单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/20,#,第,5-4,节,眼睛和眼镜,第5-4节眼睛和眼镜,1,猜一猜：,青少年戴的眼镜和老年人的一样吗？,猜一猜：,2,眼球结构,眼球结构,3,人眼视物的过程,眼球相当于,照相机,。,人在观察物体时，在视网膜上形成倒立、缩小的实像，视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传输给大脑，我们就看到了物体。,人眼视物的过程眼球相当于照相机。,4,正常人的眼睛既可以看清远处物体，也能看清近处物体，这是因为眼睛具有很强的自我调节能力，是通过睫状体来改变晶状体的形状来实现的。,正常眼睛的调节,正常人的眼睛既可以看清远处物体，也能看清近处物体，这是因为眼,5,相当于平行光通过晶状体折射后，会聚在视网膜上，此时睫状体,放松,，晶状体,比较薄,。我们说眼睛累了，可以看看远处风景，放松眼睛，放松的就是睫状体。,看远处物体时,相当于平行光通过晶状体折射后，会聚在视网膜上，此时睫状体放松,6,相当于,点光源,通过晶状体折射后会聚在视网膜上，此时睫状体,收缩,，晶状体,变厚,，焦距变小，对光的折射能力,变大,。,看近处物体时,相当于点光源通过晶状体折射后会聚在视网膜上，此时睫状体收缩，,7,正常眼睛,通过睫状体来,调节,晶状体的形状,，实现看清近处和远处的物体,。,但是睫状体也不可能无限调节，有个限度。,我们能看无限远的点，比如能看到月亮、宇宙中的星星。,但是近处的呢？,正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离，大约,25cm,，叫做明视距离。,明视距离,正常眼睛通过睫状体来调节晶状体的形状，实现看清近处和远处的物,8,为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离不小于,25cm,为了保护眼睛，看书时眼睛离书本的距离不小于25cm,9,关于正常眼睛，下列说法中错误的是（,）,A,看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄,B,看近处物体时，睫状体收紧，晶状体变厚,C,看近处物体时，睫状体放松，晶状体变厚,D,正常人眼睛的明视距离大约为,25cm,C,关于正常眼睛，下列说法中错误的是（）C,10,知识点：,近视眼和远视眼,知识点：近视眼和远视眼,11,近视眼：,能看清近处,，,看不清远处,。,形成原因：,晶状体,太厚,，折光能力,太强,，或者眼球太长，使来自远处的光会聚在视网膜,前面,。,矫正办法：,佩戴凹透镜，利用凹透镜对光的发散作用。,明视距离：比正常人小。,近视眼：能看清近处，看不清远处。形成原因：晶状体太厚，折光能,12,远视眼,（老花眼）：,看清远处，看不清近处,。,形成原因：,晶状体,太薄,，折光能力,太弱,，或者眼球太短，光还没有会聚成一点就到达视网膜了。,矫正方法：,佩戴凸透镜，利用凸透镜对光的会聚作用。,明视距离：比正常人大,远视眼（老花眼）：看清远处，看不清近处。形成原因：晶状体太薄,13,【,多选,】近视眼只能看近处的物体可能的原因是（,）,A,、晶状体太厚；,B,、晶状体太薄；,C,、像成在视网膜后；,D,、眼球太长。,AD,【多选】近视眼只能看近处的物体可能的原因是（,14,A,将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的,B,将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是正立的,C,将书远离眼睛；视网膜上所成的像是倒立的,D,将书远离眼睛，视网膜上所成的像是正立的,一,同学是近视眼，从戴上眼镜能看清书上的字迹，到摘下眼镜仍能看清书上的字迹他应该,(),A,A将书靠近眼睛，视网膜上所成的像是倒立的 一同学是近视,15,A,甲同学是近视眼，他戴的眼镜对光起会聚作用,B,甲同学是远视眼，他戴的眼镜对光起发散作用,C,乙同学是近视眼，他戴的眼镜对光起发散作用,D,乙同学是远视眼，他戴的眼镜对光起会聚作用,如图是甲同学和乙同学的眼睛看物体时的成像示意图，下列说法正确的是,（）,甲,乙,D,A甲同学是近视眼，他戴的眼镜对光起会聚作用如图是甲同学和乙,16,小娅同学发现平时不戴眼镜的门卫大爷在看报时却要戴着眼镜才能看清，对门卫大爷的眼睛及所戴眼镜的判断合理的是（,）,他是远视眼，要用凸透镜来矫正,他是远视眼，要用凹透镜来矫正,C.,他是近视眼，要用凸透镜来矫正,D.,他是近视眼，要用凹透镜来矫正,A,小娅同学发现平时不戴眼镜的门卫大爷在看报时却要戴着眼镜才能看,17,小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的,晶状体。,实验中测得甲的焦距为,10 cm,。,（,1,）,测得焦距小于,10 cm,的是,_,，模拟近视眼的,是,_,。,甲,乙,丙,（,2,）,在同一位置分别用甲、乙、丙透镜对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其中像距最大的是,_,。,（,3,）,近视眼用的隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片，可随着眼球运动某软质隐形眼镜边缘厚度为,0,.,05 mm,，则此镜片的中心厚度,_,（填,“,小于,”“,等于,”,或,“,大于,”,）,0,.,05 mm,，此镜片对光有,_,（填,“,会聚,”,或,“,发散,”,）作用,。,乙,乙,丙,小于,发散,小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体。实验中测得甲的,18,晶状体,焦距是,50,厘米的人，应戴多少度的眼镜？,(),A.50,度,B.100,度,C.150,度,D.200,度,眼镜的度数,眼镜度数,=100/f,f,是凸透镜焦距，单位,:m,D,晶状体焦距是50厘米的人，应戴多少度的眼镜？(,19,谢谢,谢谢,20,1.,后,现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径,。,2.,传统,意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变,。,3.,当然,，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的,。,4.,文学,独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象,。,5.,写,好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是,“,最大的快乐,”,加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐,；,6.,第二,个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐,，一定,要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐,。,7.,写作,时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的,“,形象,”,和,“,意境,”,中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：,1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大,21,