单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,“生态系统及其稳定性”复习课,“生态系统及其稳定性”复习课,1,知识内容,课标要求,考纲要求,3-5生态系统,（1）生态系统的结构,（2）生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用,（3）生态系统中的信息传递,（4）生态系统的稳定性,课标与考纲要求,I：了解 II：理解 III：应用,知识内容课标要求考纲要求 3-5生态系统（1）生态系统,2,一、基础回顾,二、网络构建,三、巩固提高,复习流程,一、基础回顾二、网络构建三、巩固提高复习流程,3,总结,个体,个体构成,同种生物,例1：下列组合，在生命系统的结构层次中依次属于,种群,、,群落,和,生态系统,的一组是,一个池塘中的全部生物,一片草地上的全部昆虫,某水库中的全部鲤鱼,一根枯木及枯木上的所有生物,A.B.C.D.,种群,生物群落,生态系统,生物圈,最大,要点1：生命系统的结构层次,种群构成,不同种生物,+,无机,环境,总结个体个体构成同种生物例1：下列组合，在生命系统的结构层次,4,非生物的物质和_、生产者、_、分解者,生态系统的结构,食物_、食物网,组成成分:,营养结构,:,例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上,生活着牛、羊、兔、鼠、狼,还有秃鹫、蜣螂、细菌、真菌等,它们共同构成一个生态系统。以下叙述,不正确,的有,要点2：生态系统的结构,A水草属于生产者,B蜣螂、真菌属于分解者,D食物链(网)属于生态系统的营养结构,C非生物的物质和能量可有可无,一定要有,能量,链,消费者,非生物的物质和_、生产者、_、分解者生态系,5,例3:判断下列说法是否正确。,生产者都是绿色植物,细菌都是分解者,动物都是消费者,植物都是生产者,_细菌也是生产者,硝化,菟丝子是_,秃鹫、蜣螂等属于_,寄生细菌属于_,消费者,要点3：生态系统的组成成分,光合细菌属于_,生产者,消费者,菟丝子,分解者,例3:判断下列说法是否正确。生产者都是绿色植物细菌都是,6,（,08广东生物15,）生产者是生态系统的,重要组成部分，下列关于生产者的叙述，,不正确的是（）,A都位于能量金字塔同一营养级,B一定能固定CO2,C都是生态系统能量转换的载体,D一定是植物,D,（08广东生物15）生产者是生态系统的D,7,草,昆虫,鸡,狐,细菌,兔,D.细菌与狐之间既捕食又竞争,要点4：食物链与食物网,例4:有关,下图的叙述,不正确,的是,A.图中只有二条捕食链,B.昆虫属于初级消费者、第二营养级,C.狐占据2个营养级,兔和昆虫是_关系,竞争,草昆虫鸡狐细菌兔D.细菌与狐之间既捕食又竞争要点4：食物链,8,分解者,总结：,捕食,要点4：食物链与食物网,生产者,一,消费者,(1)食物链有三类:_链、腐生链、寄生链。,(2)捕食链的起点是_,属于第_营养级;,终点是不被其他动物所食的_。,(3),捕食链不包括,_,。,(4)分解者只能分解动植物的遗体残骸，它与动,植物之间不能形成,捕食,或,竞争,关系。,分解者总结：捕食要点4：食物链与食物网生产者一消费者(1)食,9,例5：鄂尔多斯草原生态系统的功能包括,A物质循环 B能量流动,C信息传递 DA、B、C各项,要点5：生态系统的功能,小结：任何一个生态系统都具有物质_、能量_、信息_这三项基本功能。这是生态系统长期,进化,的结果。,循环,流动,传递,例5：鄂尔多斯草原生态系统的功能包括要点5：生态系统的功能小,10,例6：请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统碳循环的简图。,要点6：生态系统的物质循环,生产者,消费者,分解者,大气中的CO,2,库,化石燃料,例6：请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统碳循环,11,例6：,生态系统的物质循环,生产者,消费者,分解者,大气中的CO,2,库,化石燃料,(1)碳从无机环境进入生物群落的途径有：_作用和化能合成作用。,(4)在生物群落内部，碳通过食物链和食物网，以含_有机物的形式传递。,(3)在无机环境与生物群落之间,碳以_的形式循环.,(2)碳进入大气的途径有：,光合,呼吸作用、分解作用、燃烧,CO,2,碳,例6：生态系统的物质循环生产者消费者分解者大气中的CO2库化,12,例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统能量流动的简图。,要点7：生态系统的能量流动,绿色植物,植食性动物,分解者,肉食性动物,太阳能,呼吸作用,例7:请在下图中合适的地方画上线条与箭头，形成生态系统能量,13,要点7：生态系统的能量流动,绿色植物,植食性动物,分解者,肉食性动物,太阳能,能量源头:,能量流动渠道:,能量传递效率:,能量流动的特点:,太阳能,食物链(网),10%20%,单向流动，逐级递减,分解者能给绿色植物提供_,但不提供_,呼吸作用,能量散失形式:,热能,无机物,能量,要点7：生态系统的能量流动绿色植物植食性动物分解者肉食性动物,14,要点8：生态系统的信息传递,例8：,判断下列各项属于何种信息。,物理信息,行为信息,化学信息,行为信息,物理信息,化学信息,(1)萤火虫通过闪光来识别同伴,(6)警犬嗅寻毒品,(5)引起候鸟南飞的信息,(4)豪猪遇敌竖起体刺,(3)花,香,引蝶,(2)草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速,信息传递决定着物质循环和能量流动的_和状态。由于有信息传递，才使生态系统产生了自我调节能力，才使生态系统的,结构,和,功能,维持相对稳定。,方向,起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号,花,色,引蝶,要点8：生态系统的信息传递例8：判断下列各项属于何种信息。物,15,下列关于生态系统信息传递特征的描述，,正确的是（）,A生态系统的物理信息都来源于环境,B植物都通过化学物质传递信息,C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递,D信息可以调节生物种间关系,D,下列关于生态系统信息传递特征的描述，D,16,例9：,下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是,生物,种类,营养,结构,自动调节能力,抵抗力稳定性,恢复力稳定性,越多,越少,越复杂,大,低,越简单,高,小,低,高,要点9：生态系统的稳定性,(1)环境条件相同时：,(2)环境条件不同时：环境条件好的生态系统，恢复力稳定性较_。反之亦然。,高,温带森林比温带草原抵抗力稳定性_,恢复力稳定性_,A.热带雨林 B.温带草原 C.北极冻原 D.温带森林,高,低,例9：下列生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比较低的是生,17,下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）,A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，,其抵抗力稳定性提高,B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的,产量后，其抵抗力稳定性提高,C在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其,恢复力稳定性下降,D一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其,抵抗力稳定性提高,B,下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）B,18,二、网络构建,种群 具有_、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、,具有丰富度、种间关系、_等特征,生态系统,结构,功能,稳定性,_,_：,食物链(网),_：,能量流动：,_：,发生在_，能量单向流动，逐级递减,发生在_，物质可循环运动,反复利用,发生在生物与生物之间，生物与_之间,抵抗力稳定性,_稳定性,非生物的物质和能量,同时_,相互依存,不可分割,+无机环境,个体 具有出生、死亡、年龄、_等特征,生产者、消费者、分解者,_、性别比例等数量特征,性别,种群密度,年龄组成,群落,生物圈,空间结构,组成成分,营养结构,物质循环,生物圈,各营养级,信息传递,环境,恢复力,进行,二、网络构建种群 具有_、出生率和死亡,19,1.下图是有关生态系统的概念图，其中分别是,三、巩固提高,A生态系统的结构 生态系统的类型 食物链和食物网 信息传递,D生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律,C生态系统的类型 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律,B生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递,1.下图是有关生态系统的概念图，其中分别是三、巩固提,20,2.下列哪一项不属于生态系统功能过程的描述,A.在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者、第二营养级,B.生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗,C.蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,D.根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，最后重新回到大气中,三、巩固提高,2.下列哪一项不属于生态系统功能过程的描述 三、巩固提高,21,3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，,各代表一定的能量值，下列各项中正确的是,生产者,初级消费者,分解者,三级消费者,A表示流经生态系统内部的总能量,B一般情况下，三级消费者增加1kg，至少需要生产者100kg,C生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量流动具单向性,D从能量关系看=,次级消费者,125,kg,3.下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一,22,4.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统,能量流动,的箭头是,A,B,C,D,4.如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能,23,5（,高考试题：2007山东理综样题,）,下列各选项与所给模型不相符的是（）,A若X表示种群数量，则基本代表出生或迁入,B若X表示生态系统抵抗力稳定性，,则可能代表物种丰富度,C若X表示捕食链中第二营养级的总,能量，则代表第一营养级的总能量,D若X表示环境中的碳元素，则表示光合利用,C,5（高考试题：2007山东理综样题）C,24,6下列有关生态系统功能的描述，错误的是,A物质循环的关键环节是分解者的分解作用,B物质流是循环的，能量流是单向的，信息,流往往是双向的,C一个生态系统的营养级越多，消耗的能量,就越多，人类可利用的能量就越少,D信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境,之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系,统稳定性的作用,C,6下列有关生态系统功能的描述，错误的是 C,25,8下列属于生态系统功能过程描述的是,生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解,者利用，经其呼吸作用消耗,在植物鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者,第二营养级,蜜蜂发现蜜源时，就会通过“跳舞”动作“告诉”,同伴去采蜜,根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物,被植物利用，最后重新回到大气中,ABCD,B,8下列属于生态系统功能过程描述的是B,26,9.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧致使草原退化，也使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是,A过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力,B家羊是草原生态系统的外来入侵物种,C野生黄羊与家羊之间是竞争关系,D草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾,B,9.内蒙古呼伦贝尔草原上的牧民以养羊为主业。近年来的过度放,27,5海南岛为热带雨林生态系统，是我国著名的旅游风景区。,(1)为了发展经济,有人认为应该将当地生长缓慢的树改为生长速度快的单纯林。这种观点对吗?为什么？,(2)为了保护森林资源而完全禁止采伐树木，这种做法是否正确？为什么？,不对,不正确,5海南岛为热带雨林生态系统，是我国著名的旅游风景区。(2),28,“生态系统及其稳定性”复习课,29,