,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,3,节 伴性遗传,问题探讨,是一种常见的人类遗传病，患者由于 色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。据调查，在红绿色盲患者中，男性远远多于女性。,抗维生素,D,佝偻病,也是一种遗传病，患者常表现出,O,型腿、骨骼发育畸形、生长发育缓慢等症状。但这种病与红绿色盲不同，患者中女性多于男性。,讨论,1.,为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相关联？,2.,为什么两种遗传病与性别关联的表现又不同呢？,这两种遗传病的基因很可能位于性染色体，因此总是和性别相关联。,虽然这两种遗传病的基因都位于,X,染色体上，但红绿色盲基因为隐性，,抗维生素,D,佝偻病基因为显性，因此，两种遗传病与性别关联的表现又不同。,第3节 伴性遗传问题探讨讨论2.为什么两种遗传病与性别关联的,1,（,1,）,XY,型,：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物（如杨、柳、银杏等）,（,2,）,ZW,型,：鸟类、鳞翅目昆虫以及某些两栖类、爬行类等,雌：,XX,雄：,XY,雌：,ZW,雄：,ZZ,一、性别决定方式,伴性遗传：,决定它们的基因位于性染色体上，在遗传上总是,和性别相关联，这种现象叫作伴性遗传。,（1）XY型：人、果蝇、所有哺乳动物及很多雌雄异株植物（如杨,2,女性,男性,例：人类的染色体组成,44+XX,44+XY,女性男性例：人类的染色体组成44+XX44+XY,3,思考：,X,、,Y,染色体是同源染色体，但它们大小、形态不同，因此对于等位基因的分布会有怎样的影响？,X Y,X,上没有等位基因,Y,上没有等位基因,许多位于,X,染色体上的基因，在,Y,染色体上可能没有相应的,等位基因,同源区段,有等位基因,思考：X、Y染色体是同源染色体，但它们大小、形态不同，因此,4,44(,常,)+XY(,性,),44(,常,)+XX(,性,),22+X,22+Y,22+X,44+XX,44+XY,子代,亲代,配子,1 :1,图解分析：男性和女性结婚，生男孩和女孩的概率是多少？,44(常)+XY(性)44(常)+XX(性)22+X2,5,二、人类红绿色盲,位于,X,染色体上,隐性基因,X,b,Y,X,B,X,B,或,X,B,X,b,X,B,X,b,X,B,Y,X,B,X,b,X,B,Y,X,B,X,b,X,B,Y,X,b,Y,X,b,Y,X,B,Y,X,B,X,B,或,X,B,X,b,二、人类红绿色盲位于X染色体上隐性基因XbYXBXB或XBX,6,X Y,色盲基因,b,正常基因,B,二、人类红绿色盲,女性,男性,基因型,X,B,X,B,X,B,X,b,X,b,X,b,X,B,Y,X,b,Y,表现型,正常,正常,色盲,正常,色盲,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),X Y色盲基因 b正常基因 B二、人类红绿色盲女性,7,案例一：如果,A,女士是一名色觉,正常的纯合子,，她的丈夫是,红绿色盲患者,，请分析后代患色盲症的概率。,后代患色盲概率为,0,，女儿虽正常，但是红绿色盲基因的携带者,女性正常,男性色盲,X,B,X,B,X,b,Y,亲代,X,B,X,b,Y,配子,X,B,X,b,X,B,Y,子代,正常（女携带者）,正常（男）,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),案例一：如果A女士是一名色觉正常的纯合子，她的丈夫是红绿色盲,8,案例二：如果,B,女士是一名红绿色盲基因,携带者,，她的丈夫,色觉正常,，分析后代患色盲症的情况。,后代孩子患色盲概率为,1/4,，儿子中患色盲的概率都是,1/2,，女儿都正常,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),案例二：如果B女士是一名红绿色盲基因携带者，她的丈夫色觉正常,9,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二2-3 伴性遗传PPT优质课件(共28张)人,10,X,B,X,b,X,b,Y,X,b,X,b,X,B,Y,X,B,X,b,X,b,Y,X,b,X,B,Y,X,B,X,b,X,b,X,b,X,B,Y,X,b,Y,正常,女携,女患,男正,男患,1,1,1,1,X,B,X,b,X,b,Y,正常,女携,男患,1,1,案例三,案例四,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),XBXbXbYXbXbXBYXBXbXbYXbXBYXBXb,11,伴,X,隐性遗传病的遗传特点：,男性发病率高于女性,案例二：后代孩子患色盲概率为,1/4,，儿子中患色盲的概率都是,1/2,，女儿都正常,案例四：后代孩子患色盲概率为,1/2,，儿子中患色盲的概率都是,100%,，女儿都正常,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),伴X隐性遗传病的遗传特点：案例二：后代孩子患色盲概率为1/4,12,X X,B,B,b,X X,B,X Y,B,X X,X Y,X X,B,B,B,b,B,X Y,b,X Y,b,X,B,Y,隔代交叉遗传,该男孩的色盲基因来自？,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),X XBBbX XBX YBX XX YX XB,13,b,X X,b,该患者的亲属中哪些一定也是患者？,？,？,？,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),bX Xb该患者的亲属中哪些一定也是患者？人教版高一,14,X X,？,b,b,X X,b,X Y,b,X,？,Y,X,？,Y,？,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),X X？bbX XbX YbX？YX？Y？人教版高一必,15,X X,？,b,b,X X,b,X Y,？,X X,X Y,X X,？,b,？,b,b,X Y,b,X Y,b,X,？,Y,女患者的父亲和儿子一定患病,用于判定遗传方式：,无中生有为隐性,隐性疾病看女病,父子为正,非伴性（即常染色体遗传）,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),X X？bbX XbX Y？X XX YX X？,16,伴,X,隐性遗传病的遗传特点：,男性发病率高于女性,隔代交叉遗传,女患者的父亲和儿子一定患病,哪些是伴,X,隐性遗传病：,红绿色盲、血友病、果蝇的白眼,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),伴X隐性遗传病的遗传特点：隔代交叉遗传女患者的父亲和儿子,17,症状：,钙吸收不良，导致下肢弯曲、膝向内或外翻、骨骼发育畸形、易骨折。,抗维生素,D,佝偻病,:,伴,X,染色体显性,遗传病,二、抗维生素,D,佝偻病,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),症状：抗维生素D佝偻病:伴X染色体显性遗传病二、抗维生素D佝,18,女性,男性,基因型,表现型,患病,正常,患病,正常,X,A,X,a,X,A,X,A,X,a,X,a,X,A,Y,X,a,Y,案例一,：如果一个女性为患者（,X,A,X,a,）和一位男性患者结婚，他们的后代患病情况,正常和患抗维生素,D,佝偻病的基因型和表型,X,A,X,a,X,A,Y,亲代,配子,X,A,X,a,X,A,Y,X,A,X,A,X,A,X,a,X,aY,X,A,Y,子代,女患,女患,男患,男正,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),女性男性基因型表现型患病正常患病正常XAXaXAXAXaXa,19,案例二,：如果一个女性为正常（,X,a,X,a,）和一位的男性患者结婚，他们的后代患病情况,X,a,X,a,X,A,Y,亲代,配子,X,a,X,A,Y,X,A,X,a,X,a,Y,子代,女患,男正,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),案例二：如果一个女性为正常（XaXa）和一位的男性患者结婚，,20,伴,X,显性遗传病的遗传特点：,患者中女性多于男性,代代遗传,男患者的母亲和女儿一定得病,用于判定遗传方式：,有中生无为显性，,显性疾病看男病，,母女为正非伴性。,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),伴X显性遗传病的遗传特点：用于判定遗传方式：人教版高一必修二,21,外耳道多毛症,三,、,伴,Y,染色体遗传病,X Y,毛耳基因,遗传特点：,患者全是男性,代代遗传,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),外耳道多毛症三、伴Y染色体遗传病X Y毛耳基因遗传,22,四、伴性遗传理论在实践中的应用,1.,在医学和生产实践中应用,根据伴性遗传的规律，可以推算后代的患病概率，从而,指导优生。,例如：抗维生素,D,佝偻病的,男性患者,与,正常女性,结婚，通过,对后代的患病情况进行分析，就可以从医学角度对他们的,生育提出建议。,X,a,X,a,X,A,Y,亲代,配子,X,a,X,A,Y,X,A,X,a,X,a,Y,子代,女患,男正,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),四、伴性遗传理论在实践中的应用1.在医学和生产实践中应用根据,23,2.,伴性遗传理论还可指导,育种,工作,例如：用芦花雌鸡与非芦花雄鸡交配，根据羽毛的特征,把雌性和雄性区别开，从而做到多养母鸡，多得鸡蛋。,芦花：,B,；非芦花：,b,雌性：,Z,B,W,（芦花）,Z,b,W,（非芦花）,雄性：,Z,B,Z,B,（芦花）,Z,B,Z,b,（芦花）,Z,b,Z,b,（非芦花）,Z,b,Z,b,Z,B,W,亲代,配子,Z,b,Z,B,W,Z,B,Z,b,Z,b,W,子代,芦花（雄）,非芦花（雌）,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),2.伴性遗传理论还可指导育种工作例如：用芦花雌鸡与非芦花雄鸡,24,总结,人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),人教版高一必修二,2-3,伴性遗传,PPT,优质课件,(,共,28,张,),总结人教版高一必修二2-3 伴性遗传PPT优质课件(共28张,25,练习：,一、概念检测,1.,性染色体携带着许多个基因。判断下