单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,考纲要求:,理解与现代汉语,不同的句式,。,题型：翻译题,文言文句式,考纲要求:文言文句式,1,翻译的程序,、先,读懂原文,的大意，在此基础上结合上下文翻译句子。,、分析原文,句式,的特点。,、进行初步的,字字落实,的翻译，特别注意一些容易理解错的字和关键的字的翻译。,、对文句中一些,特殊情况,如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语的处理。,、按照,现代汉语的规范,，将文言句子准确表达出来。,翻译的程序,2,高 考 题 展,古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父之不能相存。耕种之，锄之。刈获之，载积之，打拂之。簸扬子，凡几涉手而入仓廪，安可轻农事而贵末业哉！,翻译：,夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。（2分）,吃饭,是,老百姓最大的事，,老百姓没有吃的就无法生存。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。（2分）,高 考 题 展 古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之,3,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。,2、沛公军霸上。,3、沛公安在？,4、而身死国灭，为天下笑。,判断句,宾语前置,被动句,省略句,慧眼识珠,课 前 小 练 指出下列句子的句式1、,4,考 点 分 析,古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握,判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句,四种。,考 点 分 析 古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于,5,被动句,是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：,1,、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,君幸,于,赵王，故燕王欲结于君。,六艺经传皆通习之，不拘,于,时，学于余。,翻译下面句子:,吾不能举全吴之地，十万之众，,受,制,于,人,。,被 动 句,被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表,6,2,、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,而身死国灭，,为,天下笑。,吾属今,为,之虏矣。,注意下面句子:,不者，若属皆且,为所,虏。,重,为,乡党,所,笑。,wi,被 动 句,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“,7,3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者),。,秦城恐不可得，徒,见,欺。,信而,见,疑,臣诚恐,见,欺,于,王而负赵。,翻译下面句子:,被 动 句,3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者),8,予犹记周公之,被,逮,风流总,被,雨打风吹去,戍卒叫，函谷举,屈原放逐，乃赋离骚,城陷而虏,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志，根据句意判断,被 动 句,予犹记周公之被逮风流总被雨打风吹去戍卒叫，函谷举4、用,9,被动句常见的有以下几种形式：,1、用介词,“于”“受于”,表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,2、用,“为”“为所”,（“为”引出动作的主动者）,“为所”,表示被动。,3、用,“见”“见于”,表被动(“于”引出动作的主动者)。,4、用介词,“被”,表被动。,5、动词,本身,表被动。,小 结,被动句常见的有以下几种形式：1、用介词“于”“受于”,10,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它,不表被动,，它,放在动词前，表示“对自己怎么样”。可译为“我”。,如：,1、府吏,见,丁宁（,我,）,2、生孩六月，慈父,见,背（,我,）,1、诚请,见,教。,2、望,见,谅。,3、请勿,见,笑。,翻译下列句子：,诚挚地请求教导,我,。,希望原谅,我。,请不要讥笑,我,。,温馨提示,“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但,11,3、（）,A、行将为人所并,B、旦日飨士卒，为击破沛公军,C、,吾常见笑于大方之家,D、,故内惑于郑袖，外欺于张仪,B,选出下列各组中,不是被动句,的一项,4、翻译下面的句子。,晖刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考）,答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。,3、（）B选出下列各组中不是被动句的一项4、翻译下面的,12,宾语前置,定语后置,状语后置,主谓倒置,倒装句,现代汉语的句子成分的顺序，一般为,(定)中心词“,主,状,谓,(定)中心词,“,宾”，,但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：,宾语前置倒装句,13,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？,沛公安在？,客何为者?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点：,1、都是疑问句，,2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。,3、宾语都前置。,规律一：,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点大王来何操？“何操”“操何,14,1、下列句子中，,与其他句式不同的一项,：,（）,A、豫州今欲何至？,B、童子何知？,C、若事之不济，此乃天也。,D、固一世之雄也，而今安在哉？,E、臣实不才，又敢谁怨？,C,疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。,小 试 身 手,1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（）C疑问代,15,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。,然而不王者，未之有也。,古之人不余欺也！,是以后世无传焉，臣未之闻也,。,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点：,1、都是否定句,，,2、代词分别是“自”“之”“余”“之”，它们分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语,，,3、宾语都前置,。,规律二：,否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点忌不自信。“不自信”“不信自”,16,小 试 身 手,2、下列句子与其他三项,不同的是,：,（）,A、,城中皆不之觉,B、时人莫之许也,C、人马烧溺死者甚众,D、,未之多见也,C,小 试 身 手2、下列句子与其他三项不同的是：（）C,17,宾语前置句,规律三：,用“是”或,“之”把,宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或,“之”,只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点,1、句读,之,不知，惑,之,不解。,2、何陋,之,有？,3、,无乃尔,是,过矣？,4、,唯利,是,图。,宾语前置句规律三：翻译下列句子，找出它们的特点,18,1、（）,A,子何恃而往？,B 虽我之死，有子存焉。,C 唯才是举。,D 尔何知？,B,选出下列各组中,不是宾语前置,的句子,1、（）B选出下列各组中不是宾语前置的句子,19,1、,何以,战?,四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯,东,向坐；亚父,南,向坐。,“何以”,“,以何”,“,谁与,”,“,与谁,”,2、微斯人，吾,谁与,归？,“东向”,“向东”,1、何以战?四、介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前,20,宾语前置句小结,一是,疑问句中疑问代词作宾语,时，宾语前置。,二是,否定句中代词作宾语,提前,。,三是,用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语,。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是,介词宾语,，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,宾语前置句小结 一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置,21,（06年广东卷）,下列各句，与“,何为而至于此?,”句式完全一致的一句是,A、君何以知燕王？B、夫子何哂由也？,C、夫晋，何厌之有？D、何故而至此？,A,（06全国卷一）翻译句子：,自县为近畿大郡，,近代未之有也,。,答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，,是近代未有的过的事。,小 试 身 手,（06年广东卷）A（06全国卷一）翻译句子：答案：自县令升为,22,师旷撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“,莫乐为人君,！,惟其言而莫之违,。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“,今者有小人言侧者,，故撞之。”公曰：“,寡人也,。”师旷曰：“哑！,是非君人者之言也,。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。”,注：选自韩非子莫乐为人君没有比做人君再快乐的了。莫之违没有人敢违背他。师旷侍坐于前师旷（名乐师）陪坐在前面。琴坏于壁琴在壁上撞坏。太师师旷。谁撞，即撞谁。言侧于侧言。是非君人者这不是统治者。除之除掉他。,师旷撞晋平公 晋平,23,晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!,没有谁比做国君的更快乐了,!,他的话没有谁敢违背,!”著名音乐师师旷正在旁边陪坐，听了这话，便拿起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让。琴在墙壁上撞坏了。晋平公说:“太师，您撞谁呀?”师旷故意答道：“,刚才有个小人在胡说八道，因此我气得要撞他。,”晋平公说:“,说话的是我,嘛。”师旷说:“哟！,这可不是做国王的人应说的话啊！,”左右臣子认为师旷犯上，都要求惩办他。晋平公说:“放了他吧，我要以此作为鉴戒。”,晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说:“哈哈!没,24,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无,爪牙,之,利,，,筋骨,之,强,（劝学）,蚯蚓没有,锋利,的,爪牙,，,强劲,的,筋骨,。,蚓 无 利 之爪牙，强 之 筋骨。,定语后置,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定,25,1、“中心词后置定语者”,如：求人可使报秦,者,，未得。（史记廉颇蔺相如列传）,亦雁荡具体而微,者,。,2、“中心词之后置定语者”,的形式。,如：“石之铿然有声,者,，所在皆是也。”（苏轼石钟山记）,3、“中心词之后置定语,如：蚓无爪牙,之,利，筋骨,之,强，,1、“中心词后置定语者”,26,1、居,庙堂,之,高,则忧其民，处江湖之远则忧其君。,2、,四海,之,大,，有几人欤。,用“之”使定语后置。,3、,马,之,千里,者,一食或尽粟一石。,4、,石,之,铿然有声,者，所在皆是也。,用“之者”的后置。,6、我持,白璧,一双，欲献项王；,玉斗,一双，,欲与亚父。,、中心词+数量词,5、求,人,可使报秦者,未得。,用“者”,定语后置句,1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。用“之”使定语,27,1、选出下列句中不含,定语后置,的一项,A 人马烧溺死者甚众。,B 客之美我者，欲有求于我也。,C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。,D 石之铿然有声者，所在皆是也。,（B）,一 试身 手,1、选出下列句中不含定语后置的一项A 人马烧溺死者甚众。,28,翻译下列句子：,青，取之,于,蓝,，,而青,于,蓝,。,上大夫短屈原,于,顷襄王,。,具告,以,事,。,生,乎,吾前，其闻道也固先,乎,吾,。,状语后置（也叫介词短语后置句）,状语后置,介词结构即介宾短语，标志性词语：“以”、“于”、“乎”等。,介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,翻译下列句子：青，取之于蓝，而青于蓝。状语后置（也叫介词短,29,一、下列句子属于状语后置的是：,1、太尉自州,以,状白府。,2、君子博学而日参省,乎,己。,3、公幸教晞,以,道。,4、,于,其身，则耻师焉。,5、得复见将军,于,此。,6、苟全性命,于,乱世，不求闻达,于,诸侯,7、冰，水为之，而寒,于,水,一 试身 手,一、下列句子属于状语后置的是：一 试身 手,30,4、主谓倒装,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。,如：“甚矣，汝之不惠。”,“美哉,我少年中国。”,不仁哉！梁惠王也。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种改变语序的做法叫做,主谓倒装。,4、主谓倒装文言文中