,单击此处编辑母版标题样式,2019-8-18,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,我们的消费选择与动物世界,我们的消费选择与动物世界,1,丰富多彩的动物世界,丰富多彩的动物世界,2,人类的一些行为危害动物的生存，食用野生动物是不适宜的；,很多动物和我们一样有自己的生活，我们应该珍惜它们的生命；,我们每个人都能在自己的日常生活中为保护动物做些力所能及的事。,课程目标,人类的一些行为危害动物的生存，食用野生动物是不适宜的；课程目,3,学生自读故事：,小乌龟城市,历险记,学生自读故事：小乌龟城市历险记,4,看图复述故事,我能行,我能行,5,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,6,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,7,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,8,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,9,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,10,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,11,小乌龟的经历带给我们什么启示？,设想一下，如果你是这只小乌龟，你会怎样想？你会怎么看待你遇到的这些人？小乌龟的这些遭遇，你愿意经历吗？,为了让更多的小乌龟免受这样的“历险”，我们在日常生活中可以做什么？,课堂讨论,小乌龟的经历带给我们什么启示？课堂讨论,12,我们的日常消费与动物世界,我们的“吃”与动物贸易,中华鲟,鳄鱼,猴面鹰,我们的日常消费与动物世界我们的“吃”与动物贸易中华鲟鳄鱼猴面,13,我们的“穿”与动物皮毛贸易,我们的“穿”与动物皮毛贸易,14,我们的消费选择与动物贸易,我们的消费选择与动物贸易,15,讨论：新修订的野生动物保护法，哪些和我们有关？,讨论：新修订的野生动物保护法，哪些和我们有关？,16,“野味”,上餐桌要慎重,“野味”上餐桌要慎重,17,小学环境教育四年级-我们的消费选择与动物世界课件,18,1,、调查目的：寻找我们日常生活中的动物制品。,2,、调查方式：以,34,人一组的方式进行。,3,、活动步骤：,（,1,）寻找家中的动物制品；,（,2,）采用市场调查或网络收索的方法，收集目前市场上或日常生活中常见、常用的一些动物制品相关资料，完成书上,13,页表格；,（,3,）以小组为单位展示调查成果；,（,4,）思考，讨论几个动物制品与日常生活消费相关的问题。,调查活动：,我家里的“动物世界”,1、调查目的：寻找我们日常生活中的动物制品。调查活动：我家里,19,倡议书,怎样做一名提倡保护动物的消费者？,倡议书怎样做一名提倡保护动物的消费者？,20,谢谢！,谢谢！,21,