单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/23 Thursday,#,23,带刺的朋友,部编版三年级上册,23 带刺的朋友部编版三年级上册,1,新月斜，静悄悄。,刺,猬眼,馋,想偷枣，,缓,慢爬，用力摇，,逐,个归拢,扎,满跑，,真,聪,明，办法好，,恍,然大,悟,本事高,。,我会认,c Ch,n,hu,n,zh,zh,c,n,hu,ng w,我会认 c Chn,2,课文主要讲谁的一件什么事。,我,会,说,课文主要讲谁的一件什么事。我会说,3,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如,4,句子比较,秋天到了，,枣树上挂满了一颗颗红枣。,秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。,句子比较 秋天到了，枣树上挂满了一颗颗红枣。秋,5,人教版小学语文三年级上册第七单元23带刺的朋友公开课课件,6,我,找一找，,刺猬偷枣的,动作是,怎么做,的？圈一圈，,读一读。,想一想，,为什么,要这么做？,会,读,默读第,2,10自然段：,我 找一找，刺猬偷枣的动作是怎么做的？圈一圈，读一读。,7,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬,我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条,挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！,我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了,一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑,8,扎,扎,扎,zh,z,zh,（刺）,（挣）,（捆）,扎扎扎zhzzh（刺）（挣）（捆）,9,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,10,以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，借助情节图讲讲刺猬是怎样偷枣的,。,我,会,说,温馨提示：可以选用“先”“再”“然后”“接着”“最后”这些连接词,。,以“小刺猬偷枣的本领真高明”为开头，借助情节图讲讲刺猬是,11,那个东西,一定没有发现我在监视它。,我还没弄清楚是怎么回事，树上,那个家伙,就噗的一声掉了下来。,聪明的小东西,，偷枣儿的本事真高明啊！,那个东西,那个家伙,聪明的小东西,情感变化,称呼变化,陌生好奇,担心,喜欢,那个东西一定没有发现我在监视它。我还没弄清楚是怎么回事，树上,12,妈妈说：“你们两个又拽猫的尾巴是,坏蛋。”,妈妈说：“你们两个又拽猫的尾巴是,小坏蛋。”,哎呦，你说你们把,2+1,算成了,2-1,太,马虎了,。,哎呦，你说你们把,2+1,算成了,2-1,你这个,小马虎,。,示例,妈妈说：“你们两个又拽猫的尾巴是坏蛋。”哎呦，你说你们把2+,13,我,会,写,写一写生活中称呼变化的事例,妈妈说：“你们两个又拽猫的尾巴是,坏蛋。”,妈妈说：“你们两个又拽猫的尾巴是,小坏蛋。”,我会写写一写生活中称呼变化的事例妈妈说：“你们两个又拽猫的尾,14,动,物,趣,闻,屎壳郎能清理动物粪便,狗的嗅觉灵敏,动物趣闻屎壳郎能清理动物粪便狗的嗅觉灵敏,15,柳条鱼会吃蚊子,变色龙会根据环境改变肤色,柳条鱼会吃蚊子变色龙会根据环境改变肤色,16,人教版小学语文三年级上册第七单元23带刺的朋友公开课课件,17,这篇课文节选自宗介华的课文,带刺的朋友,，原文除了写刺猬偷枣，,还写了,小刺猬一家的很多故事，找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了哪些新的印象。,本文作者宗介华，选作课文时有改动。,这篇课文节选自宗介华的课文带刺的朋友，原,18,作业设计：,1.,同学们，课下找到宗介华的,带刺的朋友,原文读一读吧。,2.,同学们，拿起自己的笔把字熟悉或喜欢的动物也写一写吧。,作业设计：1.同学们，课下找到宗介华的带刺的朋友,19,