,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,25,读书与书籍,叔本华,教学参考,教学要点,作家作品知识,课文题解,思路结构,艺术特色,思考练习答案,教学要点,了解叔本华及其哲学观点,理解?读书与书籍?主题及艺术特色,理解读书与独立思考的关系,返回目录,上 一 页,叔本华1788年1860年,悲观主义哲学和唯意志生命哲学代表人物。他继承了康德对于现象和物自体之间的区分。但他坚持物自体，并认为它可以通过直观而被认识，将其确定为意志。他是黑格尔绝对唯心主义的反对者、新的“生命哲学的先驱者。对人间的苦难甚为敏感，因而他的人生观带有强烈的悲观主义倾向。,返回目录,下 一 页,上 一 页,其主要著作有?作为意志与表象的世界?1819、论自然意志1836、?伦理学的两个根本问题?1841等。,代表作品为?作为意志和表象的世界?，奠定了他的哲学体系，并乐观的预言：“这部书不是为了转瞬即逝的年代而是为了全人类而写的，今后会成为其他上百本书的源泉和根据。,上 一 页,返回目录,课文题解,?读书与书籍?一文论述了读书的意义、读书要有所选择和读书要讲究方法等几个问题。,返回目录,上 一 页,思路结构,全篇共三个自然段：,第一局部：读书的意义,第二局部：读书的方法,第三局部：读什么样的书,返回目录,上 一 页,第一局部1,读书是极有价值的事情，,“书中自有无穷之乐，读书使人摆脱愚昧无知，有益于人的修养和境界的提高，无知者即使身为富人也“类似禽兽。,上 一 页,返回目录,返 回,第二局部2-3,读书要独立思考,要带着思想去读，读思想厚重的书,要精读，注意温故知新,返 回,返回目录,上 一 页,第三局部4-9,关于读什么样的书，作者强调，第一，要读古人的有定评的名著，要读伟人的著作，而且要读原著。第二，不要读坏书。作者认为，那些坏书像苍蝇一样充满各处，为害社会；像蓬勃滋生的野草，伤害五谷。而那些所谓文人作者，只为贪图金钱而写作，他们所写的内容是庸俗的、低级趣味的。然而，他们正是以此来引诱读者，荼毒读者的心灵。,返 回,返回目录,上 一 页,艺术特色,文笔晓畅，文字清新，有如行云流水,多处运用比喻手法,返回目录,上 一 页,文笔晓畅，文字清新，如行云流水,作为一篇议论性的散文，议论是深刻的，见解是独到的，有着讽喻的效果和启迪作用，同时具有散文的文学性。,语言情味隽永。篇中的语言纯挚自然而深沉缠绵，率真本色，耐人寻味。,上 一 页,返回,返回目录,多处运用比喻手法,如：读书如饮甘泉，令人心旷神怡。这样的比喻，形象生动，富于艺术感染力。,上 一 页,返回目录,返回,思考练习答案,思考练习答案见课文说明,上 一 页,返回目录,