单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,第,2,课时 自由平等的追求,2024/11/17,自主学习,1.,我们应该如何珍视自由?,2.,我们应该如何践行平等?,3.,特权的含义、表现、结果分别是什么?,1.,我们应如何珍视自由?,珍视自由,就必须,珍惜宪法和法律赋予我们的权利,。,珍视自由,必须,依法行使权利,。,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。,特供食品,特权住房,特权车辆,特权医疗,这些,漫画主要是反映了什么问题,?,身边存在一些特权现象、不平等现象,。,2024/11/17,2.,我们应如何践行平等?,践行平等,就要,反对特权。,践行平等,就要,平等对待他人的合法权利。,践行平等,就要,敢于抵制不平等的行为。,需要每个公民,把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,。,3.,特权的含义、表现、结果分别是什么?,P103,特权:,就是,法律、制度规定之外,的特殊权利,后果,:,法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。,表现:,特权是平等的大敌,有的人,只,享受权利,不履行义务,利用,手中的权力以权谋私,利用,社会关系追逐一已之利,并想方设法逃避法律的制裁,运用你的经验,p101,查阅,中华人民共和国义务教育法,和,中华人民共和国预防未成年人犯罪法,的相关规定,对田某的言行进行评价。,八年级学生田某经常,上学迟到,不按时完成作业,,老师督促他,他却说,:“,什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田,某有时抽烟喝酒,强行向同学索要财物,,老师批评教育他,他振振有词,:“,这是我在校外的活动,是我的自由。”,田某的认识是错误的,。,材料中,田某上学迟到、抽烟喝酒,、,强行向同学索要财物,说明他具有不良行为,如果不加以抵制,很容易导致严重不良行为,甚至陷入违法犯罪的深渊,也会失去自由。,在社会生活中,有边界才有秩序,守住法律的底线,才能享有自由。,第五条 凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,,应当入学接受规定年限的义务教育,。条件不具备的地区,可以推迟到七周岁入学。,第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四),强行向他人索要财物,;,第十五条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育,未成年人不得吸烟、酗酒,。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。,义务教育法,预防未成年人犯罪法,2024/11/17,探究与分享,p102,思考:(,1,)请你评论唐某的言行。,(,2,)如果你是关某,面对此事你会怎么做?,探究与分享,102,1.,请你评论唐某的言行。,唐某的行为,滥用言论自由,侵犯了关某的名誉权、人格尊严权,属于违法行为。,2.,如果你是关某,面对此事你会怎么做?,找唐某,协商,协商要求他道歉、赔偿;,如果唐某不同意到,法院起诉,唐某,。,探究与分享,p104,图二 招聘限制性别,图一 招聘限制身高,图三 招聘限制学历,结合三幅图片,谈谈生活中还存在哪些就业歧视的事例,。,2024/11/17,近年来社会上出现了形形色色的就业歧视现象,户籍歧视、学历歧视、婚姻歧视、身高歧视、残疾歧视、相貌歧视、属相歧视、酒量歧视、等等,提示:,1.,珍视自由,就要,(),珍惜宪法和法律赋予我们的权利,正确认识权利的价值,必须依法行使权利,自己的权利可以任意使用,A.B.C.D.,A,2.,下列对特权理解正确的是,(),特权就是特殊群体独自享有的专项权利,可以不受法律约束,特权就是法律、制度规定之外的特殊权利,特权是平等的大敌,因为它违背了法律面前人人平等的原则,法治社会,任何公民都没有不受法律约束的特权,A B C D,B,3.,在现实生活中,仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象。这些现象,(),损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则,司空见惯,可以听之任之,违背了我国宪法精神,A.B.,C.D.,D,4.,践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。抑制不平等行为的原因是,(),A.,在现实生活中仍然存在着不平等现象,B.,不平等现象损害了公民的人格尊严,C.,遇到不平等行为应据理力争,D.,遇到不平等行为必要时依法维权,B,5.,观察右边漫画,对漫画的寓意理解正确的是,(),作为公民要珍视自由,,必须做到自觉守法,树立守法光荣、违法可,耻的法治意识,要珍视自由,必须在法律范围内行使权利,要珍视自由,必须防微杜渐,A.B.,C.D.,D,如果唐某不同意到法院起诉唐某。,在现实生活中仍然存在着不平等现象,践行平等,就要平等对待他人的合法权利。,平等对待他人的合法权利,我们要增强平等意识,努力践行平等,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定,对田某的言行进行评价。,这些现象(),A B C D,我们应该如何珍视自由?,司空见惯,可以听之任之,A B C D,在现实生活中仍然存在着不平等现象,特权就是特殊群体独自享有的专项权利,可以不受法律约束,特权的含义、表现、结果分别是什么?,必须依法行使权利,第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为:(四)强行向他人索要财物;,身边存在一些特权现象、不平等现象。,特权的含义、表现、结果分别是什么?,查阅中华人民共和国义务教育法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定,对田某的言行进行评价。,B.,我们要努力追求绝对的平等,无差别的平等,平等对待他人的合法权利,每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,6.,人生来,我们要尊重这种平等。生活中践行平等要求我们(),反对特权,全体公民享有相同的权利,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,A,B,C,D,D,7.,平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。实现人与人之间的平等,需要,(),每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中,我们要增强平等意识,努力践行平等,我们共同建构平等有序的社会制度,我们要努力追求绝对的平等,无差别的平等,A.B.,C.D.,C,2024/11/17,自由平等的追求,珍视自由,珍惜宪法和法律赋予权利,必须依法行使权利,反对特权,践行平等,平等对待他人的合法权利,敢于抵制不平等的行为,增强平等意识,落实平等原则,