,第,2,课时 轴对称图形,新,课,导,入,欣赏下面的图形,探,究,新,知,观察下面的物体，说说它们有什么共同的特征。,这些物体的两边完全相同。,这些物体的两边的形状和大小都一样。,它们都是对称的。,还有哪些物体也具有这样对称的特征？和同学交流。,把上面三个物体画下来，可以得到下面的图形。,从第,107,页选两个图形剪下来并对折，你发现了什么？,结,论,对折后能完全重合的图形是,轴对称图形,。,把一张纸对折，再照样子画一画、剪一剪。,剪出的是轴对称图形吗？,用上面的方法再剪一个轴对称图形，和同学交流。,我剪了一个五角星。,我剪了一个房子。,把第,109,页的图形剪下来折一折，看看哪些是轴对称图形。,随,堂,练,习,1.,下面的图案，哪些是轴对称的？,2.,下面的英文字母，哪些可以看作轴对称图形？,3.,下面的图案各是从哪张纸上剪下来的？连一连。,4.,下面的交通标识，哪些可以看作轴对称图形？,5.,收集一些轴对称的标识，分类整理后，贴在教室的数学角里，全班同学一起欣赏。,用一张正方形或长方形纸，折一折，画一画，剪一剪，做出美丽的图案。,你能设计并剪出不同的图案吗？先动手做一做，再把作品贴在教室里，看看谁做的图案最美观。,课,堂,小,结,通过这节课的学习活动，你有什么收获？,