,比的应用,人教版六年级数学,PPT,课件,优,品,老,师,比的应用人教版六年级数学PPT课件优品老师,教,学,目,标,知识目标,理解按一定比例来分配一个数量的意义。,能力目标,根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟悉地用乘法求各部分量。,情感目标,感受比在生活中的广泛应用，提高解决问题的能力。,教学目标知识目标理解按一定比例来分配一个数量的意义。能力目标,目,录,1,第一课时,2,第二课时,3,第三课时,4,第四课时,目录1第一课时2第二课时3第三课时4第四课时,第一课时,第一课时,大班有,30,人，小班有,20,人。把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理,?,按大班和小班人数的比来分比较合理,1,班,2,班,3,个,2,个,6,个,4,个,30,个,20,个,分到不能份为止,大班有30人，小班有20人。把这些橘子分给大班和小班，怎么分,如果有,140,个橘子，按,3:2,又应该怎么分？,140,个,大班占,3,份，小班占,2,份,如果有140个橘子，按3:2又应该怎么分？140个大,如果有,140,个橘子，按,3:2,又应该怎么分？,1,班,2,班,30,个,20,个,30,个,20,个,12,个,8,个,12,个,8,个,140,个,3,份（,1,班）,+2,份（,2,班）,=140,个,解：设每份橘子是,x,个，那么,1,班,3x,个，,2,班,2x,个,3x+2x=140,5x=140,x=28,3x=328=84,2x=228=56,答：,1,班分到,84,个，,2,班分到,56,个。,如果有140个橘子，按3:2又应该怎么分？1班2班30个2,分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎么分？,1,2,3,4,5,总数量,分什么，有多少？,怎么样分？（）,:,（）,:,（）,求平均分的总份数,求每部分占总数量的几分之几是多少？,用分数乘法求出每部分是多少。,分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎么分？12345,第二课时,第二课时,练,一,练,1,、学校图书馆新进了,450,本图书，按,4:5,分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录分的过程。,4509=50,（本）,504=200,（本）,505=250,（本）,练一练1、学校图书馆新进了450本图书，按4:5分给四年级和,练,一,练,2,、一座水库按,2:3,放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养育苗,25000,尾。其中鲢鱼和鲤鱼的育苗各应放养多少尾？,练一练2、一座水库按2:3放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养育苗2,练,一,练,3,、学校图书室共有图书,4800,本，其中学生用书与教师用书的比是,3:2,，两种书各有多少本？,题目要分配什么？,按照什么分配？,4800,本,学生用书,教师用书,练一练3、学校图书室共有图书4800本，其中学生用书与教师用,练,一,练,答：学生用书有,2880,本，教师用书有,1920,本。,每份有：,3+2=5,（本）,48005=960,（本）,学生用书：,9603=2880,教师用书：,9602=1920,练一练答：学生用书有2880本，教师用书有1920本。每份,第三课时,第三课时,结,构,特,征,已知总数（各部分之和）和各部分数的比，求各部分数。,结构特征已知总数（各部分之和）和各部分数的比，求各部分数。,方,法,步,骤,根据比先求出总份数。,求出各部分数占总数的几分之几。或平均每份是多少。,运用分数乘法列式计算，求出各部分数。,答题并检验。,方法步骤根据比先求出总份数。,试,一,试,1,、肯德基的老板听说这种新出的咖啡奶口感好，受欢迎，决定引进这种咖啡奶，他想请同学帮忙计算：,一杯,330,毫升的咖啡奶，咖啡喝奶的比为,2:9,。需要咖啡和奶各多少毫升？,试一试1、肯德基的老板听说这种新出的咖啡奶口感好，受欢迎，决,试,一,试,2,、一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照,3:5:2,混合成的。要配制这样的什锦糖,500,千克，需要奶糖、水果糖、和酥糖各多少千克？,试一试2、一种什锦糖是由奶糖、水果糖、和酥糖按照3:5:2混,第四课时,第四课时,思,考,题,一种酒精消毒液是把水喝乙醇按照,100:75,的比配成的。要配置这种消毒液,1050,克，需要乙醇多少克？,思考题一种酒精消毒液是把水喝乙醇按照100:75的比配成的。,你有什么收获？,今天学习解决问题的特点：,已知总数量和部分量的比，求各部分量是多少,解题方法是：,先求总分数，再求各部分占总量的几分之几，最后用总量乘各部分占总数的几分之几，求出各部分量；,或者总数量除以总份数，得出每份的数量，再用每份的数量乘各部分量的份数就得出各部分量的数量。,你有什么收获？今天学习解决问题的特点：,复,习,复习,复,习,一个三角形三个内角度数的比是,1:3:5,这个三角形式按角分类是（钝角三角形）,三角形，它最大角是（,100,）,复习一个三角形三个内角度数的比是1:3:5,谢谢欣赏,人教版六年级数学,PPT,课件,优,品,老,师,谢谢欣赏人教版六年级数学PPT课件优品老师,