单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,冰融化了,教科版科学 三年级上,冰融化了教科版科学 三年级上,冰融化了,教科版科学 三年级上,冰融化了教科版科学 三年级上,你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？,这节课让我们一起亲自来看一看！,导入新知,你们亲眼看到过冰的这个融化过程吗？这节课让我们一起亲自来看一,新知讲解,你知道刚从冰箱里取出的冰块温度吗？,赶快动手测一下吧！,零下,15,左右,一、观察冰的融化,新知讲解你知道刚从冰箱里取出的冰块温度吗？赶快动手测一下吧！,新知讲解,1,、冰在融化时温度的变化,冰在没有任何干扰的情况下融化时的温度。,动手测一测,新知讲解1、冰在融化时温度的变化冰在没有任何干扰的情况下融化,把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。,每隔一分钟记录冰块的温度。,如果观察到冰块完全融化时，记下温度计的读数。,新知讲解,（,1,）实验步骤：,把温度计插入碎冰中。用温度计测量并记录冰块的温度。新知讲解,新知讲解,、每隔,1,分钟读出温度计的温度，按顺序汇报，记录员及时记录。,、实验过程中要保持安静，时间为,5,分钟。,实验,要求,、检测时温度计要固定在一个位置测量。,新知讲解、每隔1分钟读出温度计的温度，按顺序汇报，记录员及,新知讲解,冰块融化时的温度记录,时间,1分钟,2分钟,3分钟,4,分钟,5分钟,温度,0,0,0,0,0,当冰块恰好完全融化时，温度计的读数,0,冰块融化过程中,新知讲解冰块融化时的温度记录时间1分钟2分钟3分钟4分钟5分,（,1,）测量盛放烧杯内空气温度；,新知讲解,2,、研究冰融化时周围空气的温度,大约,5,（1）测量盛放烧杯内空气温度；新知讲解2、研究冰融化时周围空,新知讲解,（,2,）测量紧靠烧杯外壁空气温度；,大约,7,新知讲解（2）测量紧靠烧杯外壁空气温度；大约7,(3,）测量远离冰块处空气温度。,新知讲解,大约,17,(3）测量远离冰块处空气温度。新知讲解大约17,新知讲解,实验结论：在周围环境温度,超过,0,时，就可促使,冰融化,；,冰在,融化过程,中，,温度,始终保持在,0,；,通过测量知：,紧靠冰块,的空气,温度下降,了，这是因为冰块融化过程要不断从,周围空气,中,吸收热量。,新知讲解实验结论：在周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；,新知讲解,你能猜出接下来水的温度会发生什么变化吗？,水的温度会继续升高，直到和教室里空气的温度一样。,新知讲解你能猜出接下来水的温度会发生什么变化吗？水的温度会继,知识拓展,二、加快冰的融化,请分组讨论一下你有办法让冰融化的更快一点吗？,把冰块放到温度更高的地方；把冰块放在太阳、灯光等下面；用手把冰块焐热,。,我知道,知识拓展二、加快冰的融化请分组讨论一下你有办法让冰融化的更快,新知讲解,1,、分组实验：,（,1,）方法：每组把一块冰放入塑料袋，袋口要密封，比比哪一组冰融化的快。,提示,塑料袋的袋口要一直保持,密封,!,新知讲解1、分组实验：提示塑料袋的袋口要一直保持密封!,新知讲解,第,1,组：在烧杯里,倒进冷水,，把冰块放进去；,第,2,组：在烧杯里,倒进热水,，,把冰块放进去；,第,3,组：把一块冰块用锤子,敲碎放入热水,中；,在比赛的过程中各小组也可以相互观察和监督。,（,2,）实验过程：使冰块快速融化的方法,新知讲解第1组：在烧杯里倒进冷水，把冰块放进去；在比赛的过程,新知讲解,记录每个小组使冰块完全融化所需的时间。,第,1,组,第,2,组,第,3,组,完全融化所需的时间,小组,2,7,1,新知讲解记录每个小组使冰块完全融化所需的时间。第1组第2组第,新知讲解,交流讨论：什么样的方法可以使冰块融化得更快？,1,、温度越高，冰块融化得越快。,2,、温度相同时，冰块敲得越小，融化得越快。,新知讲解交流讨论：什么样的方法可以使冰块融化得更快？1、温度,新知讲解,思考讨论：冰融化了你发现塑料袋外出现了什么现象？,冰融化了，塑料袋外有水珠。,冰融化吸热，降低了塑料袋外表的温度，空气中的水蒸气接触到了低温的塑料袋，结成小水珠！,新知讲解思考讨论：冰融化了你发现塑料袋外出现了什么现象？冰融,热量增加,水（液体）,知识拓展,冰（固体）,融化,通过实验你能说说是什么使冰的状态发生了变化？,热量,是使物质状态发生变化的重要因素。,热量增加水（液体）知识拓展冰（固体）融化通过实验你能说说是什,巩固练习,1,、冰块放在实验桌上会融化的原因是,(),。,A,室内的温度高,B,冰块比较小,C,桌子产生热,A,巩固练习1、冰块放在实验桌上会融化的原因是(),巩固练习,2,、把冰块周围的温度升高，会使,(),。,A,冰块融化的速度变慢,B,冰块融化的速度变快,C,冰块融化的速度没有发生变化,B,巩固练习2、把冰块周围的温度升高，会使(),巩固练习,3,、下面能加快冰块融化速度的方法是,(),。,A,把冰块敲碎,B,把冰块放在干燥的环境中,C,用嘴向冰块哈热气,D,用被子裹住冰块,A,、,C,巩固练习3、下面能加快冰块融化速度的方法是(,新知讲解,4,、请写出可以加快冰块融化速度的方法。,(,写出,4,种方法即可,),在太阳下晒、放在热水附近、用热风吹、把大的冰块敲碎变成小的冰块等。,新知讲解4、请写出可以加快冰块融化速度的方法。(写出4种方法,巩固练习,5,、如果用质量相等的,0,的冰和,0,的水来冷藏食物，你认为选哪一个效果更好？请说明你选择的理由。,0,的冰。理由：,0,的冰在融化的过程中会吸收周围环境的热量，从而降低周围环境的温度，更利于冷藏食物。,巩固练习5、如果用质量相等的0的冰和0的水来冷藏食物，你,课堂小结,1,、当周围环境温度超过,0,时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在,0,；,2,、冰块融化过程要不断从周围空气中吸收,热量,。,3,、温度越高，冰块敲得越小，融化得越快。,课堂小结1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰融化；冰在融,板书,一、观察冰的融化,1,、当周围环境温度超过,0,时，就可促使冰融化；冰在融化过程中，温度始终保持在,0,；,2,、冰块融化过程要不断从周围空气中吸收,热量,。,板书一、观察冰的融化1、当周围环境温度超过0时，就可促使冰,板书,1,、温度越高，冰块融化得越快。,二、加快冰的融化,2,、温度相同时，冰块敲得越小，融化得越快。,板书1、温度越高，冰块融化得越快。二、加快冰的融化2、温度相,4.,冰融化了,4.冰融化了,活动一：加快水的融化,讨论：,我们可以怎样加快冰块的融化？,如果给你一根吸管，可以怎么做？,活动一：加快水的融化讨论：,活动二：冰融化成水的变化,冰融化成水的过程中有哪些变化呢？,在记录单上记录下我们的实验做法和看到的现象，并说明我们对这些现象的看法。,活动二：冰融化成水的变化冰融化成水的过程中有哪些变化呢？,l,冰融化成水的原因是什么？,l,冰在融化过程中形态发生了什么变化？,l,水、水蒸气、冰有哪些相同和不同？,它们是同一种物质吗？,l冰融化成水的原因是什么？,比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系。,比较水、水蒸气和冰的相同和不同，并用箭头表示它们的转化关系,课后活动：,在相同的条件 下，冰和冰激凌哪一个融化得更块一些呢？,课后活动：,教科版小学科学三年级上册：第1单元4,