单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,如果有一天，你突然穿越到一个陌生的时空，你不知道自己身处何时何地，你将如何判断季节呢,？,春 天,C月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；,例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。,你能用物候知识解释它吗？,物候观测对农业的重要性,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,下列各句中说明纬度差异的一项是（）,玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！,二、研读文章 品味语言,“只”突出相差较少，不可删除。,贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息,贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息,今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。,2、结构上的条理性；,说明方法：举例子、打比方、下定义、列数字、分类别、作比较、引用、画图表、作诠释、摹状貌。,布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。,文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。,下列说法正确的一项是（）,说明文三个特点：1、内容上的科学性；,又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。,举例子、列数字、作比较,初读课文，筛选信息：,夏 天,秋 天,冬天,这些都是大自然告诉我们的。,一年四季，春夏秋冬各具神韵，大自然以它独特的语言向我们展示了它丰富多彩的内涵。今天就让我们一起来学习一篇关于物候学知识的说明文。,它就是,大自然的语言,竺可桢,第一课时,学习目标,1,、积累生字词及和作者相关的常识；,2,、学习本文条理清楚地说明事物的方法,;,3,、了解什么是物候及影响物候的因素,;,4,、掌握说明文语言的准确性。,1.,知识回顾,说明文,定义：说明文是,一种以,为主,要表达方式的文章体裁。,1,、,说明文：,旨在介绍某一 事物的形 体特征，例如:核舟记。,2,、,说明文:,旨在解释事物本身的道理,但是，有时在一篇说明文中，介绍事物与阐述事理往往是交错使用的。,说明,事物,事理,分类,或内部的规律，如大自然的语言。,说明文三个特点：1、,内容上的科学性,；,2,、,结构上的条理性,；,3,、,语言的准确性,。,常见的说明顺序有：,、,、,。,说明方法：,举例子、打比方、下定义、列数字、分类别、作比较、引用、画图表、作诠释、摹状貌。,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,竺可桢,浙江上虞 人，,学家、,学家。,他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而,物候学,也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。,2.,关于作者，你知道哪些呢？,气象,地理,.,销声,匿,迹,翩,然,衰,草连天,孕,育,周而,复,始,shui,n,yn,pin,f,簌,簌,s,萌,发,mn,谚,语,yn,草,长,莺,飞,yn,3,字,音字形,4,词,语积累,(,你能连一连吗？,),原意是不公开讲话，不公开露面。,文,中指昆,虫都无声无息、无影无踪了。,孕育,动作轻快的样子。,萌发,怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。,翩然,种子或孢子发芽。,销声匿迹,风雪载途,周而复始,草长莺飞,风雪遍地，形容气候恶劣。,一次又一次地循环。,形容江南暮春的景色。,1,、什么是物候？什么是物候学？,2,、,物候观测对农业有什么重要性？,3,、决定物候来临的因素有哪些？,4,、研究物候学有什么意义？,初读课文，筛选信息：,1.,什么是,“,物候,”？什么是“,物候 学,”,?,草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”。,利用物候知识来研究农业生产的科学，就是“物候学”。,2.,物候观测对农业有什么重要意义？,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,3.,决定物候现象来临的因素有哪些,?,纬度,经度,高下差异,古今差异,4.,研究物候学有什么意义？,预报农时，安排播种日期；,安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；,引种植物到气候条件相同的地区；,避免或减轻害虫的侵害；,便利山区农业的发展；,再读课文,，,整体感知。,通读全文，划分出文章的结构层次,并思考课文的说明顺序,。,由四季变化引出物候和物候学,研究物候学的重要意义,物候观测对农业的重要性,物候现象来临的决定因素,现象,本质,逻辑顺序,（,1-3,）,（,4-5,）,（,6-10,）,（,11-12,）,（层层深入结构精巧）,精读课文（合作探究）,请同学们认真阅读课文第,610,自然段。,思考决定物候现象来临的四个要素能不,能调换顺序。,纬度,经度,高下,古今,四个决定因素,按照影响程度大小,大,小,空间因素,时间因素,逻辑顺序,不能调换,两个月前，在广州，看见了玉兰开花；,两个月后，在北京，又看见玉兰开花。,玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！,费了两个月工夫，你才到了京华。,郭沫若,用物候现象解释诗人这句感叹。,纬度差异,你能用物候知识解释它吗？,大林寺桃花,白居易,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,长恨春归无觅处，不知转入此中来。,诗人在初夏时节游览大林寺，四月，平地已是春归芳菲尽，但是诗人却意外发现这高山古寺中竟有刚盛开的桃花。这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素,高下的差异,：“植物的抽青，开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。”,1.,下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 （）,A,当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，,翩然,而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿若重逢。,B.,加强农村基础教育的投入，改变教育的地区差距，实现教育资源均衡化，将从根本上缩小城乡教育的,悬殊,差距。,C,月明风清,的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。,D,光阴，你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实；你漠视他，他就化成轻烟，消散得,销声匿迹,。,D,当堂检测,2.,下列各句中说明纬度差异的一项是（）,A济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。,B根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。,C在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,D在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适应。,C,第二课时,精读课文,研读,第,610,自然段,，说明大自然的语言,主体部分也是,条理清晰、非常讲究说明顺序的,？,为了说明四个因素对物候来临的影响，作者,用了哪些说明方法？有何作用？,提示：,举例子,作用分析一般答题格式,举,_,为例，具体真实地说明了,_,（对象）的,_,（特征）。,列数字：,准确具体地说明了,_,方法：找就近句,说明方法,例句,作用,举例子,作比较,列数字,引用,例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。,说明高下是决定物候现象的重要因素。,又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,说明经度是决定物候现象的重要因素。,说明纬度是决定物候现象的重要因素。,根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木油青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。,说明物候现象来临的迟早还有古今的差异,。,1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。,2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,3、第69段总体上来看，运用了什么说明方法？,4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。,判断说明方法,举例子、列数字、作比较,下定义,举例子、列数字、作比较,分类别,果实成熟,叶子变黄,北雁南飞,昆虫匿迹,衰草连天,冰雪融化,草木萌发,花次第开,燕子归来,布谷鸟来,孕育果实,描写,拟人,生动,大自然的语言,冬,春,夏,秋,重点分析第一、二自然段的语言，说说如何体现了本文语言准确、生动、典雅的特点？,二、研读文章 品味语言,描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力：,如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字,准确地反映了草木开始生长的状况,；,如“各种花次第开放”，“次第”,贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息,；,如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”,确切地表达了叶子枯黄的过程,；,如“簌簌地落下来”，“簌簌”,摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀,；,如“风雪载途”，“载”,恰当地描写了风雪飘落的程度,。,准确地反映了草木开始生长的状况,贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息,确切地表达了叶子枯黄的过程,摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀,恰当地描写了风雪飘落的程,度,贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息,A当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿若重逢。,D光阴，你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实；,C月明风清的夜晚，静悄悄的，一只小船从芦苇丛中撑出来，在湖里，像一片苇叶，向着东南方向驶去。,A当那一场始料不及的雪花，如美丽的华章，层层叠叠，翩然而至的时候，我的心里唯有一份尘存的喜悦，仿若重逢。,”加红色的词语好在哪里？,物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。,蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。,杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；,由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。,确切地表达了叶子枯黄的过程,重点分析第一、二自然段的语言，说说如何体现了本文语言准确、生动、典雅的特点？,风雪载途,2、几千年来,劳动人民注意了自然现象同气候的关系,据以安排农事。,人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。,说明方法：举例子、打比方、下定义、列数字、分类别、作比较、引用、画图表、作诠释、摹状貌。,又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。,桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。,“就”表示春天短促，也不可删除。,2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。,描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力：,物候观测对农业的重要性,1.,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花,只,比北京早,10,天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天,就,到了。,“,只,”“,就,”,二字可删除吗？,2.,杏花开了，就好像大自然在,传语,要赶快耕地；桃花开了，又好像在,暗示,要赶快种谷子。布谷鸟开始,唱歌,，劳动人民懂得它在唱什么：,“,阿公阿婆，割麦插禾。,”,加红色的词语好在哪里？,三、合作探究：思考下面的问题。,如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开,20,天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花,只,比北京早,10,天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天,就,到了。,“,只,”“,就,”,二字可删除吗？,“,只,”突出,相差较少,，不可删除。,“,就,”,表示,春天短促,，也不可删除。,语言特点：准确严密,桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。,周而复始,原意是不公开讲话