单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十课,选择希望人生,1,九年级思品,2,知识目标：,了解理想的含义、作用；实现理想的途径。,能力目标：,能找到自己的理想与现实之间的差距,掌握实现理想的方法。,学习目标,3,教学重点：,理想的作用,教学难点：,正确认识理想和现实之间的差距,情感、态度和价值观目标：,树立人生理想,激励自己不断超越自己,感受实现自身价值的喜悦；愿意为实现自己的理想付出努力。,4,互助探究,（,1,）师友安静自学；,（,2,）师友互讲。学友讲给师傅听。,1.,理想,2.理想的作用,：,3.理想和现实之间存在差距的原因：,4.实现理想的途径:,要求：勾、划、圈、点,先学后助,5,6,7,那么你的理想呢？,8,9,你的理想是什么？,让我们以心灵为笔,以生活为纸,画出自己的理想蓝图。,（温馨提示：从道德、人格方面考虑）,10,推翻帝制,建立民主共和国,伟人名人的理想,11,为中华之崛起而读书,12,精忠报国,13,童话大王,篮球明星,14,1.,理想,是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的,目标,代表着我们对生命的一种,盼望,反映了我们对生活的,积极态度,。,人生就是立足现实,不断追求各种具体理想的历程。,15,1.,在决定报考研究生以前,小张的生活状态是怎样的,?,2.,他考研为什么能成功？,3.,在确定了报考研究生的目标后,小张的行为发生了哪些变化？,案例分析,没有目标,缺乏持久的内在激励和动力。,因为他树立考研的理想后,有了前进的动力,所以能排除各种干扰,理想激励他克服困难,坚持学习,取得了成功。,导向,理想,驱动,调控,16,(1),理想总是指向未来,表现为奋斗目标,对人的行为有,导向、驱动,和,调控,的作用。,理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向；没有方向,就没有生活。,列夫,托尔斯泰,（个人）,2.,理想的作用：,17,思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。,苏霍姆林斯基,(,),在人生发展的过程中,理想,激励着我们不断超越自己,。,（个人）,2.,理想的作用：,18,（3）,亿万人民在追求美好社会理想的过程中,推动着社会向前发展。,2.,理想的作用：,（社会）,19,这说明：理想和现实之间有差距！,机会,自身,家庭,20,（1）外在环境,3.理想和现实之间存在差距的原因：,机遇,性格,家庭环境,社会环境,（2）自身条件,学历,智力,工作经验,21,日本有一个叫山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军,当记者问起他成功的经验时,这位内向的选手并没有明确说出参考答案。,但十年后,人们在他的自传中找到了参考答案,自转中是这么说的：起初,我把我的目标定在,40,多公里外的那面旗帜上,结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了,我被前面那段遥远的路程给吓倒了。,22,后来,我每次比赛前都要乘车把,比赛的路线,仔细看一遍,并把沿途比较醒目的,标志,做为目标画下来,比赛开始后,我先朝第一个冲,冲过,第一个目标,后,又朝,第二个目标,努力,第三个目标,。就这样,40,多公里的赛程,就被我分解成几个小目标轻松地跑完。,把整个赛程作具体规划,23,山田本一的做法对于实现自己的理想有什么启示？,要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。,列夫,托尔斯泰,4.,实现理想的途径（或如何实现理想）,:,这个规划要,尽可能长远,；这个规划还要,尽可能具体,24,P,鲁迅,孙中山,他们的理想有什么变化？,弃医从文,弃医从政,(2),要,根据,自己的能力、兴趣等,实际情况,适时,调整,自己的理想，以缩短理想与现实之间的距离。,25,这下面没有水,换个地方再挖！,这幅漫画给你什么启示,脚踏实地,全力以赴,不屈不挠,坚持不懈。,（3）,现实是此岸,理想是彼岸,行动则是架在川上的桥梁。,克雷洛夫,26,和谐互动,要求：师友互助,解疑答难,27,著名诗人流沙河在一首诗中写到：理想是石,敲出星星之火；理想是火,点燃熄灭的灯；理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明。据此回答,1,4,题。,1,每个人心中都有自己的理想,这些理想,代表我们对生命的一种盼望,是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标,反映我们对生活的积极态度,就是现阶段我国各族人民的配合理想,A,B,C,D,A,28,3,右图漫画对我们实现理想的启示是：,A,精心设计、等待机会,B,脚踏实地、全力以赴,C,投机取巧、灵活多变,D,规划人生、适当调整,B,2,“,理想是灯,照亮夜行的路；理想是路,引你走到黎明。,”,生动形象地表明了理想相对人的行为具有,_,作用。,A,调控,B,驱动,C,导向,D,评价,C,29,要求：自主思考,讨论交流,30,提问：以下三则材料对于我们理想的实现分别有什么启示？,理想对人的行为有导向、驱动和调控作用。,实现理想,需要对人生作出,规划。,马云没有上过一流大学,初中考高中考了两次,高中考大学考了三次。但他坚定自己的目标,即使人们曾认为他是“骗子”、“疯子”,也没有改变他创办全世界最伟大公司的,梦想,。如今,他创办的阿里巴巴已成为全球最大电子商务平台。他的资产由,50,万元人民币变成今天的,200,亿美元。,31,马云座右铭：“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候,有些岔道口,你,走错一步,就会影响人生的一个时期,甚至会,影响一生,。”,我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况对自己的理想进行,适当调整,以缩短理想与现实之间的差距,推动理想的实现。,32,马云创业语录：“创业,今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大部分的人死在明天的晚上,看不到后天的太阳。,通向理想的道路只有一条,那就是,脚踏实地、全力以赴,我们需要增强自身能力,提高自身素质；不屈不挠,坚持不懈。,33,总结深化,要求：师友协作,总结提高,34,1.,这节课,我们师友学到的知识有,2.,这节课我对师傅（学友）的表现满意（一般、还需努力）,我想对师傅（学友）说,3.,你觉得本节课有哪些,疑问,和,困惑,没有弄清楚或者你又发现了什么新的问题？,35,正确对待理想与现实,给未来插上翅膀,通向理想之路,(,途径,),1,理想的含义：,2,理想的作用,:,1,实现理想需要对人生作出规划,2,对理想适当进行调整,3,脚踏实地、全力以赴,确定目标,调整目标,执行目标,36,