单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,感 谢 信,Jenny,感 谢 信Jenny,假如你是某校学生李华，你和父母寒假去澳大利亚旅游，报名参加了当地旅行社,Sky Travel Agency,的一日游。一日游结束后，导游,Mike,请你写下对当日旅游服务的意见。要点如下：,对导游的服务,表示感谢,一日游的景点安排合理，玩得开心,会将旅行社推荐给自己的好友,To whom it may concern,I have been thoroughly impressed with the service I have received._,Yours,Li Hua,假如你是某校学生李华，你和父母寒假去澳大利亚旅游，报名参加了,典型错误,第一自然段没有表明写作目的,缺少句间衔接词，注意多使用连词,最后一段没有再次表达感激，匆忙结尾,结尾部分的落款缺少,单词拼写错误,句型运用错误,典型错误,recommend,；,guide;guidance;,reasonable-reasonably,absolute-absolutely,unforgettable knowledge,scene unique,service kangaroo fruitful extremely,a variety of+n.=varieties of=various,receive satisfied satisfactory/satisfying,humor/humour-humorous close friend,be worthy to be done,recommend；guide;guidance;,感谢信,Letter of Thanks,写作格式,第一段：表明写作意图，表达感谢,之情,第二段：,写明,感谢的原因，展开说明；,第三段：,再次阐述谢意,并表达,回报,愿望或者祝愿。,感谢信 Letter of Thanks写作格式,Vocabulary,：,(,感谢,),v.,thank,appreciate;,n.,thank,s,gratitude,appreciation;,adj.,thankful,grateful,appreciative.,短语：因,而感激,sb.,thank you for,appreciate,ones,doing,be grate,ful,/thank,ful,to sb.for,express my,thanks/gratitude,for,Vocabulary：(感谢)v.,第一段：表达感谢之情并说明原因；,常用句式,1.,感谢信的开头应问候对方，并对对方的馈赠、帮助、关心和邀请等表示由衷的感谢,:,How is it going/how about your life/study/work,I want to express my thanks to,I havent seen you for a long time since we parted last time and I miss you very very much.Thank you very much for,I am writing to express my sincere thank,s,for.,I would like to,convey in this letter my heartfelt,(adj.,衷心的,),thank,s,to you for,第一段：表达感谢之情并说明原因；,I would like to take this opportunity to,express my great appreciation for,your timely help nd assistance.,On behalf of,my whole family,I would like to extend my sincere gratitude for.,I would like to take this oppo,第二段：细述并赞赏对方给与的帮助,常用句式,It was nice/kind/thoughtful,(,考虑周到的,),of,you to.,Thank you very much for your kind hospitality,(n.,好客,热情招待,),and the honor you showed me during my visit,It was,your kind help,that (,强调句型,),If it,had not been,for your(help/guidance/assistance),I,wouldnt have,(won the prize),(,虚拟语气,)But for/Without,第二段：细述并赞赏对方给与的帮助,第三段：再次阐述谢意并表达回报愿望。,Thanks again for your,generous,help.,My true gratitude is,beyond,the words description.,My true gratitude is,beyond any words,.,Words fail to express my gratitude deep in my heart.,Please accept my sincere thanks for your help,which I will never forget.,Nothing could ever,return the favor,you gave me.,Nothing will be able to,erase,our wonderful memories and we will remember them forever.,第三段：再次阐述谢意并表达回报愿望。,结尾 表达回报，或者祝愿,Please do not hesitate to let me know if there is anything I could do to,pay you back,(,回报,).,Please have no hesitation in writing to me,should you want,me to do something for you,Please do allow me to,return your favor,(报答),Best wishes for your health and every happiness.,结尾 表达回报，或者祝愿,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,1,我写这封信是代表全班表达对你的感谢。,Im writing this letter,_,to you,_,。,2,上学期，我们在英语方面取得了很大的进步由于你的帮助。,_,，,you helped us a lot in our English so,_with English study.,3,此外，我们许多同学都很感谢你给我们捐赠的英语书。,_,all our classmates are very thankful to you for,_.,【,句式结构,】(pair work),to express our thanks,on behalf of the class,During last term,We made great progress,Whats more,donating English books,1我写这封信是代表全班表达对你的感谢。【句式结构】(pai,4.,我们享受你和我们呆在一起的快乐时光。,We enjoyed _,when you stayed here.,5.,再次感谢你的帮助，我们盼望着你再次回到中国。,Thank you for your kindness again and we are,looking forward to,_.,the great time,your visiting China again,4.我们享受你和我们呆在一起的快乐时光。the great,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,高中英语作文写作指导-感谢信课件,善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良,;,三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。,2,文章详细描写了林海音对台湾本土作家钟理和的着意栽培和慷慨相助，不仅能够表现传主的精神品质，而且有力证明了传主是台湾文学的一道阳光。,3,文章中引用了传主自己的一些语言，为作者的观点和看法提供有力的论据，增强了说服力，具有画龙点睛之效，能够升华主题，增强作品语言感染力。,4,抽象的内容能加以阐发。所谓,“,抽象,”,，是与,“,具体”相对而言，抽象的也就是概括的。所谓“阐发”就是化抽象、概括为具体。阐发常见的有两种形式：一是举出实例，一是分析因果。,5,含蓄的内容能加以解说。语句的含蓄，一是作者为了表达的需要或某种目的，故意不直接表达想表达的内容，而把它隐含在字里行间；一是运用了象征、双关等修辞格，采用婉曲的手法来表达自己的思想、观点、看法。对此类材料，不仅要理解它字面的含意，而且要深入挖掘其所隐含的信息，即能用简洁明白的语言解说材料深层的内涵。,6.,对于那些认为现实走在小说家想象力前面的作家而言，困难在于如何把握生活的复杂结构和本质内容。,7.,对艺术家而言，日新月异的变革时代，既意味着巨大挑战，也能激发创作热情，促使他们投身沸腾的生活。,8.,博物馆是一个城市的历史见证。在博物馆里，处处是珍品，步步是文化，那些流逝着历史智慧的文物，让人惊叹不已。,9.,家风是一个家族代代沿袭能够体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调的家族文化。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。,10.,劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年