单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,义务教育课程标准实验教科书六年级上册,23、最后一头战象,西双版纳曾经有过威风凛（ln）凛的象兵。所谓象兵，就是骑着大象作战的士兵。士兵骑象杀敌，战象用长鼻劈敌，用象蹄踩敌，一大群战象，排山倒海般地扑向敌人，势不可当。,义务教育课程标准实验教科书六年级上册23、最后一头战象,1,23 最后一头战象,23 最后一头战象,2,沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。1969年初中毕业赴西双版纳傣族村寨插队落户,1975年应征入伍。在云南边疆生活了18年。1984年考入解放军艺术学院文学系。80年代初开始从事儿童文学创作,所著动物小说深受青少年读者的喜爱。第七条猎狗,一只猎雕的遭遇,红奶羊等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖,圣火获90世界儿童文学和平友谊奖,狼王梦获第二届全国优秀少儿读物一等奖,象母怨获首届冰心儿童文学新作大奖。1991年调成都军区政治部文艺创作室,同为二级创作员,中国作协会员,云南省作协副主席。,作者介绍,沈石溪,原名沈一鸣,1952年生于上海。19,3,边读边划,把下列词语在书上找出来并划记,日寇 埋葬 阵亡 喘息 香蕉,皮革 凝重 华贵 英武 气概,伤感 苍茫 石碑,焦躁不安 漫不经心 久别重逢,横遭不幸 震耳欲聋 浴血搏杀,边读边划把下列词语在书上找出来并划记日寇 埋葬 阵亡,4,朗读课文，积累字词,日,寇,埋,葬,阵,亡,喘,息,香,蕉,皮,革,凝,重,华,贵,英,武,气,概,伤,感,苍,茫,会读会写（一）,ku,zng,wng,chun,jio,g,nng,gu,w,gi,shng,cng,朗读课文，积累字词日寇埋葬 阵亡 喘息 香蕉,5,石,碑,焦,躁,不安,漫,不经心,久别,重,逢,横,遭,不幸,震,耳欲,聋,浴,血,搏,杀,会读会写（二）,bi,zo,mn,chng,zo,zhn,lng,y,b,石碑焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏,6,学习生词,日,寇,埋,葬,阵,亡,喘,息威风凛凛,凝,重华,贵,英,武,气,概,优哉游哉,亢奋焦,躁,不安,漫,不经心久别,重,逢,激越 横,遭,不幸,震,耳欲,聋,浴,血,搏,杀,篾席 摩挲,唏嘘 膨胀 扑剌剌 箐沟,学习生词日寇埋葬阵亡喘息威风凛凛凝重华贵英武气,7,威风凛凛：,排山倒海：,豪迈：,泣不成声：,唏嘘：,震耳欲聋：,声势或气派令人敬畏。,比喻力量强，声势大。,气魄大；勇往直前。,哭不出声来，形容十分悲痛。泣，小声哭。,哭泣后不由自主地急促呼吸。,耳朵都快震聋了，形容声音很大。,词语理解（一）,威风凛凛：声势或气派令人敬畏。比喻力量强，声势大。气,8,膨胀：,炯炯有神：,激越：,浴血：,搏杀：,由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。,形容（眼睛）明亮，有神采。,（声音、情绪等）强烈、高亢。,形容战斗激烈。,搏斗，奋力杀敌。,词语理解（二）,膨胀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。形容（眼,9,摩,挲,摩 挲,10,威风凛凛 排山倒海 势不可当,焦躁不安 漫不经心 久别重逢,恍然大悟 泣不成声 震耳欲聋,炯炯有神 长途跋涉,威风凛凛 排山倒海 势不可当,11,我给大家讲故事,说一说课文讲了一个什么故事？,曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，知道自己快走到生命的尽头了，便再次披上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁掘开一个坑，庄严的把自己掩埋了。,我给大家讲故事说一说课文讲了一个什么故事？曾经在抗日战争,12,我给大家讲故事,在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。,说一说课文讲了一个什么故事,我给大家讲故事 在抗日战争中幸存下来的最后,13,再读课文，思考问题,说一说：,课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？,请分别用四字短语概括出来。,再读课文，思考问题说一说：课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？,14,最后一头战象的故事,英雄垂暮,重披战甲,凭吊战场,庄严归去,最后一头战象的故事英雄垂暮,15,自读课文，小组讨论,嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？,嘎羧为什么要去打洛江畔？,嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？,自读课文，小组讨论嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？,16,我心中的“战象”,读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。,这是一头_的战象，因为它_。,我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这,17,这是一头,怀旧,的战象，因为它,这是一头,善良,的战象，因为它,这是一头,英勇,的战象，因为它,这是一头,忠诚,的战象，因为它,这是一头,坚强,的战象，因为它,这是一头怀旧的战象，因为它,18,嘎羧给你留下了怎样的印象？,感受体会,“善良”,“怀旧”,“坚强”,“忠诚”,“英勇”等,嘎羧给你留下了怎样的印象？感受体会“善良”“怀旧”“坚强”“,19,（一）感受嘎羧的,“怀旧”“善良”,1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，,欧欧地轻吼,着，象蹄,急促地踏,着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。,从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。,（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分,20,2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子,呼呼吹去,上面的灰尘，鼻尖,久久地,在上面,摩挲,着，眼睛里,泪光闪闪,，像是见到久别重逢的老朋友。,从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对过去与战友并肩作战的深深留恋与回味！,2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰,21,3、它什么也没吃，只喝了一点水，,绕着寨子走了三圈。,从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对它无微不至的关怀。,3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。,22,4、它站在江滩的卵石上，,久久凝望,着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水发出,震耳欲聋的吼叫,。,我们可以从“久久凝望”看出它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤战友们的灵魂，也许又是在诉说对战友的深深怀念。,4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩,23,（二）感受嘎羧的,“英勇”,1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。,从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。,（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹,24,2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人,泣不成声,。村长在嘎羧脖子上,系了一条洁白的纱巾,，四条象腿上,绑了四块黑布,。,从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇,。,2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送,25,（三）感受嘎羧的,“忠诚”,它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起,。,这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。,（三）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和,26,最后一头战象8ppt课件,27,动物小说写的是动物，折射出的是人类的情感。,沈石溪,动物小说写的是动物，折射出的是人类的情感。,28,寻找“感动”,课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。,寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情,29,小练 笔,嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇字左右的片段作文。,小练 笔 嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回,30,推荐阅读,推荐阅读,31,谢谢指导!,谢谢指导!,32,再见,再见,33,再见,再见,34,