单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一封信,作者：德鲍圭埃特,译者：瞿祖红,一封信作者：德鲍圭埃特,会认17个生字，会写10个生字，能读准字音，,认清字形，理解这些生字组成的新词。,学习目标,1,2,对比露西的前后两封信,学会语言的运用技,巧。,3,充分发挥学生学习的主体性,开展小组讨论,理解、感悟课文。,4,在学习过程中，感受浓浓的亲情，体会亲情,的可贵之处。培养学生积极乐观的生活态度。,会认17个生字，会写10个生字，能读准字音，学习目标12对比,书信,是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交,流情感与思想的工具。书信拥有,悠久的历史,，在人,类的交流与沟通的历史上占有,重要地位,。即使在手,机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球,的今天，仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。,知识链接,书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交 知识链接,会认的字,生字学习,会认的字生字学习,一封信课件完美版,会写的字,会写的字,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,一封信课件完美版,多音字,朝,cho,（朝向）（朝见）,zho,（朝夕）（朝三暮四）,重,chn,（重合）（山重水复）,zhn,（体重）（语重心长）,多音字朝cho（朝向）（朝见）重chn,形近字,信（,xn,）书信信手拈来,言（,yn,）语言自言自语,写（,xi,）写作写信,与（,y,）与人为善与虎谋皮,封（,fn,）信封原封不动,挂（,u,）挂钟挂一漏万,今（,jn,）今天今非昔比,令（,ln,）命令三令五申,形近字信（xn）书信信手拈来写（xi）,支（,zh,）支持体力不支,枝（,zh,）树枝横生枝节,圆（,yun,）圆形自圆其说,园（,yun,）花园园丁,珠（,zh,）珠子珠光宝气,蛛（,zh,）蜘蛛蛛丝马迹,笔（,b,）毛笔妙笔生花,毛（,mo,）毛发一毛不拔,支（zh）支持体力不支圆（yun）圆形自圆其说珠,灯（,dng,）灯火张灯结彩,叮（,dng,）叮咛叮嘱,电（,di,n,）电话电闪雷鸣,申（,shn,）申请三令五申,灯（dng）灯火张灯结彩电（din）电话电闪雷鸣,词语学习,词语理解,冷清：,冷静而凄凉。,造句：,街上十分冷清，一个人也没有。,重新：,再一次。,造句：,这件事你再重新考虑一下。,告诉：,说给人，使人知道。,造句：,请你告诉他，今天晚上七点钟开会。,结尾：,结束事情的最后一段。,造句：,这个故事的结尾很圆满。,词语学习词语理解冷清：冷静而凄凉。,近义词,望,（,看,）开始,（,开端,）,开心,（,高兴,）以前,（,从前,）,亲爱,（,敬爱,）,近义词望（看）开始,反义词,早,（,晚,）坏,（,好,）,回来,（,出去,）打开,（,关闭,）,开始,（,结束,）开心,（,难过,）,冷清,（,热闹,）,反义词早（晚）坏,词语辨析,亲爱 敬爱,相同点：,都有,“,热爱,”,的意思。,不同点：,“亲爱”指亲近，感情好，表示与所,爱者关系密切，如亲爱的同志、亲爱的朋友。“敬,爱”指尊敬热爱，对象多指领袖人物、老师、劳动,模范、英雄等。,运用示例：,1.,（）的妈妈，我很想念您！,2.,（）的周总理，人民爱戴你。,亲爱,敬爱,词语辨析亲爱 敬爱 亲爱敬爱,朗读指导,“,亲爱的爸爸，,”,，露西写道，,“,你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,”,朗读指导,：要读出失落、伤心的语气。,朗读指导 “亲爱的爸爸，”，露西写道，“你不在，我们很,“,我们过得挺好。,”,妈妈接着露西的话说。,露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：,“,太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。,”,露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：,“,这样，我们就能自己修台灯了。,”,朗读指导,：要读出开心、快乐的语气。,“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。,课文朗读,点击即可播放,课文朗读点击即可播放,1.,全文共有多少个自然段？,整体感知,全文共有14个自然段。,2.,课文写了一件什么事情？,本文写了露西给出门在外的爸,爸写信的事情。,1.全文共有多少个自然段？整体感知 全文共有14个自然,3.,课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么？,可以分成两个部分。,第一部分（第1、2自然段）：写露西想给爸,爸写信的原因及她写信前的准备工作。,第二部分（第314自然段）：,写露西前后两次写这封信，及这,两封信的不同内容。,3.课文可以分成几个部分？每一部分各写了什么？可以分,1.,露西为什么要给爸爸写信？,课文解读,因为爸爸出国了，要过半年才能回来，她很想念爸爸，所以给爸爸写信。,2.,露西第一次给爸爸写的信有些什么内容？,你不在，我们很不开心。以,前每天早上你一边刮胡子，一边,逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们,修不好。从早到晚，家里总是很冷清。,1.露西为什么要给爸爸写信？课文解读 因为爸爸出国了，,3.,“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又,跳。”这句话写出了什么?也写出了什么?,写出了,“,我们,”,家的希比希过得很快活。也写出了,“,我们,”,过得很快活。,4.“,妈妈说：,请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿,了。,”这一句话属于什么描写?,从中你受到了什么启示？,语言描写。,要学会自己解决生活,中碰到的困难。,3.“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又 写出了,5.,妈妈为什么要提议去看电影？,因为妈妈知道露西想爸爸了，为了让露西开心，,也为了让爸爸放心，所以妈妈提议去看电影。,6.,结尾段表达了什么？,结尾段是文章的结尾，也是信,的结尾，表达了露西对爸爸的思,念之情，也表达了她对爸爸深深的爱。,5.妈妈为什么要提议去看电影？因为妈妈知道露西想爸爸,7.,你更喜欢第一次写的信，还是第二次写的信？为什,么呢？,更喜欢第二次写的信的内容。,第二次写信的内容展现了积极乐观的生活态度，体现了家人之间应该默默支持，相互理解，传达出了浓浓的情意。,7.你更喜欢第一次写的信，还是第二次写的信？为什 更喜,1.,她,打开,空调，又,洗,了一些土豆，,削,好后,放,在锅里。,(一系列的动作描写),2.,露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太,阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”,佳句积累,1.她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。佳句积累,准确运用动词,动词,是表示事物的动作、存在、变化的词。准确使用动词可以化静为动，写出鲜活的事物。本文就恰当地运用了动词，如，“她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里”中“打开”“洗”“削”“放”这一系列动作一气呵成，说明露西经常这样做，也充分说明了露西是一个懂事的好孩子。,怎样才能准确运用动词呢？(1)抓住事物或人物的特征，把动作写得,准确,、,具体,、,鲜明,。(2),恰当,地使用动词，使句子的感情色彩更强烈。,写法借鉴,准确运用动词写法借鉴,关于乡愁的古诗。,秋思,唐张籍,洛阳城里见秋风，,欲,(y,),作家书意万重,。,复恐,(kn),匆匆说不尽,，,行人临,(l,n),发又开封,(fn)。,赏析：,这是一首乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。,拓展延伸,关于乡愁的古诗。拓展延伸,普普通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远在他乡的父亲接到女儿这样的一封信，该多么幸福啊！你有什么想对父母说而又难以启齿的话吗？不妨用写信的,方式告诉他们吧！,课堂小结,普普通通的一封信，却传达了母女俩对父亲浓浓的关爱。远,看不见爸爸,很不开心,第一次写信 没人陪着,“,我,”,担心,一 台灯坏了,封 家里很冷清 默默支持,信 有小狗陪伴 浓浓情意,第二次写信 过得挺好 放心,可以自己修台灯,约定看电影,结构图示,看不见爸爸结构图示,第一次写信与第二次写信各写了些什么内容？,第一次信：看不见爸爸，没有陪着玩，台灯坏了没人修，家里很冷清。,第二次写信：有小狗陪伴，可以自己修台灯，和妈妈去看电影。,当堂测试,第一次写信与第二次写信各写了些什么内容？当堂测试,朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关语句，试着把这封信读出来。,课后习题,第7自然段：亲爱的爸爸,第8自然段：我们过得挺好。第9自然段：太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。第10自然段：请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。第11自然段：这样，我们就能自己修台灯了。第12自然段：还有，下个星期天我们去看电影。第14自然段：爸爸，我们天天想你。,朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么,示例：我更喜欢第二封信。露西的第一种写法会使爸爸接到信后一直放心不下家里的事；第二种写法让信中充满了快乐和温馨，会使出国的爸爸更加放心。,露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？,示例：我更喜欢第二封信。露西的第一种写法会使爸爸接到,谢谢,观看,谢谢观看,1,、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查布置安全工作，把生产和安全结合起来，坚持“管生产必须管安全”的原则。,2,、主持召开每月一次的公司安全领导小组会议，检查和研究安全生产工作情况，对存在的问题，及时采取措施。,3,、亲自主持调查、分析本企业发生的重大伤亡事故及制订防范措施，做到“三不放过”。对造成事故的责任者作出处理决定。,4,、加强公司人员的安全思想教育，及时总结表彰，交流推广先进经验，定期向公司干部职工报告安全生产、劳动保护的情况，听取职工的意见，建议。,5,、为切实落实本项目部各项安全制度、规程，确保安全管理目标的有效完成，安全管理目标实现的要求主要体现在以下三个方面,6,、领导重视：指本项目部安全第一责任人、分管安全领导和其它领导负有综合治理责任的，认真履行安全生产管理职责，完成各自安全生产工作任务,7,、吃剩食物隔夜应放入冰箱储存，再次出售时要重新煮透。冰箱内储存的食品要生熟分开，防止交叉污染。冰箱要定期清洗、保持内部清洁。,1、在公司生产协调会中，在检查、布置生产工作的同时，必须检查,