单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/13,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/13,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第,23,课,祖先的摇,篮,语文,二年级,下,（配人教版）,第23课祖先的摇篮 语,1,爷爷说：,那原始森林,是我们祖先的摇篮。,真有意思，,这是多大的摇篮啊！,一望无边，,那浓绿的树阴,遮住了蓝天。,走进课文,我们的祖先，,可曾在这些大树上，,摘野果，,掏鹊蛋？,可曾在那片草地上，,和野兔赛跑，,看蘑菇打伞？,爷爷说：走进课文 我们的祖先，,2,那时候,孩子们也在这里,逗小松鼠，,采野蔷薇吗？,也在这里,捉红蜻蜓，,逮绿蝈蝈吗？,风儿吹动树叶,“沙沙，沙沙！,那回忆,多么美好，,又那么遥远,走进课文,那时候 风儿吹动树叶 走进课文,3,啊！,苍苍茫茫的原始森林，,我们祖先的摇篮！,走进课文,啊！走进课文,4,组词,：（祖父）（祖先）,造句：我们要继承祖先的优良传统。,z,祖,会写的字,组词：（祖父）（祖先）z祖 会写的字,5,组词,：,（啊哈）（啊呀）,造句：今天的天气真好啊！,啊,会写的字,组词：（啊哈）（啊呀）啊 会写的字,6,nng,组词：（浓茶）（浓厚）,造句：他长着浓浓的眉毛。,浓,会写的字,nng 组词：（浓茶）（浓厚）浓 会写的字,7,wng,组词：（望见）（看望）,造句：我希望自己期末考个好成绩。,望,会写的字,wng 组词：（望见）（看望）望 会写的字,8,zhi,组词：（采摘）（摘要）,造句：秋天来了，我们一起去摘苹果。,摘,会写的字,zhi 组词：（采摘）（摘要）摘 会写的字,9,to,组词：（掏洞）（掏钱）,造句：他经常上树掏鸟蛋。,掏,会写的字,to 组词：（掏洞）（掏钱）掏 会写的字,10,dn,组词：（鸡蛋）（鸭蛋）,造句：今天我家的母鸡下了一个蛋。,蛋,会写的字,dn 组词：（鸡蛋）（鸭蛋）蛋 会写的字,11,y,组词：（回忆）（记忆）,造句：童年的回忆中充满了快乐。,忆,会写的字,y 组词：（回忆）（记忆）忆 会写的字,12,摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。,（例句：天空是鸟儿的摇篮。）,遥远,:,辽远,;,长远。,（例句：星星离我们很遥远。）,苍苍茫茫,:,无边无际、空阔辽远,;,模糊不清楚的样子。,（例句：苍苍茫茫的大地上都是雪花。）,词汇积累,摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。,13,近反义词辨析,近义词：,浓绿,嫩绿,遮住,盖住,遥远,辽远,一望无边,一望无际,辨析：遥远,辽远,同：都可以指地方、路途等的长远。,异：“遥远”指很远；“辽远”指遥远。“遥远”还可指未来的理想、岁月前途等方面，如遥远的年代、遥远的未来。“辽远”无此用法。,例句：现在人类可以测算出遥远的星星在辽远的天空里到底有多大。,词汇积累,近反义词辨析近义词：浓绿嫩绿 遮住盖住,14,近反义词辨析,反义词：浓绿,鲜红 遥远,附近,遮住,暴露,一望无边,一衣带水,辨析：遥远,附近,遥远：很远的地方。,附近：很近的地方。,例句：我们虽然住在附近，但是心离得很遥远。,词汇积累,近反义词辨析反义词：浓绿鲜红 遥远附近,15,1.,爷爷说：那原始森林是祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。,这句话点明了祖先的摇篮是指原始森林，并具体说明了祖先的摇篮是什么样子的。抓住句子中的“大”“一望无边”和“浓绿”三个词语，体会祖先摇篮的大和绿的特点。,句段导读,1.爷爷说：那原始森林是祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮,16,2.,我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？,这句话写出了我们的祖先在摇篮里都做了什么。抓住“摘”“掏”“赛跑”“看”,等,一系列动词，想象我们的祖先在摇篮里还能做些什么，进行想象说话，培养学生的口语表达能力，激发学生的学习兴趣。,句段导读,2.我们的祖先，可曾在这些大树上，摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片,17,3.,那回忆多么美好，又那么遥远,这句话要抓住“美好”和“遥远”两个词语去体会。“美好”是因为过去的原始森林没有被破坏，“遥远”是这这一切美好都是过去的事情了,。,现在的原始森林被人类破坏了，呼吁同学们保护环境，人人有责。,句段导读,3.那回忆多么美好，又那么遥远 这句话要抓住“美好,18,课后习题,【参考答案】摇篮,浓绿,遥远,祖先,苍茫,1.,读拼音，写词语。,yoln,nngl,yoyun zxin cngmng,课后习题【参考答案】摇篮 浓绿 遥远,19,2.,比一比，组词语。,始（）思（）忆（）远（）祖（）,抬（）想（）亿（）院（）组（）,【,参考答案,】,开始 抬头；思念 想象；回忆 一亿；远处 院子；祖先 组长,课后习题,2.比一比，组词语。课后习题,20,3.连线组字并用字组词。,女 相 台 心 忄 艹 乙 阴,（）（）（）（）,【参考答案】,始 开始；想 想象；忆 回忆；荫 树荫,课后习题,3.连线组字并用字组词。课后习题,21,4.填上合适的词。,（）的树荫 （）的草地 （）的松鼠,（）野果,（）鹊蛋,（）野蔷薇,【参考答案】,浓绿 一望无边 可爱；摘,掏 釆,课后习题,4.填上合适的词。课后习题,22,5,.根据课文内容填空。,（1）文中“祖先的摇篮”指的是什么？,（2）我们的祖先在他们的摇篮里干些什么？,课后习题,【,参考答案,】,（1）祖先的摇篮是指原始森林,。（,2）摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞。,5.根据课文内容填空。课后习题【参考答案】（1）祖,23,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,24,