单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,部编教材道德与法制四年级上册,6,、我的家庭贡献与责任,部编教材道德与法制四年级上册6、我的家庭贡献与责任,我爱我的家，弟弟、爸爸,、,妈妈，爱是不吵架,，,常常陪我玩耍。,我爱我的家，儿子,、,女儿,、,我的他，爱就是忍耐,，,家庭所有繁杂。,我爱我的家，儿子,、,女儿,、,我亲爱的她，爱就是付出,，,让家不缺乏。,重复,（,让爱天天住你家，让爱天天住我家，没有哭泣，不会惧怕，因为有爱住我们的家。,让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。）,我爱我的家，弟弟,、,爸爸,、,妈妈，爱是不嫉妒，弟弟有啥我有啥。,我爱我的家，儿子,、,女儿,、,我的他。爱就是感 谢,，,不记任何代价。,我爱我的家，儿子,、,女儿,、,我亲爱的她。爱就是珍惜,，,时光和年华。,让爱天天住你家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家，让爱永远住我们的家。,让爱住我家,我爱我的家，弟弟、爸爸、妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍。,我的家庭贡献,我的家庭贡献,我的家庭贡献与责任人教部编版道德与法治ppt课件,活动一：说一说,交流要求：,1,、仔细想一想：你关心、陪伴、支持家人的事有哪些。,2、简单说一说：把你想到的事简要的说给小组成员听。,3、认真听一听：小组成员说到的事中，哪些事是你没做过的，哪些事是你也做了的。,4、大胆来交流，和大家分享你做过和没做到的事儿，说说今后会怎么做。,活动一：说一说交流要求：,活动二：想一想,每个家庭都有一些不足的地方，也许是不够整洁、也许是不够美观想一想，你们家是不是也有一些不足？让我们开动脑筋，给家里出些“好点子”吧。,不足,好点子,活动二：想一想 每个家庭都有一些不足的地方，也许是不够,活动三：演一演,活动要求：,1、以小组为单位，领取任务。,2、组内商量，看看可以用哪些方法完成任务。,3、分角色演一演。,4、注意表演时态度认真，不笑场。,活动三：演一演活动要求：,活动三：演一演,任务一：,1,、,5,小组完成,外公外婆不和我们住在一起，我们如何关心他们呢？,任务二：,2,、,6,小组完成,如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密呢？,任务三：,3,、,7,小组完成,父母因为家务事生气了，如何让父母和好呢？,任务四：,4,、,8,小组完成,爸爸妈妈因为自己的学习而发生了争吵，如何来调解呢？,活动三：演一演任务一：1、5小组完成,为家庭做,贡献,，让,爱,永住我家！,为家庭做贡献，让爱永住我家！,朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可是才干了一个星期，他就抱怨起来,朱晓自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的,如果朱晓家的家务活真的没人做，大人小孩儿都不尽责任，家里会变成什么样呢？生活在这个家里的朱晓又会怎么样呢？,如果朱晓家的家务活真的没人做，大人小孩儿都不尽责任，,我会这样做,周末，爸爸邀请同事王叔叔到家里做客。爸爸下楼买东西，妈妈正在厨房忙着炒菜。这时，王叔叔来了,作为小主人的我们应该怎样做呢？和同桌分角色，模拟一下情景，演一演。,我会这样做 周末，爸爸邀请同事王叔叔到家里做客。爸爸下,读一读,待客歌,有客来我家，我请坐沙发。,客人等一等，我去倒杯茶。,茶水香又香，飘着茉莉花。,客人微微笑，夸我好娃娃。,读一读待客歌,我会这样做,家里的洗发水快用光了，我会,我会这样做家里的洗发水快用光了，我会,生活中，你还为家庭尽过哪些责任？,生活中，你还为家庭尽过哪些责任？,读一读，想一想,读一读，想一想,交流：,小贴士：,1.请结合自己的家务记录表，和小组成员说说自己坚持完成了哪些家务。,2.从完成的这些家务中，你收获了什么？,（如：学会了什么，明白了什么）,家务承诺书,交流：小贴士：家务承诺书,承担,自己的家庭,责任,，让家更,美好,！,承担自己的家庭责任，让家更美好！,谢谢聆听！,谢谢聆听！,1,、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光,2,、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。,3,、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。,4.,通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。,5,、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。,6.,人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。,7.,放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。,8.,整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。,1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝,