单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一章 走进技术世界,第二节 技术的创造与革新,学习目标:,1、了解技术的创新性创造与革新,2、理解技术活动往往需要综合运用多种知识 技术的综合性,技术创新是技术开展的灵魂技术的第三个性质：创新性 ),技术创新表现为两种形式：,一种是技术创造；,一种是技术革新；,一、技术创造,技术创造：指的是创造创造自然界原来没有的事物。,不久前，80多位科学家在电脑网页上选出了11项“超级创造：眼镜、原子弹、印刷术、时钟，水管设备、马镫，阿拉伯数字、橡皮和涂改液、电脑、古典音乐。他们认为，这些都是两千年来改变了人类生活，但往往容易被无视的重大创造。,1、集成电路的创造,美国硅谷是微电子工业的发祥地和中心，轰动世界的集成电路，最早就是在这里创造的。美国贝尔实验室经过精心研究，发现了半导体的电流放大原理，并创造了可代替电子管的晶体管。1958年，硅谷的一家公司创造并制造出了世界上第一块用半导体硅制成的集成电路。此后，许多科技人员进行了无数次应用技术实验、研制出了从装有1000个以上晶体管的集成电路到自身具有完整功能单元的大规模集成电路，再到装有10万100万个晶体管的集成度更高的超大规模集成电路图1-4。集成电路大规模集成电路超大规模集成电路的开展轨迹，其实就是一个技术不断创新的过程。,公元8世纪的创造。,现存最早的雕版印刷器是868年的金刚经现存大英博物馆。,技术的创造与革新,印刷术的变迁,1,、雕版印刷,技术的创造与革新,印刷术的变迁,2,、雕版印刷,技术的创造与革新,印刷术的变迁,技术的创造与革新,印刷术的变迁,毕昇创造活字印刷术1041-1048,2,、活字印刷,技术的创造与革新,印刷术的变迁,2,、活字印刷,技术的创造与革新,印刷术的变迁,3,、活字印刷,技术的创造与革新,平版印刷:,印刷局部与非印刷局部没有上下差异，都是平面的，利用水油不相混合的原理，使印纹局部保持一层富有油脂的油膜，而非印纹局部上的版面那么可以吸收适当的水分。在版面上油墨之后，印纹局部便排斥水分而吸收了油墨，而非印纹局部那么吸收水分而具有抗墨作用。利用此种原理印刷的方法，就称为“平版印刷。平版印刷由早期石版印刷开展而来，工艺极为简单，且本钱低廉，故在近代被不断的研究与改进。,印刷术的变迁,3,、平板印刷,技术的创造与革新,3,、平板印刷,技术的创造与革新,印刷术的变迁,4,、平板印刷,技术的创造与革新,王选创造了激光照排系统,将文字通过计算机分解为点阵，然后控制激光在感光底片上扫描，用曝光点的点阵组成文字和图像。,使用激光照排系统不但可以防止铅字排版的低效益和对工人的健康伤害，其好处还在于它的易改动、本钱低和效率极高等特点。目前我国绝大多数的报纸、杂志和书籍都在使用着这套系统，它比古老的铅字排版工效至少提高5倍。,印刷术的变迁,4,、数字化印刷,技术的创造与革新,雕版印刷,活字印刷,平版印刷,数字化印刷,需求,创造,革新,技术的创造与革新,印刷术的变迁,技术的创造与革新,技术创新的两种表现形式：,技术创造：创造自然界原来没有的事物、工艺、方法。,技术起源于创造，并通过革新来开展。,技术革新：对原有技术加以完善、改进和提高。,技术的创造与革新,技术创新的两种表现形式：,20世纪新四大创造：,原子能,半导体,计算机,激光器,中国的四大创造：,指南针,造纸术,火药,活字印刷,技术的创造与革新,技术创造,历史上一些重要的技术创造对技术开展具有巨大的推动作用，比方蒸汽机的创造。,技术的创造与革新,技术创造,技术的创造是从无到有的过程。它是推动人类社会,进步的动力,讨论：找出一个创造，并说明它对于我们的影响。,思考：每一次的技术创新都是技术创造吗？,二、技术革新,在别人技术创造的根底上，进行的改进、完善、提高等,技术创造和技术革新都是推动人类社会进步的动力,多功能缝纫机的诞生：,技术的创造与革新,技术革新,技术的创造与革新,技术革新,技术的创造与革新,技术的创造与革新,技术革新,计算机根本电子原件的革新：,技术的创造与革新,技术革新,计算机根本电子原件的革新：,技术的创造与革新,技术革新,技术的创造与革新,技术革新,讨论：技术革新的特征是什么？,A功能：单一多功能化,外观:大、笨、重小、巧、轻,性能：繁、杂、慢简、易、快,B其技术原理和功能根本不变，但其产品结构、形状发生了某些变革，性能有所增强。,仔细分析上面的两个案例，我们可以发现，这两种技术革新有一个共同点，那就是,它们本身并不是创造，而是在别人的技术创造现有成熟技术的根底上，进行某些改进，使其逐步完善、提高，以适应各种新的需求,技术的创造与革新,技术革新,1,、日本,(10.00)6,、德国,(9.40),2,、瑞士,(9.71)7,、台湾,(9.37),3,、芬兰,(9.50)8,、荷兰,(9.16),4,、美国,(9.50)9,、以色列,(9.13),5,、瑞典,(9.44)10,、丹麦,(9.08),中国排名第,27,位！,20 xx年全球技术创新能力指数排行,技术的革新是立足于对原有技术加以,改造,和,提高,。,它也是推动人类社会进步的动力。,技术的创造与革新,技术革新,案例分析1：助听器的创造,案例分析,2,：显示器的革新与电视机的创新,革新,球面显示器,纯平显示器,创造,液晶显示器,宽屏液晶,革新,头戴显示器,讨论：电视机的开展经历了哪些阶段？,黑白电视机,球面彩电,纯平彩电,液晶、等离子彩电,电视机的革新满足了人类什么需求？,满足了人们对颜色、,视觉、清晰、防辐射,和身体健康的需求。,思考：比较案例1、2，助听器的创造和电视机机的革新有什么区别和联系？,助听器的创造：,电视机机的革新：,创造自然界从未有过的事物,对原有技术进行改造和提高,用新技术代替落后、陈旧的技术，,促进了社会的开展,联系：,技术创造,技术革新,技术创新,技术创新性,三、技术是综合知识的结晶 技术的综合性,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,袁隆平是世界著名的水稻育种专家,具有全面、深厚的农业科学知识。,1973,年,袁隆平和他的助手终于成功地实现了水稻的三系配套,使水稻的产量提高了,20%,。这一成果轰动了世界。杂交水稻技术是,植物学、作物育种学、作物栽培学、土壤肥料学、植物保护学,等诸多学科知识的综合应用。这说明技术具有很强的综合性。,案例：杂交水稻技术需要多学科知识,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,载人航天飞船的设计涉及,:,数学，物理学,天文学,流体力学,空气动力学、计算机科学,无线通讯学、气象学,机械学,自动控制学、材料力学,等。,案例：载人航天技术需要多学科知识,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,杭州湾跨海大桥是一座横跨中国杭州湾海域的跨海大桥，它北起浙江嘉兴海盐郑家埭，南至宁波慈溪水路湾，全长,36,公里,，是目前世界上最长的跨海大桥,。,修建此桥梁时要将,潮汐学、工程结构力学、材料力学、流体力学、数学、地质学、美学,等各种知识相结合。,中国最美的桥梁,：杭州湾跨海大桥,技术具有跨学科的性质，,综合性是技术的内在特性。,物理,材料学,面料,技术的创造与革新,技术是综合知识的结晶,汽车设计,机器人设计,思考：下面一些技术需要运用哪些综合知识？,超高层建筑设计,附加案例,2,：自行车的革新,技术革新是指对原有技术加以改造和提高。,附加案例：的开展历程,电报,有线,无线,可视,(大哥大、),技术的创造与革新,本课小结,技术的创造与革新,有,优,技术革新：对原有技术加以完善、改进和提高。,无,有,技术创造：创造自然界原来没有的事物、工艺、方法。技术创造不同于科学发现，创造主要是创造出过去没有的事物，发现主要是揭示未知事物的存在及其属性。,技术革新：对原有技术加以完善、改进和提高。,技术创造：创造自然界原来没有的事物、工艺、方法。技术创造不同于科学发现，创造主要是创造出过去没有的事物，发现主要是揭示未知事物的存在及其属性。,任何技术都不可防止地涉及各种知识领域，凝结着各种知识的精华。,