按一下以編輯母片標題樣式,按一下以編輯母片,第二層,第三層,第四層,第五層,2019-6-9,谢谢观赏,应用文,(,课程名称,),优质通识学生学习档案,授课教授：,教授,学 生：,学 号：,模板,个人照片一张,中国科技大学,1,谢谢观赏,2019-6-9,应用文(课程名称)优质通识学生学习档案授课教授：,目录,个人基本资料,课程进度或大纲,学习目标,作品,(,业,),或其它成果,自我反思记录,教师评量与反馈意见,过程与结果记录,2,谢谢观赏,2019-6-9,目录个人基本资料2谢谢观赏2019-6-9,回目录,大头一张,1.,自我简介,(,可依照个人喜好设计及增加介绍,),基本资料,姓名：,生日：,星座：,电话：,手机：,E-mail,：,经历或证照,修习课程,参与社团,专长兴趣,3,谢谢观赏,2019-6-9,回目录大头一张 1.自我简介(可依照个人喜,2.,课程进度,续下页,回目录,授课教师,课程名称,部别（日、进）,系科,学制,应用文,日,四技,年级,一,班级,学分,2,时数,2,小时,必选修,必修,教学内容,及进度,周次,时间,上课日期,上 课 章 节 或 内 容,1,第一章绪论 授课说明,2,第二章书信,3,同上,4,同上【書信習作及檢討】,5,第三章自传与履历,6,读书计划、谋职及面试技巧,(,补充教材,),7,第四章便条与名片【便條習作】,8,第五章柬帖 第十四章庆吊文,注：所有表格可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,4,谢谢观赏,2019-6-9,2.课程进度续下页回目录授课教师课程名称部别（日、进）系科学,2.,课程进度,(,续,),回上页,回目录,教学内容,及进度,13,同上 【公文習作,1,】,14,同上：习作检讨 【公文習作,2,】,15,第七章会议文书 第八章契约,16,第九章书状 第十章单据,第十二章启事,17,第十一章规章 【平時測驗,2,】,18,期末考核周 【筆試】,教学活动,口头讲授,分组讨论,上机实习,放投影机,其他（上课讲义之补充）,教 材,应用文,(,本校国文教学研究会编、益知书局,),参考书籍,相关资料另印讲义,补救教学,作业缴交,评量方式,出缺席,(,),平时作业,(,),期中考,(,),期末考,(,),备注,请遵守智慧财产权及不得非法影印,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,5,谢谢观赏,2019-6-9,2.课程进度(续)回上页回目录教学内容13 同上,3.,学习目标,续下页,课程单元,自我设定学习目标,书信,希望我学习完这个单元后，在未来职场上能够撰写出正式又合宜的书信。,2.,写信给长辈或师长时都不知道要用什么敬词或尊称，希望能够透过这堂课学会。,自传与履历,回目录,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,每个单元都要有,2,个以上的学习目标。,6,谢谢观赏,2019-6-9,3.学习目标续下页课程单元自我设定学习目标书信希望我学习完,3.,学习目标,(,续,),续下页,回上页,回目录,课程单元,自我设定学习目标,便条与名片,柬帖,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,每个单元都要有,2,个以上的学习目标。,7,谢谢观赏,2019-6-9,3.学习目标(续)续下页回上页回目录课程单元自我设定学习,3.,学习目标,(,续,),回上页,回目录,课程单元,自我设定学习目标,公文,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,每个单元都要有,2,个以上的学习目标。,8,谢谢观赏,2019-6-9,3.学习目标(续)回上页回目录课程单元自我设定学习目标公,4.,作品,(,业,),或其它成果,作业一,书信习作,书面报告（,Power Point,档案）,(,请做超连结，连结作业档案,),作业二,期中报告,书面报告（,Power Point,档案）,草稿,(word,档案,),(,请做超连结，连结作业档案,),作业三,作文习作,书面报告（,Power Point,档案）,(,请做超连结，连结作业档案,),作业四,期末报告,书面报告（,Power Point,档案）,草稿,(word,档案,),(,请做超连结，连结作业档案,),回目录,注：,1.,所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,2.,超连结设定教学：,步骤一,将要连结的档案与本,PPT,放置同一资料夹中。,步骤二,将要超连结的部分反白，在,工具列,选,超连结,，选择档案按,确定,即可。,9,谢谢观赏,2019-6-9,4.作品(业)或其它成果作业一书信习作 书面报告（Power,5.,自我反思记录,回目录,课程单元,自我反思记录,(,每个反思至少,50-100,字以内,),书信,这个单元的上课内容为书信 让我收获很多，从来不晓得写信有那么多技巧，除了应用在日常生活当中，也了解在未来职场上如何撰写正式的书信。,除此之外，我觉得老师讲解的很详细即清楚，美中不足的是自己没有先预习，否则本单元的学习效果会更好。,自传与履历,因为赶报告的关系，睡眠不足，所以在这个单元的学习成效就比较差，不过还是提一下在这个单元的学习心得，再过两年就即将迈入社会，学完这个单元，让我了解如何撰写吸引人的自传及履历，这是很重要的。,续下页,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,10,谢谢观赏,2019-6-9,5.自我反思记录回目录课程单元自我反思记录(每个反思至少50,5.,自我反思记录,(,续,),回目录,课程单元,自我反思记录,(,每个反思至少,50-100,字以内,),便条与名片,在这个单元我了解到什么是便条与名片，常常在写便条，倒是不知道其中有那么多需要注意的部份，这个单元很实用。,柬帖,续下页,回上页,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,11,谢谢观赏,2019-6-9,5.自我反思记录(续)回目录课程单元自我反思记录(每个反思至,5.,自我反思记录,(,续,),回目录,课程单元,自我反思记录,(,每个反思至少,50-100,字以内,),公文,在这个单元老师讲的很详细，在理论上应该没问题，不过在实际制作上可能会比较有问题。我想我还是需要常常练习才对。,回上页,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,12,谢谢观赏,2019-6-9,5.自我反思记录(续)回目录课程单元自我反思记录(每个反思至,6.,教师评量与反馈意见,作业一,书信习作,教师评量与反馈意见,优点：,缺点：,教师评量分数：,分,作业二,期中报告,教师评量与反馈意见,优点：,缺点：,教师评量分数：,分,作业三,作文习作,教师评量与反馈意见,优点：,缺点：,教师评量分数：,分,作业四,期末报告,教师评量与反馈意见,优点：,缺点：,教师评量分数：,分,回目录,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,13,谢谢观赏,2019-6-9,6.教师评量与反馈意见作业一书信习作教师评量与反馈意见优点：,7.,过程与结果记录,(,照片,),回目录,注：所有表格内容可依课程不同作修改，但架构需依照本模板,照片,照片,专题讲演,作业讨论,照片,照片,(,图说,),(,图说,),照片,照片,(,图说,),(,图说,),模板,模板,14,谢谢观赏,2019-6-9,7.过程与结果记录(照片)回目录注：所有表格内容可依课程,15,谢谢观赏,2019-6-9,15谢谢观赏2019-6-9,