（部编）七年级道德与法治上册,第七课 亲情之爱,第2课时 爱在家人间,学习目标,1体味家庭中的亲情，学会用心感悟亲情，感受家庭的温馨。,2了解初中生的心理特点，认识亲子冲突，学会正确处理与父母的关系,。,3理解父母行动蕴含的爱，学会增强与父母之间的沟通，掌握与父母沟通的技巧。,自主学习：,1.我们如何体味亲情？,2.家庭亲情表现的类型有哪些？,合作探究：,1.亲子冲突发生的原因及影响有哪些？,2.如何化解与父母之前的冲突？,一、导入新课,（学生齐读）,结合古诗分析领悟：,1.“,临行密密缝，意恐迟迟归,”,表达了慈母什么样的情感？,2.“,谁言寸草心，报得三春晖,”,，表达了孩子什么样的情感？,”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿,互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。,我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,（二）爱的碰撞（79页）,认真查找原因，继续努力,或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者这种情感就是家庭中的亲情之爱。,家庭亲情表现的类型有哪些？（78页）,“谁言寸草心，报得三春晖”，表达了孩子什么样的情感？,一、导入新课（学生齐读）,赛后父亲搀扶着筋疲力尽的孩子离开运动场。,如果你是材料中的小盟，你的正确做法是什么？,让我们走近父母，化解与父母的冲突,画面五：在阿瓦提县第二中学第一届田径运动会赛场上，学生参加1500米跑步比赛过程中，家长一直陪着跑，并取得第一名的好成绩。赛后父亲搀扶着筋疲力尽的孩子离开运动场。,看到这些画面你有何感想？,二、新课讲解,为什么每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感？,（一）体味亲情（76页）,或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者这种情感就是家庭中的亲情之爱。,1.我们如何体味亲情？,（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳这种情感是家庭中的亲情之爱。,（2）每个家庭的亲情表现不同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。,(3)现实生活中，我们的家庭结构会改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。,2.家庭亲情表现的类型有哪些？（78页）,有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和.,思考：结合视频，谈谈你的心里感受。,从漫画中母子之间的对话可知孩子长大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，亲子之间的碰撞增多了，爱的冲突不可避免地产生了。,让我们走近父母，化解与父母的冲突,（二）爱的碰撞（79页）,1.为什么会出现爱的碰撞？爱的碰撞会产生什么影响？,1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们有觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。,2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。,3）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。,结合下面的情境，填写内容（80页）,放学回到家，父母常说的一句话：,告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：,说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言：,感冒发烧，父母的表现：,考试“考砸”了，父母一般会这么说：,周末想和同学去看电影，父母的态度：,赶紧学习,不要骄傲，继续努力,小孩之间的矛盾一两天就好了，不用担心，没什么大不了,非常担心，细心照顾,一次考差不代表什么，,认真查找原因，继续努力,在家学习，不要浪费时间,歌曲欣赏：父亲,（三）沟通传递爱（81页）,2.如何化解与父母之前的冲突？,1）爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。,2）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,探究与分享（81页）,小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿,如果你是小强，你会怎么做？以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。,反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。,讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。,点拨提升：,1）我会接受妈妈的建议，带上外套，需要时穿上。,2）妈妈接受了小强的建议或者小强听从了妈妈的劝告，亲子关系和谐。,3）和声细语地与父母商量问题，就不会轻易遭到反对；耐心解释，沟通之中得到理解。与父母发生矛盾时，要耐心解释，让父母听得进去,和父母沟通的技巧（82页）,1）关注事实,2）把握时机,3）留意态度,4）选择方式,5）考虑环境,3理解父母行动蕴含的爱，学会增强与父母之间的沟通，掌握与父母沟通的技巧。,1）一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；,2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。,认真查找原因，继续努力,家庭亲情表现的类型有哪些？合作探究：1.,我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,让我们走近父母，化解与父母的冲突,和父母沟通的技巧（82页）,考试“考砸”了，父母一般会这么说：,所幸，保康民警通过qq邀约一起打游戏，最终将其寻回。,(3)现实生活中，我们的家庭结构会改变。,亲子冲突发生的原因及影响有哪些？2.,15岁的小盟家住襄阳保康县城关镇，是该县某中学八年级学生。2016年5月24日晚，小盟在家玩电脑游戏时挨父母批评，一气之下离家出走，其父母多方寻找亦无音信，遂于5月26日8时来到城关派出所求助。所幸，保康民警通过qq邀约一起打游戏，最终将其寻回。,如果你是材料中的小盟，你的正确做法是什么？,课堂小结：,本节课我们要体味亲情，感受家庭中的亲情之爱；我们进入青春期后，自主意识增强，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦；我们要学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。,考试“考砸”了，父母一般会这么说：,家庭亲情表现的类型有哪些？（78页）,这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳这种情感是家庭中的亲情之爱。,认真查找原因，继续努力,2）我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。,有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和.,从漫画中母子之间的对话可知孩子长大了，有了自己的思想，不想父母干涉自己的生活，期望得到父母的尊重，亲子之间的碰撞增多了，爱的冲突不可避免地产生了。,我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。,小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。,考试“考砸”了，父母一般会这么说：,(3)现实生活中，我们的家庭结构会改变。,家庭亲情表现的类型有哪些？（78页）,谢谢！,