单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,除数是一位数的除法,除法估算(例,9,),1,一、探究新知,(一)情境引入,提出问题,从图中,你知道了哪些信息?有什么不明白的问题?,一共摘了,182,个菠萝,每,箱装,8,个,一共有,18,个纸,箱,求能不能装下。,“,够装,”,的意,思,就是看看,能否全装下。,“,够装,”,是,什么意思?,阅读与理解,2,(二)探究解法,一、探究新知,18,20,208160(个),需要精确计算吗?,为什么?,不需要精确计算,只需,要知道,18,个纸箱能不能,装下,所以可以用估一,估的方法来解决。,可以怎样估算呢?,可以看看,18,个纸箱大,约能装多少个菠萝。,20,箱只能装,160,个,,肯定装不下。,分析与解答,3,一、探究新知,182,180,1808,20,求,18,个纸箱能否装下,可以先算一算,一共需要多少个纸箱。,需要的纸箱肯定超过,20,个,,所以,18,个纸箱不够装。,(二)探究解法,分析与解答,还可以怎样解答?,4,他们的分析有道理吗?,一、探究新知,答:18个纸箱不够装。,你是怎么解决的?请,和同学交流一下。,都有道理,方法一是求,18,个纸箱大约装的数量,,方法二是求大约需要多少个纸箱,就是求大约需,要几份。虽然他们的想法不同,但他们都是用估,算的方法,简单而快速地解决了问题。,182,180,1808,20,18,20,208160(个),(二)探究解法,回顾与反思,5,一、探究新知,答:23个纸箱才能装下。,1828,22,6,(个),(个),22,1,23(个),就是求,182,里有几个,8,,应该用笔算。,多少个纸箱才能装,下?这个问题应该,怎样解决呢?,(二)探究解法,回顾与反思,1 8 2,8,1,2,1,6,6,2,2,6,2,6,二、知识运用,385,400,4004,100(个),王老师:,512,500,5005,100(个),李老师:,答:李老师打字打得更快。,求哪位老师打字打,得更快,就是求什,么?怎么求?,求他们各自每分钟打多少,个字,就可以比出来了。,求得的结果都是,100,为什么说,李老师快呢?,哪位老师打字打得更快?和同学交流一下你是怎样解答的。,1.,7,二、知识,运,用,2563,90,一年级:,270,3454,90,二年级:,360,4785,90,三年级:,450,答:三年级平均每班捐赠图书,的册数最多。,你想选择什么方法,解决这个问题?能,说说你的方法吗?,我选估算的方法。因为不,需要精确计算也能解决问,题,而且估算比较简单。,2.,8,二、知识,运,用,1吨1000千克,78924(箱),2524600(千克),600千克1000千克,答:可以把苹果、梨和香蕉都装上车。,解决问题时,我们能不,能换个角度考虑呢?,3.,对啊,当除法不好解决时,能不能用乘法解决呢?,把苹果、梨和香蕉都装上车,行吗?,9,三、布置作业,作业:,第35页练习七,第7题。,10,