,用厘米作单位量长度,返回,西师大版 数学 二年级 上册,用厘米作单位量长度,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,测量长度,课堂练习,5,正是因为出现这样的情况，所以统一的计量单位诞生了。,课前导入,小朋友，你会看尺子吗？,cm,代表的是厘米,1cm,1cm,1cm,1cm,你们可以发现什么规律呢？,代表厘米的线长度更长，厘米一半的位置有较短的线代表,5,毫米,.,比如带一根绳子在身上，需要的时候就用它来比较长短，,古埃及,人就使用绳子丈量土地。,在古代还没有发明尺的时候，人们用一些简单的工具来测量长度。,后来又有人想出，可以用身体的一部分来做测量工具，,如张开大拇指和中指(或小指)两端的距离称作1,拃,，,成人两臂左右平伸时两手之间的距离称为1,庹,，,在我国古代丈量土地的时候，也经常用,步数,来计算。,探究新知,量长度常用的工具是米尺，下图是米尺的一部分。,厘米可以用字母,cm,表示，,1,厘米可以写作,1cm,，读作,1,厘米。,1,这一段长,1,厘米,1,厘米,这一段长,(,),厘米,说一说。,在自己用的直尺上分别指出,2cm,，,5cm,，,8cm,的长度。,用手指比划一下,1cm,大约有多长。,哪些物体的长度大约是,1cm,？,1,、纽扣,2,、纽扣电池,3,、螺母,4,、一角硬币,5,、,SIM,卡,6,、书的厚度,7,、大拇指指甲盖,8,、红豆,量一量。,怎样用米尺量物体的长度？,铅笔长,（）,cm,。,7,另一端所对的刻度是,7,。,课堂练习,量一量，说一说是怎样量的。,橡皮长,5cm,。,这节课你们都学会了哪些知识？,学会了如何看尺子,知道了什么是厘米,课堂小结,明白了怎样量物体,