会议决定打,败德国以后,要对德国实行军事占领,彻底消灭德国的法西斯主义和军国主,义,决定战后成立联合国等。因此A、B、C三项是这两次国际会议的相同之,处。故选D项。,解析本题考查对巴黎和会和雅尔塔会议的认识。1919年在法国,编后语,有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师