19,海滨小城,RJ,三年级上,我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能欣赏到美丽的景色。告别了富饶的西沙群岛，今天，我们又要去欣赏一座海滨小城的迷人景色。,课文导入,广东,中国大陆南端沿海的一个省份，简称“粤”，省会是,广州,。广东位于南岭以南，南海之滨，与香港、澳门、广西、湖南、江西及福建接壤，与,海南隔海相望,。广东是,岭南文化,的重要传承地，通行,粤语、客家语和闽语,。,知识绿卡,学习目标,1.会认12个生字，会写13个生字，掌握,多音字“臂”,。正确读写“海滨、街道、交界、来来,往往”等词语。,2.,抓住不同景物的,特点,，了解海滨小城的,美丽景色,，体会作者的,思想感情,。,（重点）,3.,学习课文,按不同场景连段成篇,的方法。,（难点）,海,滨 灰,兔,渔,夫,遍,地,躺,下 装,载,倚,靠,栽,树,夏,季,亚,热带 清,除,踩,住 整,洁,海,鸥,胳臂,bn,hu,y,bin,tng,zi,ko,zi,xi,y,ch,ci,ji,字词学习,g bei,u,壳,贝壳,臂,胳臂,地壳（,qio,）,运动把这里变成了高山，但我们偶尔在山脚下能捡到,贝壳（,k,）,。,他右边的,胳臂（,bei,）,受伤了，只有,左臂（,b,）,敢用力。,k,bei,qio,b,地壳,左臂,载,运载,一年半载,得,冷得很,得注意,实话实说，没有,一年半载（,zi,）,的时间，我们很难将这里的木材全部,运载（,zi,）,出去。,现在天气,冷得（,de,）很,，你千万,得（,di,）注意,，要是感冒了就,得（,d,）不偿失,了。,zi,zi,de,di,d,得不偿失,喧闹,寂寞,笼罩,干净,寂寞,喧闹,休息,干净,吵闹,孤寂,遮盖,洁净,热闹,寂静,工作,肮脏,【,海滨,】,海边；沿海地带。,【,浩瀚（,hn,）,】,水势盛大；形容广大或繁多。,【,寂寞,】,孤单冷清。,【,喧闹,】,喧哗热闹。,【,笼（,lng,）罩,】,像笼（,lng,）子似的罩在上面。,【,沥（,l,）青,】,有机化合物的混合物，黑色或黑,棕色，,呈胶状，有天然产的，也有工业分馏（,li,）石油或,煤焦油得到的。用来铺路面，也用作防水材料、防腐材料等。,同学们边朗读课文边思考下面的问题：,整体感知,（,1,）课文分几部分，每部分主要写了什么？,（,2,）想一想这篇课文是怎样连段成篇的？,（,1,）课文分几部分，每部分主要写了什么？,第一部分（1,3,）：,描写海滨的美丽景色。,描写小城的美丽景色。,第二部分（,4,6,）：,第三部分（,7,）：,总结全文,海滨小城美丽整洁。,（,2,）想一想这篇课文是怎样连段成篇的？,这篇课文叫海滨小城，文中,前三个自然段,分别写了海面、海滩的景色，都是,描写,海滨,的，,后三个自然段,分别讲了庭院、公园和街道，都是,描写小城,的。作者先写海滨，后写小城，抓住海滨和小城的特点，对不同场景的景色进行,分段描写,，并,连段成篇,。,再仔细读课文，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。,课文解读,我的家乡在广东，是一座海滨小城。,第一句话点明家乡的,位置及特点,广东、海滨小城。后面四句全都围绕“海滨小城”这一点来写。第一句起,总领全段,的作用。,本段第一句话有什么作用？,这座海滨小城真是又美丽又整洁。,这一段有什么作用？,收束全文，照应开头。,早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀（,d,）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。,“镀上”一词形象地写出了朝阳照耀下的海上的景色，,柔和、温暖、美丽,。,“,镀上”一词有什么表达效果？,这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。,因为这里是一个海滨小城，城里的孩子对贝壳见得多了，已经没有丝毫兴趣了。这里用了,拟人,的修辞，生动形象地写出了贝壳,冷清孤单,的样子。,贝壳为什么会“寂寞地躺在那里”？,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,“热闹”“笼罩”“红云”这几个词说明了什么？,说明了凤凰花开得十分,繁盛、红艳,，也说明了凤凰花之,多,。,一,棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。,这里用了什么修辞手法？有什么作用？,这里运用了,比喻,的修辞手法，将榕树比作绿绒大伞，,突出,了榕树的高大、碧绿、茂盛。,小城的街道也美。除了沥（,l,）青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯（,g,）吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。,从哪里可以看出“小城的街道也美”？,沥青的大路；细沙铺成的路；街道上十分干净，一片落叶都没有。,本文通过对,海上、沙滩、庭院、公园、街道,等的描写，表现了“我”的家乡海滨小城的,整洁、美丽,，表达了“我”对家乡的,热爱与赞美,之情。,主题归纳,海滨,美丽整洁,海滨小城,文章结构,小城,大海,帆船、军舰、海鸥、云朵,沙滩,贝壳、捕鱼的船队,街道,舒适、干净,庭院,树多、叶香、花美,花园,树大、叶密、人多,写法总结,这篇课文主要运用了,先总后分,的写作手法。,先总后分：即先总述大意，提出观点、论点、纲要，再在后文中详细分点阐述。这样写的优点是,开门见山,，先将观点摆出来，让读者明白文章接下来在说什么，,增强了文章的可读性,。,写法点拨：,这一段采用,先总后分,的写法。第一句是这一段的中心句，接着分写小城的树种以及特定时节（初夏）树叶繁茂、花开热烈的美景。,写法巧借鉴,小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,学习了上面的写作方法，你能用先总后分来写一段话吗？,运用示例：,春风轻轻地吹进了我们的校园。旗杆顶上，鲜红的国旗在微微地飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放,1.,哪个词语更合适？,随堂练习,(1),傍晚，我站在瀚的大海边，看到一轮月挂在空中。（皓,浩）,(2),这个村子里的人大多是民，以捕为生。（渔,鱼）,浩,皓,鱼,渔,2.,在括号里填写词语。,（）的大海,（）的鱼,（）的街道 （）的树叶,一（）小城 一（）金黄色,密不透风,银光闪闪,干净,浩瀚,座,层,一（）沙滩 一,（）庭院,一（）榕树 一（）大伞,一（）落叶 一（）红云,顶,个,棵,片,片,片,朗读课文。说一说，课文写了海滨小城的,哪些景象？这些景象是什么样的？,教材习题,大海：,沙滩：,天和海都是蓝的，天上有海鸥和云朵，海上有机帆船和军舰，色彩鲜明。,有各种各样的贝壳，有满载而归的捕鱼船队，动静相谐。,庭院：,公园：,街道：,有许多枝繁叶茂的大榕树，休息的日子里石凳上坐满了人。,栽着很多树。初夏，桉树的叶子散发着香味，凤凰花开得特别繁茂。,干净整洁。有沥青的大路，有用细沙铺成的路，踩上去就像踩在沙滩上一样。,有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？,示例：,第4自然段，“小城里每一个庭院都栽了很多树”。这一句是本段的,中心句,，后面的内容都是围绕这一句来写的。所以，这一句话实际上是在告诉我们整段文字所讲述的内容。,