单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一单元 走进中学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重点学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重点学习,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5.,如何培养团队意识？,答：相互容纳同学之间的差异性。,每个人都关心他人，想集体所需。,1.,个人和集体的关系是怎么样的？,答：（,1,）一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。,（,2,）个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。,知识回顾,5.如何培养团队意识？答：相互容纳同学之间的差,1.3.2,增强集体荣誉感,1.3.2 增强集体荣誉感,活动一：欣赏图片,欣赏照片,【2004,年雅典奥运会女排决赛,】,想一想，照片告诉我们什么道理？,图,1:,中国女排三人拦网成功,活动一：欣赏图片欣赏照片【2004年雅典奥运会女排决赛】想,中国队员在,0,：,2,落后的情况下连扳三局最后战胜了俄罗斯强敌，获得,雅典奥运会,冠军（,2004,年）。,图,2,：女排姑娘集体合影,图,3,：女排姑娘互相庆祝胜利,中国队员在0：2落后的情况下连扳三局最后战胜了俄罗斯强敌,1.,请问：从刚才的图中，你可以了解到什么？,答：从图中，我们可以了解到女排姑娘在极度困难的时候团结起来，朝着共同的目标,奥运冠军努力，队员们团结、积极、互相激励，最终战胜了强队，为祖国争光,。,答：是集体的力量，这种力量我们把它称为,集体凝聚力,。,2.,那你认为在几乎要输掉的时候，是什么力量使她们能够反败为胜？,1.请问：从刚才的图中，你可以了解到什么？答：从图中,增强集体荣誉感,1.,什么是集体荣誉感？,答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的,道德情感,。它是一种积极的,心理品质,，是推动个人履行道德义务的巨大,精神力量,。,集体凝聚力源于集体荣誉感。,增强集体荣誉感1.什么是集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种,2.,怎样增强集体荣誉感？,答：,集体的荣誉需要大家自觉去维护。,每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情，那么，我们的班级就是一个优秀的班级。,2.怎样增强集体荣誉感？答：集体的荣誉需要大家自觉,读课本,P17,“探究园”内容，想一想，为什么七年级（,5,）班可以拿第一？,活动二：探究园,读课本P17“探究园”内容，想一想，为什,答：（,1,）班集体有很强的凝聚力，是全体同学共同努力的结果。,（,2,）每位同学都自觉维护整个集体的荣誉，第一名的结果是和每个个体的一份努力是分不开的。,读课本,P17,“探究园”内容，想一想，为什么七年级（,5,）班可以拿第一？,答：（1）班集体有很强的凝聚力，是全体同学共同努力的结果。,活动三：欣赏图片,资料：,1.,在北京奥运会前，中国代表队制定了突破前八名的赛前目标。但在小组赛前三场中仅赢一场，眼看突破前八的希望越来越渺茫，小组最后一场是迎战德国队，成败在此一举。,2.,在北京奥运会,8,月,16,日晚，在这场,非常艰苦的比赛中，中国队坚持到了最后。,中国队最后以,59,：,55,险胜德国队，终于圆了前八梦！,下面请同学们欣赏男篮与德国队激战的照片,活动三：欣赏图片资料：,图,1,：姚明进球得分,图1：姚明进球得分,图,2,：姚明单打独斗,图2：姚明单打独斗,图,3,：姚明突破重围,图3：姚明突破重围,图,4,：经过全体球员的努力，中国队以,59:55,战胜德国队，图为中国篮球队员在庆祝胜利。,图4：经过全体球员的努力，中国队以59:55战胜德国,从照片中你看到了什么，明白了什么？,答,:,通过全体篮球队员的共同努力，取得了胜利，其中很大一部分的功劳是主力中锋姚明，姚明是一个伟大的球员，是他带领全体球员走向胜利,!,一个球队是个集体，姚明是球队中的一个成员，他从集体的利益出发，发挥自身的优势，让球队变成一支优秀的球队。,从照片中你看到了什么，明白了什么？,自觉维护集体荣誉名言篇,一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。,罗曼,罗兰,要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。,奥斯特洛夫斯基,一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。,雷锋,自觉维护集体荣誉名言篇 一个人要帮助弱者，,让个性在集体中张扬,说说你所理解的“个性”,让个性在集体中张扬说说你所理解的“个性”,让个性在集体中张扬,3.,如何正确理解“让个性在集体中张扬”？,答：在集体里除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬,个性,。,让我们在集体中主动地提出自己的,建议,，发挥自己的,特长,，坚持自己的,兴趣,，张扬自己的个性。,让个性在集体中张扬3.如何正确理解“让个性在集体中张扬”,1.,什么是集体荣誉感？,答：集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的,道德情感,。它是一种积极的,心理品质,，是推动个人履行道德义务的巨大,精神力量,。,2.,怎样增强集体荣誉感？,答：在集体里除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬,个性,。,让我们在集体中主动地提出自己的,建议,，发挥自己的,特长,，坚持自己的,兴趣,，张扬自己的个性。,3.,如何正确理解“让个性在集体中张扬”？,知识小结,1.什么是集体荣誉感？答：集体荣誉感是一种热爱集,学海拾贝,.,学校可以使我们（）,获得知识陶冶情操培养性格拓展视野增长才干,.,.,.,.,.,许多人集合起来的有组织的整体被称为（）,.,集体,.,团体,.,社团,.,群体,C,学海拾贝.学校可以使我们（）C,学海拾贝,3.,一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）,部分成员的团结与奉献全体成员的团结友爱，互相帮助大部分成员的互相激励，积极向上全体成员的互相激励，积极向上,.,.,.,.,学海拾贝3.一个有凝聚力的班集体的形成，依靠（）,4.,下列说法,错误,的是（）,.,集体的荣誉会给人带来自豪感，归属感，形成向心力，亲和力,.,集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉维护,.,个人行为如果危害小，不会损害集体的利益,.,集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感,学海拾贝,4.下列说法错误的是（）学海拾贝,学海拾贝,5.,一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关系是（）,各人的优点，特长越能充分发挥，集体就越坚强，团结和优秀在集体中个性应得到完全的张扬在集体里，在自觉遵守集体的纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性张扬个性会削弱集体的凝聚力,.,.,.,.,学海拾贝5.一个班集体，是由个性各异的人组成集体和个性的关,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。,雨果,一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。,高尔基,生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。,列,宁,哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。,鲁迅,完成工作的方法，是爱惜每一分钟。,达尔文,没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。,巴尔扎克,读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。,笛卡尔,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。,爱因斯坦,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果,