单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,自然资源的基本特征,自然资源的基本特征,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境荟萃图释导学梳理归纳评价园地,情境荟萃,情境,2,情境,1,情境荟萃情境2情境1,情境,1,情境1,情境,2,土地资源,河流,石油,煤炭,森林,草原,丰收,情境2土地资源河流石油煤炭森林草原丰收,图释导学,图说自然资源,图解总量丰富，人均不足,图释导学图说自然资源 图解总量丰富，人均不足,一、自然资源,一、自然资源,二、资源分类,二、资源分类,二、资源分类,可以在较短时间内更新、再生、,或者可以循环使用，称为可再生,资源。,再生过程非常缓慢，相对于人类,历史而言，几乎不可再生，用一,点就少一点，称为非可再生资源。,可再生资源：,非可再生资源：,资源分类,可再生资源会用完吗？,二、资源分类可以在较短时间内更新、再生、再生过程非常缓慢，相,可再生资源也不是,“,取之不尽，用之不竭,”,的，在利用过程中我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。,二、资源分类,可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中我,三、资源特点,知总量,大,三、资源特点 知总量大,三、资源特点,知总量,算人均,23.7,7.09,我国人均土地资源是世界的,1/3,。,小,大,三、资源特点 知总量算人均23.77.09我国人均土地资源,三、资源特点,识分布,知总量,算人均,小,大,分布不,均,三、资源特点识分布 知总量算人均小大分布不,读图三步走：,读图名、识图例；,用图例、寻区域；,能指认、会描述。,第一步：读图名、识图例,请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪,些图例？,识分布,读图三步走：第一步：读图名、识图例识分布,第二步：用图例、寻区域,请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地,区。,识分布,读图三步走：,读图名、识图例；,用图例、寻区域；,能指认、会描述。,第二步：用图例、寻区域识分布读图三步走：,第三步：能指认、会描述,请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤,炭资源的分布特点。,识分布,读图三步走：,读图名、识图例；,用图例、寻区域；,能指认、会描述。,第三步：能指认、会描述识分布读图三步走：,小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我,国资源分布有什么特点呢？,识分布,识分布,知总量,算人均,小,大,分布不,均,小结：通过观察我国各种资源的具体分布状况，你认为我识分布,你认为未来资源,需求量会如何变,化？,面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 呢？,问题与对策,各抒己见,你认为未来资源 面对这种情 况，我们可以 采取哪些措,问题与对策,问题与对策,你还有哪些保护资源的好办法呢？,问题与对策,你还有哪些保护资源的好办法呢？问题与对策,梳理归纳,概念,自然资源,特征,可再生资源,总量丰富,分类,非可再生资源,人均不足,梳理归纳 概念自然资源特征可再生资源总量丰富 分类非可再生资,1,下列属于自然资源的是（）。,A,钢铁,B,两极冰川,C,小麦,D,森林,D,下表为我国部分国情资料，据此回答,23,题。,评价园地,1下列属于自然资源的是（）。D下表为我国部分国情,2,表中数据说明我国资源特点是（）。,A,总量丰富 人均不足,B,分布不均 人均不足,C,总量丰富 类型齐全,D,分布不均 类型齐全,C,评价园地,3,下列属于非可再生资源的是 （）。,A,森林,B,河流,C,煤炭,D,阳光,C,2表中数据说明我国资源特点是（）。,4,下列有关国家资源特征的描述，正确的是（）。,A,日本地大物博，矿产资源丰富,B,美国大量出口矿产资源,C,撒哈拉以南的非洲大量进口矿产资源,D,巴西有丰富的铁矿资源,5,下列做法中，错误的是（）。,A,垃圾分类回收,B,生活用水做到一水多用,C,大量使用一次性消费品,D,日常不用或少用贺卡,C,D,评价园地,4下列有关国家资源特征的描述，正确的是（）,评价园地,评价园地,仅供学习交流！,仅供学习交流！,评注圈点,评注圈点,