单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江城子,密州出猎,苏轼,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。,酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,下片运用了哪些表达技巧？抒发了作者怎样的思想感情？（,3,分）,【,答案,】,运用比喻，引用典故，运用描写直接抒情。抒发了作者杀敌卫国，建功立业，关心国家命运的爱国情感。,江城子 密州出猎苏轼下片运用了哪些表达技巧？抒发了作者怎样,诗词鉴赏之,表达技巧,中考专题复习,诗词鉴赏之表达技巧中考专题复习,复习目标,1,、掌握鉴赏古诗词,表达技巧,的基本,思路和方法,。,2,、掌握答题,规律,、培养初步,鉴赏,诗歌的能力。,复习目标,一、感知概念胸有成竹,一、感知概念,（一）什么是表达技巧？,所谓,“表达技巧”,就是文学创作活动中一切可以提高文学表达效果，增强艺术感染力的方式方法，以及由此体现出来的艺术特点。,（一）什么是表达技巧？所谓“表达技巧”就是文学创作活动中一切,比一比,古诗词常用表达技巧,请快速分辨其使用的表达技巧吗？,修辞手法,表现手法,表达 方式,（,1,）会挽雕弓如满月。,（,2,）仍怜故乡水，万里送行舟。,（,3,）飞流直下三千尺,（,4,）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,（,5,）持节云中,何日遣冯唐,?,（,6,）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,（,7,）可怜白发生！,（,8,）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流,。,（比喻）,（拟人）,（夸张）,（对比）,（用典）,（虚实结合）,（直接抒情）,（借景抒情）,比一比 古诗词常用表达技巧请快速分辨其使用的表达技巧吗？修辞,（二）表达技巧,是一个含义很广泛的概念，在古诗词鉴赏中，主要应该掌握,修辞方法,、,表现手法,和,表达方式,这三方面。,详见,备考精选,p249-251,（二）表达技巧是一个含义很广泛的概念，在古诗词鉴赏中，主要应,常见的,表达技巧,表达技巧的独特作用,（答题规范格式）,比喻,拟人,夸张,对偶,用典,对比,间接抒景（借景抒情）,形象生动地写出了,亲切感人、形象生动写出了,增强感染力、增强表达效果,有效突出了,和,句式工整，音律和谐，具有对称美和节奏美。,借典故含蓄地表达了,委婉地表达了,和,形成鲜明的对照，突出了,通过描写,.,景物，,委婉地表达出,（三）常见的表达技巧的独特作用,烘托,通过写,烘托,虚实结合,实写,虚写,眼前景和心中情完美统一。,直接抒情（直抒胸臆）,直接抒发了,感情，感染力强,修辞手法,表现手法,表达方式,常见的 表达技巧的独特作用比喻拟人夸张对偶用典对比,(,四,),常见的表达技巧的考试题目形式,、这句诗运用了什么,修辞,手法？（这首诗用了什么,表现,手法？）有什么,好处,？,、这首诗用了什么,艺术手法,（表现技巧）？是,怎样,抒发诗人感想的？有什么,作用,？,3,、请对这首诗（这句诗）最突出的,艺术特色,作简要分析。,4,、你觉得这首诗哪两句写得好？为什么？,(四)常见的表达技巧的考试题目形式、这句诗运用了什么修辞,二、课堂一练牛刀小试,二、课堂一练,阅读下面的元曲，回答后面的题目。,天净沙,秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,简要说说作者用了,什么手法怎样,表达他那孤寂凄苦的思乡之情,?(2,分,),参考答案：,作者用,借景抒情（融情于景）,的方法,(1,分,),，通过,苍凉之景和温馨之景，从正反两方面,烘托,出孤寂凄苦的思乡之情。,(1,分,),表达技巧（,1,分）,分析表达技巧作用（句意,+,主旨情感）（,1,分）,参考答案：作者用借景抒情（融情于景）的方法(1分)，通过苍凉,评分原则：,(1),审清题目,(2),踩准分点,(3),语言简洁,评分原则：,小结鉴赏思路：,表达技巧,+,分析表达作用,(,句意,+,主旨情感,),答题格式,:,这首诗采用了,_(,表达技巧,),（独特作用）,写出了,_,（,句意,），表现了,(,突出了,)_,（,主旨情感,）。,小结鉴赏思路：表达技巧+分析表达作用(句意+主旨情感),三、课堂二练再显身手,三、课堂二练,评分原则：,（,1,）审清题目,（,2,）踩准分点,（,3,）语言简洁,（,4,）答题规范,评分原则：,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,.,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然,.,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,.,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,.,行路难,行路难,多歧路,今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,.,1,）,“,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,”,在表达上有什么好处？（,3,分）,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。1）“闲来垂钓碧溪上,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,白雪歌送武判官归京 岑参,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,（,1,）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,（,2,）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,（,3,）山回路转不见君，雪上空留马行处,。,2,）就划线句子，任选一句进行赏析。（,3,分）,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,行路难,李白,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱,.,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然,.,欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山,.,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边,.,行路难,行路难,多歧路,今安在？,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,.,“,闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”在表达上有什么好处？（,3,分）,引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦见乘舟日边的典故，,（,1,分）,梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，建立一番伟大的功业。,（,2,分）,相传吕尚（即姜太公）,80,岁时在渭水的磻溪垂钓，遇周文王，后辅助周武王灭商。,相传商朝的伊尹在被商汤委以国政时，曾梦见自己乘船在日月旁边经过。,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。“闲来垂钓碧溪上,忽,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,白雪歌送武判官归京,岑参,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。,（,1,）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。,将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。,（,2,）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。,纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。,轮台东门送君去，去时雪满天山路。,（,3,）山回路转不见君，雪上空留马行处,。,就划线句子，任选一句进行赏析。（,3,分）,【,答案,】,运用了,“,比喻,”,的修辞手法，想象奇特，构思新颖，,（,1,分）形象生动地写出了,雪满枝头，仿佛一夜之间千树万树梨花盛开的奇景。,抒发,作者对塞外奇寒，景致奇异的特殊感受。,（,2,分）,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。【答案】运用了“比喻”,就划线句子，任选一句进行赏析。（,3,分）,（,2,）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,【,答案,】,运用了,夸张,的修辞手法，,（,1,分）有效地突出,了大漠奇寒，冰天雪地，乌云满天的奇景，一黑一白的奇异景致，色彩鲜明，感染力强，令人过目不忘。,（,2,分）,【,答案,】,运用了,借景抒情,的手法，,（,1,分）通过描写,迂回山路，茫茫雪野只留下马蹄痕迹的景致，,委婉抒发,作者因友人离去而依依不舍的伤感之情。,（,2,分）,（,3,）山回路转不见君，雪上空留马行处,。,就划线句子，任选一句进行赏析。（3分）（2）瀚海阑干百丈冰，,四、课堂三练精益求精,四、课堂三练,要求,：,运用课堂所学，独立完成题目,要求：运用课堂所学，独立完成题目,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,过故人庄,孟浩然,故人具鸡黍，邀我至田家。,绿树村边合，青山郭外斜。,开轩面场圃，把酒话桑麻。,待到重阳日，还来就菊花。,“,绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析,。（,3,分）,示例一：这两句诗运用了,借景抒情,的手法，近景远景结合，,（,1,分）写出了,山村优美的田园风光，,表现了,诗人对农家生活环境的喜爱之情。,（,2,分）,（一）阅读下面的古诗，回答后面的题目。“绿树村边合，青山郭外,“,绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（,3,分）,示例三：这两句诗,用词形象生动，诗中有画。（,1,分）,如一个,“,合,”,字，,表现了,绿树环抱相拥的情态，,突出了,村边绿树的繁茂。,（,2,分）,示例二：这两句诗运用了,对偶,的手法，（,1,分,）,“,绿树,”,对,“,青山,”,，,“,村边,”,对,“,郭外,”,，,词性相同，互相对应，十分工整,。,抒发了,作者对农家环境的喜爱之情。（,2,分,）,“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,春 望,杜甫,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,“,感时花溅泪，恨别鸟惊心。”在表达上有什么好处？（,3,分）,【,答案,】,此句运用了,拟人,的修辞手法，,（,1,分）,赋予,“,花,”“,鸟,”,人的情感,，,“,花,”“,鸟,”,也会因国破家亡而感时伤别，何况人呢？作者借此,抒发,自己的,国破家亡之悲,。,（,2,分）,（二）阅读下面的古诗，回答后面的题目。“感时花溅泪，恨别鸟惊,（三）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,观沧海,曹 操,东临碣石，以观沧海。,水何澹澹，山岛竦峙。,树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。,日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。,幸甚至哉，歌以咏志。,试对“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”作简要赏析。,（,3,分）,【,答案,】,此句运用了,“,虚实结合,”,的手法，,（,1,分）实写了,面对沧海看到的,山水树草壮观的秋景,，,虚写了,大海吞吐日月、包容星汉的,壮阔景象,，,表现,诗人,开阔的胸怀和宏大的抱负,。,（,2,分）,（三）阅读下面的古诗，回答后面的题目。【答案】此句运用了“,（四）阅读下面的古诗，回答后面的题目。,茅屋为秋风所破歌,杜 甫,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,!,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山,!,呜呼,!,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足,!,（,1,）这首古诗运用了描写、叙事、议论、抒情，请各找出一个例句。（,4,分）,描写句：,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。,床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝,。,（,1,分）,（四）阅读下面的古诗，回答后面的题目。茅屋为秋风所破歌,（,2,）写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。（,3,分）,议论句：,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山,!,（,1,分）,主旨：,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。,（,1,分）,作者由自己,联想,到他人，,表现,了他忧国忧民的情思。,（,2,分）,抒情句：,呜呼,!,何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！,（,1,分）,叙事句,:,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。,（,1,分）,