,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,神州谣,0,2024/11/17,神州谣02023/9/24,互动交流,画出课文中的祖国名胜，小组交流你的感受。,0,互动交流 画出课文中的祖国名胜，小组交流你的感受。0,导入新课,同学们，从,大中国,这首好听的歌曲中，你听到了哪些美景？,长江,黄河,0,导入新课 同学们，从大中国这首好听的歌曲中，你听到,自读课文,自读课文,第一遍：看清音节，读准字音。,第二遍：边读边想词语的意思，在不明白的词语旁边打上问号。,第三遍：把难读的词语多读几遍。,0,自读课文自读课文0,读认生字,州 涌 峰 耸 湾 隔 峡,zhu yng fng sng wn g xi,与 陆 谊 浓 齐 奋 繁 荣,y l y nng q fn fn rng,0,读认生字州 涌 峰 耸 湾 隔 峡zhu y,读认生字,州 与,涌 峰 湾 隔 峡 陆 谊 浓,耸 齐 奋 繁 荣,独体字,左右结构,上下结构,0,读认生字州 与涌 峰 湾 隔 峡 陆 谊 浓 耸 齐 奋 繁,理解表达,我神州，,称,中华，山川美，可入画。,江山如画,0,理解表达我神州，称中华，山川美，可入画。江山如画0,理解表达,黄河,奔，,长江,涌，,长城,长，,珠峰,耸。,小组交流：说一说这几句话写了哪些风景？它们有什么特点？,yng fng sng,0,理解表达黄河奔，长江涌，长城长，珠峰 耸。小组交流：,理解表达,黄河,奔,0,理解表达黄河奔0,理解表达,长江,涌,0,理解表达长江涌0,理解表达,长城,长,万里长城,0,理解表达长城长万里长城0,理解表达,珠峰,耸,珠穆朗玛峰是世界最高峰。,耸立,0,理解表达珠峰耸珠穆朗玛峰是世界最高峰。耸立0,理解表达,看到这些景象，你想到了哪些词语？,风景如画,0,理解表达看到这些景象，你想到了哪些词语？风景如画0,理解表达,台湾岛,大陆,台湾海峡,台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。,y l,w,n,g xi,0,理解表达台湾岛大陆台湾海峡台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。y,音乐欣赏：台湾岛啊，我的故乡,理解表达,你对台湾了解多少？小组交流一下吧！,阿里山,台北故宫,101,大楼,盛产水果,0,音乐欣赏：台湾岛啊，我的故乡理解表达 你对台湾了解多少,理解表达,各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。,y nng,q fn,fn rng,0,理解表达各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。y nng q,理解表达,用自己的话说一说这篇文章的内容，小组交流一下应该怎样读好课文。每一部分应该使用什么语气？,0,理解表达 用自己的话说一说这篇文章的内容，小组交流一下,理解表达,用自豪的语气读一读这些闪光的词语，记住它们。,华夏儿女,炎黄子孙,神州大地,巍巍中华,民族团结,世界大同,奋发图强,繁荣昌盛,0,理解表达 用自豪的语气读一读这些闪光的词语，记住它们。,学写生字,州,湾,岛,峡,民,族,谊,齐,奋,0,学写生字州湾岛峡民族谊齐奋0,上部撇捺舒展，,下部上宽下窄。,注意中间在中线，注意三个点的变化。,竖提要挺直有力，,斜钩要舒展斜出。,学写生字,州,民,奋,0,上部撇捺舒展，注意中间在中线，注意三个点的变化。竖提要挺直有,学以致用,写几句赞美祖国或者表达你对祖国美好祝愿的话。,0,学以致用 写几句赞美祖国或者表达你对祖国美好祝愿的话。,