单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的基本性质,人教新课标五年级数学下册,实验小学：张君荣,分数的基本性质人教新课标五年级数学下册实验小学：张君荣,复习,1,、填空：,1,2,a,b,(b0),复习 1、填空：12ab(b0),2,、计算：,63=12030=,189=123=,被除数和除数同时乘或除以相同的数（,0,除外），商不变。,这叫做除法商不变的性质,.,大家回忆一下,.,这是我们学习过的一个什么性质呢,?,2,2,4,4,2、计算：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0,动手操作，完成下列问题：,1,、折一折：用手中的纸片折出 、。,2,、涂一涂：用涂色的方法表示出 这三个分数。,(,温馨提示：折痕最后能用笔描一描。,),3,、比一比：比较涂色部分的大小，你有什么发现，,最后能得出什么结论。,动手操作，完成下列问题：1、折一折：用手中的纸片折出,=,=,观察两组等式，从左到右，从右到左有什么规律？,2,4,1,2,4,8,=,=,分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。,分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。,2,2,2,2,=,=,4,8,2,4,1,2,2,2,2,2,21 4=,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。,(,0,除外,),，,这叫做,分数的基本性质。,“,相同的数,”是指哪些数？,右边那样列式行吗？为什么？,=,=,3,4,30,40,？,讨论：请同学们试着说一说，什么是分数的基本性质？,同时,相同的数,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),练一练,判断：,(1),分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。,(),(2),把 的分子缩小,5,倍，分母也同时缩小,5,倍,分数的大小不变。,(),0,除外,练一练 判断：0除外,（,3,）分数的分子和分母同时加一个相同的数，分数大小不变。（,）,（,4,）,和,的大小相等，分数单位也相同。,（,）,（,5,将,变成,后，分数扩大了,7,倍。,（,）,（3）分数的分子和分母同时加一个相同的数，分数大小不变。（,3,1,3,1,2,(),15,10,15,10,(),5,36,9,36,9,(),(),4,1,25,9,25,9,(),(),100,(),填空：,5,2,9,9,4,4,36,31312()15101510()5369369,例2、,把 和 化成分母是,12,，而大小不变的分数,。,8,4,5,例2、把 和 化成分母是12，而大小不变的分数。84,3,1,7,6,（）,4,1,20,（）,15,10,2,（）,28,12,（）,3,9,2,（）,4,（）,6,45,（）,16,8,8,（）,1,（）,1,、在下面的括号里填上适当的数,2,3,5,18,27,10,4,2,巩固练习,31 7 6（）41 20（）15102,2,、下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,2、下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。,6,把,和 化成分母是,12,而大小不变的分数。,1,2,10,24,1,2,=,(,),12,10,24,=,(),12,5,6把 和 化成分母是12而大小不变的,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,20,8,15,6,5,2,18,12,24,18,16,12,20,15,把相等的分数写在同一个圈里43208156521812241,把下面的数化成分子是,1,而大小不变的分数,55,11,20,5,36,6,63,7,6,3,把下面的数化成分子是1而大小不变的分数5511205366,接龙游戏：,要求：,老师给出一个分数，同学们迅速说出和它大小对应的分数。,1,2,1,3,2,3,接龙游戏：要求：121323,