单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,东沟中学,2014,届高一期初考试,侯高明,2015.3.6,东沟中学2014届高一期初考试侯高明,（一）阅读下面一首词，然后回答问题（,3,分）（作业,1,）,天仙子,张先,时为嘉禾小悴，以病眠，不赴府会。,水调数声持酒听，午醉醒来愁未醒。送春春去几时回,?,临晚镜，伤流景，往事后期空记省。,沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。重重帘幂密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。,1.,王国维在人间词话中评论说：“云破月来花弄影，着一弄字而境界全出矣。”请从炼字的角度，分析“弄”字的妙处。（,3,分,),参考答案：,“弄”字，采用拟人的手法，准确而形象地传达出花在云散的情况下，一扫不久前的暗淡而妖艳美丽的情态。,(,意思相近即可,),（,1,、扣住“伤流景”“往事后期”。,2,、在阴云笼罩、暮色迷茫的情况下，花的丰姿不能展现；但云破天际，大地顿时呈现出皎洁的月光，花自展丰采。）,（一）阅读下面一首词，然后回答问题（3分）（作业1）,（二）阅读下面两首诗，回答问题。（,6,分）（作业,2,）,斜谷邮亭玩海裳花,顾非熊,(,唐）,忽识海裳花，令人只叹嗟。,艳繁惟共笑，香近试堪夸。,驻骑忘山险，持杯任日斜。,何川是多处，应绕羽人,家。,同儿辈赋未开海裳（其一）,元好问（金）,翠叶轻笼豆颗勾，胭脂浓抹蜡痕新。,殷勤留著花梢露，滴下生红可惜春。,【注】顾非熊：唐代诗人，苏州人。少小聪明，后却困举场三十余年。做过盱眙尉，后 弃官隐居茅山。羽人：道教称道士为羽士、羽人。,2.,第二首诗的一二两句，如何描写,“,未开海棠,”,？请简要分析。（,3,分,),(1以翠叶衬花苞，描绘花苞的态和色。（,1,分）运用比喻进行描摹，“豆颗匀”把海 棠花苞比作大小均匀的颗颗豆粒，“胭脂浓”描绘出海棠花蕾如浓抹的胭脂一般深红，“蜡 痕新”谓花苞光泽娇嫩。（,2,分）,3.,两首诗都写海棠，表达的思想感情有何不同？请结合内容简要分析。（,3,分,),第一首诗前三联表达诗人赏花时闲适而安逸的心境（,1,分,),，最后一联表达对隐逸 生活的向往（,1,分)第二首诗细致描摹海棠花蕾满含深情想要留住花梢上露珠的情态，借此来叮咛“儿辈”们要珍惜如花蕾般欲放未放的青春时光（,1,分）。,（二）阅读下面两首诗，回答问题。（6分）（作业2）,（三）阅读下面这首词，回答问题。（,3,分）（作业,3,）,鹊桥仙夜闻杜鹃,陆游,茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。,催成清泪，惊残,孤梦，又拣深枝飞去。故山,犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！,注：惊残：惊醒。故山：即家乡。,4.,“茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨”三句在全词中有什么作用？（,3,分）,参考答案：（,4,分）这三句描绘了春晚寂静、昏暗、风雨凄迷的景象，为词中的主角“杜鹃”的出场作铺垫。（或：景语皆情语，为后文表达词人飘零身世和凄凉心境作铺垫。）,（三）阅读下面这首词，回答问题。（3分）（作业3）,（四）阅读下面这首唐诗，然后回答问题,.,（作业,4,）,寄李儋元锡,韦应物,去年花里逢君别，今日花开已一年。世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。,身多疾病思田里,，邑,有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯,，西楼望月几回圆。,【注】李儋,(dn),，字元锡，是作者的朋友。此诗作于唐德宗兴元元年春，此时韦应物任滁州刺史。思田里：想归隐田园。邑：指自己管辖的属县。问讯：探访。,5.,从全诗来看，诗人,“,春愁黯黯,”,的具体原因有哪些？（,3,分）,参考答案：（,1,）逢秋伤悲，客居异乡，山河破碎，报国无路。（三点即可）,（四）阅读下面这首唐诗，然后回答问题.（作业4）,伏念昔者，方巩之得祸罚于河滨，,去,其家四千里之远。南向而望，迅河大淮，埭堰湖江，天下之险，为其阻厄。而以孤独之身，抱不测之疾，,茕茕路隅，无攀缘之亲、一见之旧，以为之托,。又无至行上之可以感人，利势下之可以动俗。惟先人之医药，与凡丧之所急，不知所以为赖，而旅榇之重大，惧无以归者。,回想当年，正是我在黄河边遭受灾祸的时候，,离,家乡有四千里之远。向南眺望，只见 迅猛的黄河、滔滔的淮水，连绵不断的江堤水堰、河川湖泊，都是天下艰险之地，我被这 些阻隔（无法顺利回乡送葬）。我孤身一人，面对着意想不到的灾难，孤单无依，徘徊路 旁,(,角落,),，没有可以依附,(,投靠,),的亲戚和一面之交的朋友，作为生活的依托（或把他们作 为生活的依托）；对上没有极高的品行可以感动官僚绅士，对下也没有财富和权势可以动 用一般的人。只剩下先父需用的医药和所有治理丧事急需的物资，不知道应该倚赖谁，而且寄存异乡的灵柩又这样沉重，我担心忧虑无法把它运回。,伏念昔者，方巩之得祸罚于河滨，去其家四千里,明公独于此时，闵闵勤勤，营救护视，亲屈车骑，临于河上。使其方先人之病，得一意于左右，而医药之有与谋。至其既孤，无外事之夺其哀，而毫发之私，无有不如其欲；莫大之丧，得以卒致而南。其为,存,全之恩，过越之义如此！,在这个时候，惟独您殷勤关切 帮忙，营救看护，亲自屈驾前来，来到黄河岸边（送别我扶柩南归）,(,您的帮扶）使我在 先父病重期间，能够在他身边专心地护理奉侍，而医药等费用问题也有人一同商量解决了。直到我成为孤儿之后，没有杂事干扰我为先父尽哀，就连一些琐碎细微小事，也没有不如 愿的（得以解决）服丧之礼，能最终回到南方家乡去完成。您对我,体恤,成全的恩德，是这样的超越常情啊！,明公独于此时，闵闵勤勤，营救护视，亲屈车骑,窃,惟明公相天下之道，吟颂推说者穷万世，非如曲士汲汲一节之善。而位之极，年之高，天子不敢烦以政，岂乡闾新学，危苦之情，丛细之事，宜以彻于视听，而蒙省察？然明公存先人之故，而所以尽于巩之德如此！,我,私下,认为您辅佐天下的道义，都会受到千秋万世的讴歌颂扬，推崇称道，并不像见 识狭隘的人那样苦苦追求一个小节上的完美。您的地位到了顶点，而且年事己高，皇上也 不敢用政事来劳烦您，难道我这个来自穷乡僻壤的后生，应当用危急痛苦的心情，杂乱细 小的事务，去充塞您的耳目，承蒙您的体贴吗？但是您却念及先父的旧情，尽力援助我，以至于这么大的恩情啊,！,窃惟明公相天下之道，吟颂推说者穷万世，非,盖明公虽不可起而寄天下之政，而爱育天下之人材、不忍一夫失其所之道，出于自然，推而行之，不以进退。而巩独幸遭明公于此时也,!,在丧之日，不敢以世俗浅意，,越礼进谢,；,您虽然不能再出山而被托付以天下的政事，但是您那爱护培育天 下人才，不忍心让一个人流离失所的道义，都是出于自然的天性，而且继续坚持推行，并 不因为在职或退位而有所变化，而我惟独在这个时候有幸遇到了您！,在叙守丧期间，不敢按照世俗的浅薄人情，,违背俗礼去向您表示谢意；,盖明公虽不可起而寄天下之政，而爱育天,丧除,，又惟大恩之不可名，空言之不足陈，徘徊迄今，一书之未进。,顾其惭生于心，无须臾废也,。伏惟明公终赐亮察。夫明公存天下之义而无有所私，则巩之所以报于明公者，亦惟天下之义而已。誓心则然，未敢谓能也。,丧服解除后（服 丧期满,),，又想到您对我的大恩无法形容的，几句空话不足以详尽地表达我的心意。反复 考虑，直到现在，连一封信也没有呈进。只是我心中生出的惭愧，没有一刻停止过。希望 您终究会谅解我的！您坚守胸怀天下的道义，没有一点私心杂念，那么我用来报答您的东 西，也只能是胸怀天下的道义罢了。我发自内心如此真诚地许愿，但不敢说肯定能实现。,丧除，又惟大恩之不可名，空言之不足陈，徘,【,注,】,曾巩之父曾易占，当年从江西来汴京途中，在河南安阳忽患重病，后病逝。期间，杜衍给了曾巩很多帮助。曾巩写此信，其父已丧多年。,旅榇,:,客死者的灵柩。,6.,对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（,3,分）（,）,A.,莫大之丧，得以卒致而南,卒,:,终于,B.,其为存全之恩，过越之义如此,存：保存,C.,然明公存先人之故,故：旧交情,D.,又惟大恩之不可,名：说出,答案：,B,存：抚恤,【注】曾巩之父曾易占，当年从江西来汴京途中，在河南安阳忽患,7.,请用自己的话简要概括杜衍帮助曾巩及其父亲的原因。（,3,分,),参考答案：,因为曾巩之父与杜衍有老交情；（,1,分）,杜衍有爱护培育天下人才的情 怀。（,2,分）,7.请用自己的话简要概括杜衍帮助曾巩及其父亲的原因。（3分),8.,把文中画线的句子翻译成现代汉语。（,9,分）,(1),茕茕路隅，无攀缘之亲、一见之旧，以为之托。（,3,分,),译：孤单无依，徘徊路旁,(,角落），没有可以依附,(,投靠）的亲戚和一面之交的朋友，作 为生活的依托（或把他们作为生活的依托,),。（,“,茕茕,”“,旧,”,，,“,以为,”,各,1,分）,(2),而巩独幸遭明公于此时也！（,3,分,),译：而我惟独在这个时候有幸遇到了您！（,“,遭,”,、,“,幸,”,、介宾短语后置各,1,分）,(3),顾其惭生于心，无须臾废也。（,3,分,),译：只是我心中生出的惭愧，没有一刻停止过。（“顾”、“须臾”、“废”各,1,分）,8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）,张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术，苏秦自以不及张仪。,张仪已学，游说诸侯。尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下意张仪，曰：,“,仪贫无行，必此盗相君之璧。,”,共执张仪，掠笞数百，不服，释之。其妻曰：,“,嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？,”,张仪谓其妻曰：,“,视吾舌尚在,不,？,”,其妻笑曰：,“,舌在也。,”,仪曰：,“,足矣。,”,张仪是魏国人。起初曾和苏秦一起侍奉鬼谷先生，学习谋略，苏秦自己认为比不上张仪。张仪学习完了之后，在诸侯间进行游说。曾经跟随楚国的相国赴宴，后来楚国的相国丢失玉璧，门下的人猜疑是张仪，说：,“,张仪贫穷没有德行，一定是这人偷盗相公的玉璧。,”,一起抓住张仪，打了几百下，张仪不承认，放了他。他的妻子说：,“,唉！你要是不读书游说，怎么受这样的侮辱呢？,”,张仪对他的妻子说：,“,看我的舌头还在不在？,”,他的妻子笑说：,“,舌头在。,”,张仪说：,“,够了。,”,张仪者，魏人也。始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学,苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸侯，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：,“,子始与苏秦善，今（苏）秦已当路，子何不往游，以求通子之愿？,”,张仪于是之赵，上谒求见苏秦。苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。,苏秦劝说赵王之后而得到相互约定结成和从的盟约，然而担心秦攻打诸候，破坏了盟约之后失败，想想没有可以让秦重用的人了，于是派人悄悄知会张仪说：,“,您当初和苏秦交好，现在苏秦已经当权，您为什么不前往拜访，来谋求达到您的愿望呢？,”,张仪因此到赵国去，向上要求拜见苏秦。苏秦于是告诫门下人不为他通报，又使他不能离开，这样过了好几天。后来接见他，让他坐在堂下，赐给仆人婢妾的食物。,苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸,因而数让之曰：,“,以子之材能，乃自令困辱至此。吾宁不能言而富贵子，子不足收也。,”,谢去之。张仪之来也，自以为故人，求益，反见辱，怒。念诸侯莫可事，独秦能苦赵，乃遂入秦。,趁机几次责备他说：,“,凭借您的才能，竟然让自己困窘羞辱到这样地步。我实在不能说话而使你得到富贵，您不值得接纳。,”,拒绝他并离开了。张仪来，自己认为是苏秦的老朋友，求他提拔栽培，反而被他羞辱，很生气，想到诸侯没有可以侍奉的，惟独秦能使赵为难，于是就到秦国去了。,。,因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱,苏秦已而告其舍人曰：,“,张仪，天下贤士，吾殆弗如也。今吾先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。然贫，无因以进。吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。子为我阴奉之。,”,苏秦后来告诉他的舍人说：,“,张仪是天下贤士，我大概不如他。现在我幸而先被重用，但能掌握秦国权柄，只有张仪可以。然而贫穷，没有机会进入。我担心他喜欢小利而不成功，所以召见他羞辱他，来激发他的意志。您替我暗地里提供金钱给他。,”,苏秦